序
著名數學家懷爾斯1995年因成功證明懸而未決350年的「費馬大定理」而名震一時，他深知興趣對於數學家的成長過程起了很大的作用。懷爾斯回憶起他10歲時，在一本連環畫上第一次知道什麼是「費馬大定理」，這成為他孜孜不倦的起點。家長和老師們要做的，並不是要給孩子多麼豐富多彩的知識世界，而應該給孩子一個接觸數學的機會，下一個數學家可能就出現在你家！
本書正是抓住青少年喜歡遊戲的天性，讓青少年盡早接觸數學，體驗數學的魔力，並由此愛上數學，徹底消滅數字恐懼症。如果說第一口奶易讓孩子產生依賴的副作用，那循循善誘的引導不正是家長所需要的嗎？
愛孩子，就要給孩子更多的愛、更多的正能量，那就讓孩子早點接觸數學。
數學有魔法，趣題是妙招。因為有趣的數學題目能夠誘發青少年的探究心理，激發學習數學的興趣，同時發揮分散數學難點以及啟迪數學思維、激發學生主動參與學習的作用。
本書集知識性、實用性和趣味性於一體，閱讀本書，既能提高青少年學習數學的積極性、拓寬知識視野，又能培養他們的分析問題和解決問題的能力，體會數學無盡的樂趣和奧妙，從而將「要我學」變成「我要學」，體會到學習的樂趣。有了樂趣，我們才會對目標充滿感情，才會奮起直追，充滿動力。
數學的世界高深莫測，但是學習數學有「魔法」。我們相信，通過認真閱讀本書，一定能讓各位家長和老師聽到孩子數學成績拔群的聲音！
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吳長順
2015年2月
