庫存狀況
「香港二樓書店」讓您 愛上二樓●愛上書
我的購物車 加入會員 會員中心 常見問題 首頁
「香港二樓書店」邁向第一華人書店
登入 客戶評價 whatsapp 常見問題 加入會員 會員專區 現貨書籍 現貨書籍 購物流程 運費計算 我的購物車 聯絡我們 返回首頁
香港二樓書店 > 今日好書推介
二樓書籍分類
 
教出會獨立思考的小孩:教你的孩子學會表達「事實」與「邏輯」的能力

教出會獨立思考的小孩:教你的孩子學會表達「事實」與「邏輯」的能力

庫存=2
將於1個工作天內出貨
9789869868013
?野進,野村龍一
侯美華
經濟新潮社
2020年2月15日
117.00  元
HK$ 99.45
省下 $17.55
 
二樓書卷使用細則 二樓書卷使用細則





ISBN:9789869868013
  • 叢書系列:自由學習
  • 規格:平裝 / 192頁 / 21 x 14.8 x 1.3 cm / 普通級 / 雙色印刷
  • 出版地:台灣
  • 適讀年齡:10歲~50歲
    自由學習


  • 親子教養 > 生活教養











    ?

    思考能力=未來生存的能力


    孩子懂得思考,就不怕未來!


    第一本針對中小學生寫的邏輯思考書!


    為什麼孩子需要學「邏輯思考」?


    學會邏輯思考,可以增進孩子的閱讀力、表達力,當然成績也會更好!


    ?


    一般的學校教學比較仰賴「背誦」、「記憶」,反而不教學生「思考的方法」。若是懂得邏輯思考的技巧,就能了解因果關係,舉一反三,不靠死背硬記,懂得如何「活用」所學的知識,面對考試也能輕鬆應付。


    往長遠來看,一旦完成學業,開始工作,就會面對一個「沒有標準答案」的世界,必須活用邏輯思考的方法,大膽假設、嘗試錯誤的方式,才能生存下去。光憑著直覺做事很危險;社會上也有很多邏輯不通、大放厥詞的人,早點識破這些謊言,可以省掉很多麻煩。


    這本書的目的,就是要教導中小學生,學會邏輯思考的方法,包括:


    •正確了解「因果關係」。


    •了解「前提」、「假設」是什麼,並融入思考當中。


    •注意表達的「連貫性」。


    •如何用對方容易了解的方式,正確傳達你的想法?


    •如何正確解讀別人所傳達的內容?


    ?


    本書兩位作者,都是東京大學畢業的高材生。他們在企管顧問公司工作過,也針對一般社會人士講授邏輯思考課程。他們發現,邏輯思考不光是對工作的人有用,越早開始學習越好,對小學生也適用,因此他們成立了專門針對中小學生的「邏輯思考補習班」,幫助孩子們在入學考試、造句作文、口頭報告、課堂討論的場合,提升孩子的理解力、表達力,更有助於日後的學習與成長。


    書中有豐富的教學實例,大多來自於國語、社會、數學、自然四科。書中也提到一些日本明星國中的入學試題、PISA(情境式考題)的概念。


    學會了邏輯思考,讓你的小孩不僅在學校考試用得到,將來出社會工作更有用!想要在未來更有競爭力,能獨立思考,就應該先好好學會「邏輯思考」!


    本書適合:親子共讀、教師參考

    ?


    ★★★本書為《寫給孩子的邏輯思考書》改版★★★




     





    前言


    Part 1 邏輯思考,讓孩子更聰明


    第一章 對孩子來說,為什麼邏輯思考很重要?


    ????  邏輯思考是出社會工作必備的技能


    ????  邏輯思考的盲點


    ????  正因為是小孩,才更要學習邏輯思考


    ????  邏輯思考讓成績更好


    ????  學力並非知識的數量,而是為了以後能持續學習的必備技能


    ????  孩子培養邏輯思考的關鍵在於父母


    ?


    第二章 懂得邏輯思考,究竟有什麼好處?


    ????  正確地表達、閱讀=溝通力


    ????  適當地實驗、從結果中學習=嘗試錯誤的能力


    ?


    Part 2 邏輯思考的教學現場


    第三章 注意表達時的連貫性Ⅰ


    ????  什麼是logical thinking?


    ????  利用「連接詞」表現連貫性


    ????  改變內容,來製造連貫性


    ?


    第四章 注意表達時的連貫性Ⅱ


    ????  什麼是「前提」?


    ????  找出消失的前提


    ????  修正錯誤的因果關係


    ????  邏輯思考的必備工具「集合圖」


    ?


    第五章?? 利用「假設」來進行思考


    ????  不亂猜,試著想像「也許是這樣」


    ????  如果猜錯了,就再試一次「也許是這樣」


    ?


    第六章?? 整理資訊不遺漏、不重複???


    ????  不使用「層次」這個詞而了解什麼是「層次」


    ????  要做到任何時候都能用圖解表現層次結構


    ????  建立文章的結構


    ????  「邏輯思考」會扼殺「創意」嗎?


    ????  藉由建立結構,仔細檢視想法


    ????  建立結構之後,更容易讓人了解


    ????  報告可以用「大致上分為幾項」的形式向對方傳達


    ?


    結語





    ?

    前言

    ?


      培育出獨立自主的社會人──如果說這就是小學教育的最終目標,應該不為過吧。


      但是,如果問到「獨立自主的社會人應該具備哪些特質」,則是天馬行空,各式各樣的答案都有。


      這正好反映出在現實生活中,活躍於各行各業的成年人其自傲與錯綜複雜的心情。


    ?


      我們所設立的「學習塾Lojim」,是由一群企管顧問所開設的補習班。


      在這個補習班裡,會教導中小學生「邏輯思考」(logical thinking)的課程。


      為什麼要教邏輯思考呢?


      這個答案,是我剛開始從事企管顧問的工作時,從上司的口中聽到,歸納得來的:「像我們這麼年輕的顧問,要能夠清楚地傳達意見給客戶(公司),就必須把『事實』和『邏輯』有秩序地架構起來。」


    ?


      在日本社會中,依靠約定俗成的「人情義理」而進行工作的情形,確實很常見。


      就連教小孩子的時候,也要求「處理事情要先符合人情,再求符合道理」。


      然而現今的世界,和不同文化、不同觀念的對象往來的機會越來越多,商業環境越來越國際化了,傳統的「人情義理」的影響力明顯地減弱。


    ?


      我不是要否定「人情義理」的重要性;然而,身為一個企管顧問,筆者在針對社會人士開設的邏輯思考講座當中,強烈感受到日本的成年人有秩序地架構「事實」和「邏輯」,向對方清楚傳達事情的能力不足這個事實。


    ? 因此,我們所開設的「邏輯思考」課程,希望能傳授以下兩件事:


      •正確地表達「事實」和「邏輯」的技能


      •想傳達的內容能正確無誤地傳達給對方的技能


    ?


      也有人表示,在日本根本找不到針對小孩子而開設的邏輯思考課程。


      實際上,許多家長體會到,為了讓孩子在全球化的世界(日本式的「人情義理」可能行不通)也能生存得很好,許多家長選擇了我們的課程。


      這是因為,現在身為社會人士正在打拼的家長們,也感受到「邏輯思考」的重要性。


    ?


      對十歲上下的孩子們來說,即使告訴他們「這是身為社會人士必須具備的能力」,他們也不會感興趣,這是理所當然的。


      在課堂上,我們投入了相當多心力,透過運用國語、社會、數學與自然四個學科的例子,或是孩子們切身的題材和相關的事物,以激發孩子們的學習欲望。


      本書的第二單元是課堂上的實際授課狀況,我想大家應該能感受到實際上課的氛圍。


      孩子運用邏輯思考的能力,有賴於平日與孩子互動的各位家長的努力參與,才能大幅提升。


      期待孩子成長,是許多家長共同的心願,希望本書能成為各位在指導孩子時的一臂之力。


    ?


      二○一一年九月??? ?野進




    其 他 著 作
    1. 寫給孩子的邏輯思考書