小河童的班上來了一位新同學，啾啾。



　　他剛來學校時，耳朵缺了一角，全身髒兮兮的，看起來又餓又累，還因為身體太虛弱而暈倒了。

　　耳朵缺一角的啾啾，不但不能和他的鳥類同伴一起上課，還經常被攻擊，所以小河童和同學們決定讓他成為班上的一份子。

　　可是，啾啾好像不樂意，他總是吵得大家無法上課、打翻食物和水，甚至啄傷了照顧他的同學。

　　「就是因為啾啾的個性這麼奇怪，原來的同伴才會把他趕走。」

　　班上同學開始覺得啾啾是個麻煩人物。但是，有沒有什麼方法能幫助啾啾？也許在啾啾的眼裡，我們才是怪物呢！

　　用繪本帶孩子學習換位思考，一起幫啾啾找到克服緊張、與新朋友溝通的好方法！



　　【故事大綱】



　　小河童的班上來了一位新同學，名叫啾啾，他是一隻耳朵缺一角的小鳥。因為外觀上的「不一樣」，導致他長期受到其他鳥類同伴不友善的對愛；也因為語言不同與溝通不良，啾啾始終沒辦法融入山上小學這個新環境，班上同學們甚至開始覺得啾啾就是個麻煩人物，才會被以前的同伴排擠。



　　但小河童不這麼想，雖然無法用語言和啾啾溝通，他會這樣一定是有原因的。



　　只是，到底該怎麼幫助啾啾呢？



　　【人物介紹】



　　小河童

　　原本住在南方小島，和媽媽一起搬家到北方山上，同時進入當地學校就讀，成為轉學生。個性容易擔心、緊張，雖然努力適應新環境的生活，但仍想念故鄉的一切。



　　啾啾

　　班上的新同學，是一隻耳朵缺一角的小鳥，因為語言的隔閡使得他難以融入新學校，善良的小河童會怎麼幫助他呢？



　　波奇

　　坐在小河童隔壁，不愛說話，只會低頭看自己的書，讓小河童以為自己被討厭，但實際上是波奇非常害羞的緣故。



　　麻亞

　　時常「哈哈哈哈哈」笑，個性大而化之，例如：容易弄丟東西，或是玩躲貓貓時，在山洞中睡著，引起一陣風波。



　　莉娜

　　個性溫柔，主動照顧需要幫助的同學。



本書特色



　　孩子在初次進入到一個新環境時，無論是初次上幼兒園、小學，或者是分配到新的班級，都會感到擔心不安、害怕惶恐，即使是成年人到了新的環境也會有的心理狀態，本系列書透過作者創造的小河童角色，以系列繪本的方式探討孩童進入新環境，即將面臨到的狀況，並以小河童的心理感受，讓孩子融入故事情節中，幫助孩子面對人際相處上會遇到的各種問題，讓孩子更清楚的表達自我，同理他人。



暖心推薦



　　王意中心理治療所 所長/臨床心理師 王意中

　　繪本閱讀推廣者暨親職作家 李貞慧

　　一起來彎樂•彎彎的語文遊樂園 彎彎老師



　　適讀年齡：3∼6歲親子共讀；7歲以上自己閱讀。附注音。

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