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孤狗少年(二版)

孤狗少年(二版)

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9789869653398
陳榕笙
四也出版公司
2019年10月28日
87.00  元
HK$ 73.95  






ISBN:9789869653398
  • 叢書系列:迷鹿
  • 規格:平裝 / 224頁 / 14.8 x 21 x 1.12 cm / 普通級 / 單色印刷 / 二版
  • 出版地:台灣
    迷鹿


  • 童書/青少年文學 > 兒童文學 > 其它











    「朋友」的定義是什麼?

    「友誼」是建立在網路世界還是真實生活裡?

    當「3C少年」碰上「孤狗少年」,

    「新科技」與「老東西」的思辨正要開展。



      網路成癮的林克,每天用Google搜尋引擎尋找問題和答案, 3C產品及網路搜尋的能力幫助他贏得各項比賽。獨來獨往的「孤狗少年」阿福,「狗」是他最好的朋友,圖書館的「書」和一枝「老鋼筆」是他最大的寶藏。當他們一起合作微電影的創作與拍攝,究竟會擦出什麼樣火花?舊貨商人「銀爺爺」會引導他們一起改變人生嗎?「友誼」到底是建立在網路世界還是真實生活裡呢?一場「老東西」以及「新科技」的思辨才正要開展。



    系列簡介



      【迷鹿系列】




      「迷鹿」系列,取自「迷路」二字。人在登山、行走時會迷路,在生活中也難免迷了路,不小心的上癮壞脾氣、沉迷網路,甚或犯罪。但「迷路」,卻也是和自己面對面、認識自己的最好時刻,在覺醒的過程中去發現、喚醒心底潛藏的向善力量,尋找一個有把握的出發點,重新上路。



    得獎紀錄



      第72梯次「好書大家讀」優良少年兒童讀物

      國立臺灣文學館「文學好書推廣專案」好書

      臺南兒童文學月優質本土兒童文學書籍徵選入選

      國民中小學新生閱讀推廣計畫入選

      高雄市喜閱網推薦書單

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    推薦序? 從《孤狗少年》中看見真實的友誼???? 杜惠玲

    推薦序? 想像的再現一一從文字到影像???????? 古智有

    第一章 早安,搜尋!

    第二章 孤狗少年

    第三章 獎牌牆

    第四章 老鋼筆

    第五章 作文好困難

    第六章 故事舊貨商人

    第七章 競爭與英雄

    第八章 老師不一定是對的?

    第九章 友誼的開始

    第十章 網路不會教你的事

    第十一章 新夥伴加入

    第十二章 銀爺爺的藏寶屋

    第十三章 微電影劇本

    第十四章 頒獎典禮

    後記????? 給新世代的少年們?????????????????? 陳榕笙

    問答????? 作者接招



    ?





    推薦序



    從《孤狗少年》中看見真實的友誼




      林克,一位積極爭取榮譽,表現良好的科技少年;阿福,一位生活並不優渥,頗無自信的孩子,同為七年級且同班的他們,究竟會發展出什麼樣感人的故事?在他們懵懂的七年級求學生涯中,又是誰會來擔綱智慧老人的角色,巧妙的將這兩位同學的生命經驗交纏在一起?



      Google,對現在離不開網路的青少年而言,再熟悉不過。林克在父親的影響之下,生活不乏新穎的3C產品,這天他又從爸爸手中接獲了臺嶄新的平板電腦,同時,也跟隨爸爸的指示,在每天起床後於Google中輸入一個未知的問題,並且尋找答案。對於在科技公司工作的林克父親而言,帶著兒子徜徉在廣泛無邊的網路世界,求知若渴的上天下海搜尋增長知識,幫著兒子參加各式競賽,奪下一面面、一座座代表榮耀的獎牌獎盃,這是他身為父親最大的喜悅。然而,在網路的背後,有多少學不到的事,卻是身陷網路迷城的林克所渾然不察的。



      相較於林克,從小因為家庭因素離開父母親生活的阿福,有著不一樣的際遇。林克的生活被新知圍繞,阿福卻得時時渾身灰頭土臉的幫忙阿嬤及姑姑一家整理資源回收,努力打點著基本的生活開銷。這樣的環境好不好?對於從未受過苦的同學來說,阿福的生活未免太過天方夜譚,然而,對身處其中,老是必須在髒亂的環境中打滾的阿福,他卻能轉換心境,看淡一切。同為舊貨回收商的銀爺爺默默成了阿福背後心靈的支撐,聆聽銀爺爺的故事,閱讀平日回收的二手書,都讓阿福因而擁有不同於同學,敏銳而細膩的心思。



      境遇如此不同的兩人,因為阿德老師的建議得編在同一組完成微電影競賽作業,他們一方覺得對方功課不好家境又差,一方覺得自己什麼都不會,一定會在小組作業中拖累大家,彼此心有芥蒂。然而,當林克的父親知道兒子因為同學無法決定的因素,而排斥與他分在同一組時,他知道自己必須扮演智慧老人的要職了,幫助孩子,為他點燈引路,給他一個正確的方向。最後,林克決定採納爸爸的意見,他說:「有個能夠信賴的大人給自己建議,真是再好不過的了。」林克父親適時的介入,讓林克的生命價值有了不一樣的高度。



      林克父親的話語,未嘗不是作者陳榕笙想要告訴小讀者的:「人不可能永遠都只和自己喜歡的人一起工作。」「每個人都有自己的長處,而所謂的「團隊工作』呢,就是盡量挖掘每個人的優點,發揮各自的專長!」未來,是屬於團隊合作的年代,林克父親深知,儘管他可以讓孩子順著便利的網路通往全世界,卻不能幫他在未來的團隊中,不倚賴其他人,單打獨鬥的撐過未來的每一場硬戰。所以,他更必須擔負啟迪的要職,在對的時機點上,點醒兒子。林克也總不負父親期待,在實際看過阿福的生活過後,有了不一樣的體驗:上網查到的資料,只不過是一些數字而已……眼前阿福口中說出來的,才是真實的生活:他同班同學的生活。



      成長中的孩子,需要不斷的示例提醒,大人也得提供孩子一個正確的方向依循,什麼是友誼?什麼是尊重?什麼是真正的有能力?陳榕笙的《孤狗少年》淡淡掠過,輕輕提起這些會發生在孩子生活當中的雞毛蒜皮,簡單,卻重要。作者巧妙的將孩子們共創的微電影以劇中劇的方式包裹在《孤狗少年》中,Google是機器人,帶著滿滿的知識與能力來到這個世界;Google也是林克,總以為擁有搜尋知識的能力,他就能擁有全世界。Google機器人接收到「朋友」一詞的定義,開始逐一唸出搜尋結果,然而,小琪卻回答它:「『朋友』不是解答你所有疑問的人,而是陪在你身邊,一起找尋答案的人。」是啊!友誼是奠基在情感面上的,友誼是彼此尊重且平等的,每個人都有自己的優勢與特點,能夠看到,並且彼此共好,這才會是一個在未來「提得起,放得下」的人啊!



      微電影末,Google機器人看著銀爺爺,臉上露出了笑容;故事末,林克鄭重介紹完成劇本的阿福是「王牌編劇」;阿福離開校園,聽到學校方向傳來一陣歡聲雷動的鼓舞聲,面對搖著尾巴向他衝來的狗兒,露出開心的微笑……這些微笑,明明白白,都是友誼真實深耕心靈的喜悅。

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    國立臺東大學兒童文學研究所碩士? 杜惠玲




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