序
史學史可謂是史學研究的根本。若不先釐清作史者的背景、流派和價值觀，非但無法掌握其論著要義，甚至可能會被其誤導而不自知。然而若非經年累月批覽史著，對照研析，決難輕易參透過往史學的內涵和流變。本書原始動機即是希望總結筆者多年教研經驗，給初治明史者提供一定向指南。惟深入探究此一主題後，筆者發現每位選定之研討對象，除具共通時代特質外，各有不同素養、處境和史識，必須從個別獨特角度加以闡發。研究過程中，自覺偶獲管見心得，亦冀能與久治明史同好分享切磋。總之，明代史學史園地尚稱荒蕪，投石問路，前景可期。
民國一○○年，中央大學獲教育部「邁向頂尖大學計劃」經費補助，鼓勵跨系合作研究，於是中文系王次澄主任和歷史所王成勉所長便以「世變下的中國知識分子與文化」為主題，申請為期長達四年之總計劃，筆者亦獲邀參與其中分項子計劃，題目設定為明清之際的史家與明史學之研究。計劃執行期間，先後完成〈清初遺民文秉之史著與史學〉、〈黃宗羲的南明史學〉、〈夏允彝的師友與史學〉、〈清初遺臣李清之明史學〉、〈書生論政─許重熙《五陵注略》事件之探討〉等六篇論文初稿，已分別在計劃成果發表會、國際學術研討會、中央大學文學院《人文學報》中陸續發表。計劃結束後，筆者再撰成〈錢謙益所撰碑誌史事考辨〉和〈錢澄之晚年境遇與史識傳佈〉二未刊稿，此系列研究方堪稱首尾完具，大功告成。在此要感謝中央大學校方的行政支援、文學院諸先進同事的提攜引領、本書二位外送審查人的客觀中肯修正意見，以及江偉祥、許子珩兩位同學分別在計劃執行和彙整成書不同階段的悉心協助。
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吳振漢 誌於文二館342室
