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二樓書籍分類
 
小河童成長繪本 3 耳朵缺一角的啾啾

小河童成長繪本

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9789579077934
Poca
小光點
2020年3月18日
107.00  元
HK$ 90.95
省下 $16.05
 
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ISBN:9789579077934
  • 叢書系列:繪本故事
  • 規格:精裝 / 48頁 / 19 x 22 x 1 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
    繪本故事


  • [ 尚未分類 ]











    台北愛樂室內樂坊•音樂閱讀劇場原著故事繪本,讓孩子跟著小河童一起學習面對焦慮,在上學路上建立勇氣與自信!



      小河童的班上來了一位新同學,啾啾。



      他剛來學校時,耳朵缺了一角,全身髒兮兮的,看起來又餓又累,還因為身體太虛弱而暈倒了。

      耳朵缺一角的啾啾,不但不能和他的鳥類同伴一起上課,還經常被攻擊,所以小河童和同學們決定讓他成為班上的一份子。

      可是,啾啾好像不樂意,他總是吵得大家無法上課、打翻食物和水,甚至啄傷了照顧他的同學。

      「就是因為啾啾的個性這麼奇怪,原來的同伴才會把他趕走。」

      班上同學開始覺得啾啾是個麻煩人物。但是,有沒有什麼方法能幫助啾啾?也許在啾啾的眼裡,我們才是怪物呢!

      用繪本帶孩子學習換位思考,一起幫啾啾找到克服緊張、與新朋友溝通的好方法!



      【故事大綱】



      小河童的班上來了一位新同學,名叫啾啾,他是一隻耳朵缺一角的小鳥。因為外觀上的「不一樣」,導致他長期受到其他鳥類同伴不友善的對愛;也因為語言不同與溝通不良,啾啾始終沒辦法融入山上小學這個新環境,班上同學們甚至開始覺得啾啾就是個麻煩人物,才會被以前的同伴排擠。



      但小河童不這麼想,雖然無法用語言和啾啾溝通,他會這樣一定是有原因的。



      只是,到底該怎麼幫助啾啾呢?



      【人物介紹】



      小河童

      原本住在南方小島,和媽媽一起搬家到北方山上,同時進入當地學校就讀,成為轉學生。個性容易擔心、緊張,雖然努力適應新環境的生活,但仍想念故鄉的一切。



      啾啾

      班上的新同學,是一隻耳朵缺一角的小鳥,因為語言的隔閡使得他難以融入新學校,善良的小河童會怎麼幫助他呢?



      波奇

      坐在小河童隔壁,不愛說話,只會低頭看自己的書,讓小河童以為自己被討厭,但實際上是波奇非常害羞的緣故。



      麻亞

      時常「哈哈哈哈哈」笑,個性大而化之,例如:容易弄丟東西,或是玩躲貓貓時,在山洞中睡著,引起一陣風波。



      莉娜

      個性溫柔,主動照顧需要幫助的同學。



    本書特色



      孩子在初次進入到一個新環境時,無論是初次上幼兒園、小學,或者是分配到新的班級,都會感到擔心不安、害怕惶恐,即使是成年人到了新的環境也會有的心理狀態,本系列書透過作者創造的小河童角色,以系列繪本的方式探討孩童進入新環境,即將面臨到的狀況,並以小河童的心理感受,讓孩子融入故事情節中,幫助孩子面對人際相處上會遇到的各種問題,讓孩子更清楚的表達自我,同理他人。



    暖心推薦



      王意中心理治療所 所長/臨床心理師 王意中

      繪本閱讀推廣者暨親職作家 李貞慧

      一起來彎樂•彎彎的語文遊樂園 彎彎老師



      適讀年齡:3∼6歲親子共讀;7歲以上自己閱讀。附注音。

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    推薦序



    溫馨、充滿善意的小河童校園成長故事




      喜歡這系列三本台灣本土創作的校園成長故事,從第一集的小河童轉學來到新學校;到第二集小河童如何透過在校園裡的人際互動,慢慢學會在自己負荷過重時,婉拒他人的請求;到第三集全班同學一起懷抱同理與接納之心,共同照顧曾經在身體和心靈上都受過傷害的新同學啾啾,這三則故事都流露出暖暖的真情與善意,撫平幼童面臨初上學的恐懼焦慮,也向孩子們示範了人與人相處和諧美善的互動模式。



      這三本繪本看似每一本各自有一特定故事主題在發展,然而彼此之間又存在著細微的關聯。比如,在第一則故事裡,小河童是新來的轉學生,內心滿是忐忑不安,老覺得自己不夠好、給大家添麻煩了,後來他慢慢感受到同學的溫暖友善,對自己信心大增,也逐漸融入了新環境。而在第三則故事中,班上又迎來一位新同學啾啾,啾啾因為過去曾被欺負過,心靈留下創傷,對於陌生環境充滿抗拒與不信任感,一開始同學們無法同理啾啾的行為,覺得就是因為他的言行如此怪異,才會遭受以前同伴的排擠。然而小河童不這麼認為,他覺得啾啾會有這樣異常的行為表現,背後一定存在著某種原因。小河童因為自己也曾是個轉學生,對於轉學生的處境特別能感同身受;再者,由於他來到新環境時,受到同學們的友好對待,讓他在面對新來的轉學生時,也自然地想將他曾經得到的照顧與關愛傳遞出去,於是形成一種何等美麗的「善的循環」!



      小河童這三則看似情節軸線簡簡單單的小故事,其實有著滿滿的溫馨與善意,絕對不只是對應幼童上學焦慮症的繪本處方箋。作者展現了一處愛的園地,讓孩子從小知曉學習愛人與被愛多麼重要、多麼可貴。一個同理的眼神或舉動,就能連結彼此的心,就能感受到對方的支持與關心。人活在世上,絕不能缺少的就是與人之間的同理和連結啊!



      願我們的孩子都能在愛中成長,也懂得好好善待他人。


    文│李貞慧(繪本閱讀推廣者)




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