本書大綱索引 •1

本書使用方法 •5

本科出題趨勢 •9

建議考前複習 •11

第一節 概念申論題 •1-3

題型 1-1-1 何謂利益團體【97高考三級】 •1-4

題型 1-1-2 政治文化為何【105高考三級】 •1-9

題型 1-1-3 憲法功能【105調特三等】 •1-13

題型 1-1-4. 文官體系權力來源及控制【107高考三級】 •1-18

題型 1-1-5. 內閣制基本特徵【106調特三等】 •1-24

題型 1-1-6. 民主國家國會功能【105普考】 •1-29

題型 1-1-7. 選舉主要功能【102高考三級】 •1-34

題型 1-1-8. 何謂威權政體【108普考】 •1-38

第二節 概念辨析題 •1-43

題型 1-2-1. 政黨重組為何及成因【103普考】 •1-44

題型 1-2-2. 憲法與立憲政府【98地特三等】 •1-49

題型 1-2-3. 半總統制與1997修憲【101高考三級】 •1-54

題型 1-2-4. 民主國家國會監督機制【95政大轉學考】 •1-58

題型 1-2-5. 利益團體與政黨【100普考】 •1-62



Chapter 1 基本概念題

題型 1-2-6. 兩輪投票制之制度影響【106高考三級】 •1-65

題型 1-2-7. 民主鞏固意義及障礙【108普考】 •1-69



Chapter 2 比較題

第一節 概念比較題 •2-3

題型 2-1-1. 「政治利益團體」影響力【98地特三等】 •2-4

題型 2-1-2. 當代民主與審議民主【103高考三級】 •2-9

題型 2-1-3. 古典自由主義以及現代自由差異【103高考三級】 •2-14

題型 2-1-4. 「國家資本主義」與「市場資本主義」

【105調特三等】 •2-17

題型 2-1-5. 民主化先決條件論與過程論【98普考】 •2-21

題型 2-1-6. 不同意識形態之中的國家概念【100高考三級】 •2-25

題型 2-1-7. 非自由主義民主與威權【108高考三級】 •2-30

第二節 制度比較題 •2-34

題型 2-2-1. 「國家元首」角色【106高考三級】 •2-35

題型 2-2-2. 不同憲政體制在民主化過程之影響【104調特三等】 •2-40

題型 2-2-3. 單記不可讓渡投票制與單一選區兩票制

【97高考三級】 •2-44

題型 2-2-4. 共治政府與少數政府【107高考三級】 •2-50

題型 2-2-5. 美國初選與我國主要政黨初選【98高考三級】 •2-55

題型 2-2-6. 不同選制對政黨體系之影響【104地特三等】 •2-60

題型 2-2-7. 請分析少數政府與分立政府之差異【107調特三等】 •2-65

題型 2-2-8. 憲法解釋機關比較【108高考三級】 •2-68



Chapter 3 跨章節概念題

第一節 因果關係題 •3-3

題型 3-1-1. 民主政治特質與維繫條件【105高考三級】 •3-4

題型 3-1-2. 政治溝通與民意之效果【107調特三等】 •3-9

題型 3-1-3. 我國半總統制之總統角色、官僚體系與政黨政治

【105調特三等】 •3-14

題型 3-1-4. 政黨起源與民主政治關係【106高考三級】 •3-20

題型 3-1-5. 中共威權韌性理論【94政大轉學考】 •3-24

第二節 正反雙方題 •3-29

題型 3-2-1. 不同政黨制(party system)之成因【95原四】 •3-30

題型 3-2-2. 自由主義與社會主義對社會分配之論點

【107高考三級】 •3-36

題型 3-2-3. 發展策略的 「先經濟後政治」與「先政治後經濟」

的策略【103國安局】 •3-41

題型 3-2-4. 何謂政治發展？試就不同理論觀點分析政治發展的

過程【96薦任升等】 •3-44

題型 3-2-5. 全球化國家權力與重要性變化的辯論之比較

【101地特三等】 •3-47

第三節 理論延伸題 •3-53

題型 3-3-1. 自由主義【103高考三級】 •3-54

題型 3-3-2. 半總統制【97政大轉學考】 •3-58

題型 3-3-3. 司法獨立【98高考三級】 •3-63

題型 3-3-4. 口袋否決【103地方特考】 •3-67

題型 3-3-5. 系統論與修正後系統論【101普考】 •3-71

題型 3-3-6. 政治文化與預期反應理論【104地特三等】 •3-74



Chapter 4 時事題

第一節 假裝唬住你的時事題 •4-3

題型 4-1-1. 英國脫歐【105調特三等】 •4-4

題型 4-1-2. 九合一選舉【103高考三級】 •4-9

題型 4-1-3. 2016大選 2018年底的美國期中選舉 2020大選

【105地特三等】 •4-12

題型 4-1-4. 反移民與法西斯主義【105地特三等】 •4-16

題型 4-1-5. 多元文化主義【104高考三級】 •4-20

題型 4-1-6. 外國移工人權保障【108普考】 •4-27

第二節 真的要知道時事的時事題 •4-31

題型 4-2-1. 歐洲右派民粹主義政黨 【105調特三等】 •4-32

題型 4-2-2. 網路民主【105地特三等】 •4-35

題型 4-2-3. 我國公投法【107台大政研】 •4-40

題型 4-2-4. 阿拉伯之春【105台大轉學考】 •4-45

題型 4-2-5. 英法兩國選舉與政黨體系【106台大轉學考】 •4-49

題型 4-2-6. 香港反送中【108政大轉學考】 •4-53

題型 4-2-7. 理性抉擇與中美貿易戰【108北大轉學考】 •4-57



Chapter 5 政治理論題

第一節 政治體制相關理論題 •5-2

題型 5-1-1. 行政民主【95原三】 •5-3

題型 5-1-2. 三波民主化【106地特三等】 •5-8

題型 5-1-3. 民主衰退【106地特三等】 •5-13

題型 5-1-4. 華盛頓共識【106地特三等】 •5-18

題型 5-1-5. 請問意識形態終結否？【106台大國發】 •5-22

題型 5-1-6. 代議民主與多元論【104地特三等】 •5-26

題型 5-1-7. 新社會運動【106普考】 •5-29

題型 5-1-8. 列寧式政黨【108高考三級】 •5-33

第二節 政治研究理論題 •5-36

題型 5-2-1. 質化研究與量化研究【106台大國發】 •5-37

題型 5-2-2. 行為主義與後行為主義【97普考】 •5-40

題型 5-2-3. 結構功能論與系統論【97地特三等】 •5-44

題型 5-2-4. 歷史制度主義【106地特三等】 •5-51

題型 5-2-5. Ｍ. Ｗeber正當性類型【104普考】 •5-55

題型 5-2-6. 新國家論【103地特三等】 •5-58

題型 5-2-7. Ｍ. Olson 利益團體【108高考三級】 •5-62



Chapter 6 附錄題目Try again



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作者序



　　先說結論，在國考的路上，精進解題技巧的重要性絕對不亞於念書本身，這也是你為什麼要買這本書，而我為什麼在這裡跟你說這些話的原因。



　　開始教授政治學至今已經七年，在教書的過程中，我常常跟學生分享「烹飪哲學」，國考如烹小鮮，需要買菜備料、熟悉食材以及實際動手料理。



　　所謂買菜備料，指書籍教材選用、上課及重點彙整；

　　熟悉食材則是消化及整理，將各個概念體系化及系統化；

　　最後上料理台，則是實際做題。



　　所以聰明的各位，看到這邊應該知道小當家之所以可以成為小當家、阿基師之所以是阿基師，當然是因為他們下廚房的次數比你下樓倒垃圾的次數多好幾倍；同理，上榜的人之所以上榜，也是在於不墨守成規、勤於實際解題的操作。尤其，國考題型的重複性很高，如果仔細端詳，不難發現考來考去其實都是那幾個重要的概念，甚至同樣的問法及題型，考古題的練習一來幫助各位澄清或找出自己念書的盲點，一方面能夠讓各位在遇到類似題型的時候得以第一時間反應，擬出漂亮的架構與論述。



　　在寫書的過程中呢，我一直在思考「如果我是考生，我希望看到怎麼樣的解題書？怎麼樣的解題書會最能幫到我？」



　　小時候準備轉學考、研究所或國考時，不同科目的解題書翻過不下百本，都讓我或多或少覺得在概念內涵的吸收太過艱澀，或跟教科書上能看到的論述無甚區別，難以轉換成自己的筆觸。因此撰寫此書的過程中，我一直把我定位成讀者，從考生的角度出發，每一題的擬答都是計時且親自手寫後（避免把解題書寫成小論文）再行打字，希望讓內容像是我自己的讀書筆記一般，能幫助不同程度的讀者從中得到最契合自己的準備步調。



　　櫻木花道說得好，「左手只是輔助」。



　　但！如果沒有這隻輔助的左手，可能他到最後一集都還是一個只會搶籃板跟小人物上籃的廢材（沒看過灌籃高手的建議上榜之後去從頭到尾看一遍）。



　　言歸正傳，如果說投籃需要左右手並用，準備國考亦如是，傻傻地啃教科書你就明年再來吧，慢走不送門在那邊，因為解題技巧的重要性真的！絕對！一定！不亞於理論或考試內容本身。



　　最後呢，這種東西好像都不免俗要來感謝一些人，首先當然是願意花錢買這本充滿我不正經廢話書的讀者們，希望對你們有幫助；再來則是出版社相關工作人員（柔?主編、負責校稿的Mumu以及其他我不認識但在工作上提供協助的大家）。最後，感謝振義、賴賴、杰翰、小綠這些亦徒亦友，見證我教學的成長過程，和提供建議及協助的各位。總之，得之於人者太多，出之於己者太少，需要感謝的人太多了，就感謝天罷。

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