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透明的教師:以同儕蒐集課堂資料精進教學

透明的教師:以同儕蒐集課堂資料精進教學

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9789577636492
Trent E. Kaufman,Emily Dolci Grimm
賴光真,賴文堅,葉坤靈,張民杰
五南
2019年10月10日
100.00  元
HK$ 95
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ISBN:9789577636492
  • 規格:平裝 / 184頁 / 17 x 23 x 1 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣


  • 專業/教科書/政府出版品 > 教育類 > 教育 > 教育專題











      為什麼這麼多的教育潮流來來去去,而不會對學生的學習產生持久的影響?在《透明的教師》中,Trent E. Kaufman和Emily Dolci Grimm描述了教師在學校面臨的孤立文化,是如何阻礙了改進。作者認為,教師需要更多的開放式協作,才能有意義地實踐和完善他們的教學。



      這本實用的書概述了作者獨特的授課教師主導的觀察(TDO)模式,該模式透過同儕蒐集課堂資料,幫助教師掌握自己的成長、有效性和整體工作滿意度。這本書寫給教師和行政人員,內容包括一個學校的例子、技巧和案例研究,利用TDO產生令人印象深刻的教學改進和學生成果的增長。

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    第一部分 預備

    第1章 專業學習的授課教師主導觀察

    第2章 授課教師主導觀察的準備

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    第二部分 實施


    第3章 觀察前會談

    第4章 觀察

    第5章 觀察後回饋會談

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    第三部分 支持

    第6章 處理行政配套事宜

    第7章 給校長:如何實施與支持授課教師主導的觀察

    第8章 授課教師主導觀察的實際運作



    後記:專業學習社群與授課教師主導的觀察

    章節摘述與研究問題

    全書附註




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