庫存狀況
「香港二樓書店」讓您 愛上二樓●愛上書
我的購物車 加入會員 會員中心 常見問題 首頁
「香港二樓書店」邁向第一華人書店
登入 客戶評價 whatsapp 常見問題 加入會員 會員專區 現貨書籍 現貨書籍 購物流程 運費計算 我的購物車 聯絡我們 返回首頁
香港二樓書店 > 今日好書推介
   
區政新角度
  • 定價64.00元
  • 8 折優惠:HK$51.2
  • 放入購物車
二樓書籍分類
 
情緒解鎖:讓感受自由,釋放關係、學習與自在生活的能量

情緒解鎖:讓感受自由,釋放關係、學習與自在生活的能量

沒有庫存
訂購需時10-14天
9789863985334
馬克.布雷克特
朱靜女
天下雜誌
2020年4月01日
127.00  元
HK$ 101.6
省下 $25.4
 
二樓書卷使用細則 二樓書卷使用細則





ISBN:9789863985334
  • 叢書系列:心靈成長
  • 規格:平裝 / 320頁 / 14.8 x 21 x 1.6 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
    心靈成長


  • >











    原來想要擺脫關係中的情緒勒索、人際衝突

    工作、課業上的壓力焦慮,都與他人無關。

    解鎖的力量,在自己身上。

    全球超過2000所學校都在上的耶魯大學情緒素養課

    學會解讀與表達自己的情緒,打開被忽略的最大潛能!



      當你覺得焦慮或壓力大時,能清楚的思考與判斷嗎?

      明明平日照顧孩子無微不至,為什麼仍有理智斷線、情緒大爆發,成為吼叫爸媽時刻?

      你會不會不知不覺嗑光了一整袋餅乾,卻不知道為什麼會這樣?

      你能察覺並理解同事行為背後的情緒與感受,進而協助他們發揮潛力?



      這都是情緒的影響。是什麼觸發了這些感受與情緒?我們該如何面對與排解?



      受傷的感覺不會自己療癒,

      表達不出的情緒像堆積的債務,壓垮生活與關係



      只要是人,每分每秒都感覺到情緒。我們雖然無法控制自己感受到哪種情緒,卻不能不了解這些情緒為何產生、如何應對,否則情緒就會接管我們的人生。



      解鎖情緒的能力不是天賦,而是一門科學



      不管你有多麼聰明,你的情緒都會對你的理性思考過程產生正面或是負面的影響。情緒影響記憶力、專注力、學習、創造力、判斷、決策、健康與人際關係。但是如何表達情緒或感覺,並非我們與生俱來的能力,必須透過有系統地刻意學習。



      本書作者馬克.布雷克特(Marc Brackett),是耶魯大學情緒素養中心(Yale Center for Emotional Intelligence)的創始主任。他曾被霸凌、性侵、暴食厭食、成績低落,是深受情緒問題所害的見證者。他發展出一套情緒與社交學習系統——RULER,現在在美國與全球有超過2,000個學校╱學區都在使用,也以此為Facebook、Microsoft、Google等企業進行諮商;更協同女神卡卡(Lady Gaga)所創立「天生如此基金會」(Born This Way)。



      情緒影響的五大面向,與記憶、專注、決策息息相關



      1. 記憶、注意力與學習:強烈負面情緒會讓大腦分泌有害神經認知的化學傳導物質,使注意力與學習受損,反之亦然。

      2. 決策:正面情緒強化直觀感受,負面情緒強化理性推理,做決定時兩者缺一不可。

      3. 人際關係:情緒會釋放訊息暗示(提示)周遭人與我們互動的方式

      4. 健康:負面情緒刺激大腦分泌重大疾病致病因子的神經傳導物質,如心臟病、癌症;反之,正面情緒加強腦內啡的流量,可以提振並且刺激生長激素,修復細胞。

      5. 創造力:愉悅感讓人敢於嘗試進而產生新想法,反之,適度負面情緒容易激發同情心,進而促發解決他人問題的能力。



      RULER解鎖情緒力量,從允許自己自由感受開始



      本書累積了50年的研究與實證結果,並結合情緒科學、作者真實經驗、教育學與心理學基礎,讓你獲得不再逃避或壓抑情緒的處方。RULER包括5個步驟:



      1.?? ?辨別:只單純感受自己,回到初始狀態,暫時忘掉文字表述。

      2.?? ?理解:試著思考為什麼?哪時候開始?哪個事件?自己(或他人)有這樣的感受

      3.?? ?標記:用精準的詞彙描述至關重要,避免非語言信號被錯誤解讀。

      4.?? ?表達:勇敢且誠實地表達也顧及自己是否有能力,使週遭人事物後續效應維持平衡。

      5.?? ?調節:交叉活用正念呼吸法、前瞻性策略、注意力轉移策略等。



      你允許自己感覺嗎?你問過你的孩子、伴侶、同事他們的感受嗎?



      如果我們學會分辨、表達與駕馭我們的感受,我們就能利用這些情緒來幫助我們打開被忽略的最大潛能,創造自己想要的生活。



      從現在開始練習情緒能力,不管好情緒或壞情緒,都能成為你的助力。



    權威推薦



      《恆毅力》作者 安琪拉.達克沃(Angela Duckworth)

      《心態致勝》作者 卡蘿.杜維克 (Carol Dweck )



    各界好評



      「讓我們得以自由去感受,引領我們邁入一段令人信服的完整旅程。馬克.布雷克特讓我們知道,情緒素養不是一種天賦,而是一種技能,我們所有人都可以學習,而且將獲益匪淺。」」-安琪拉.達克沃(Angela Duckworth)╱《恆毅力》作者、性格實驗室(Character Lab) CEO、賓州大學心理學教授



      「我們在思維和感覺之間經常會建立一種錯誤的二分法。在這種二分法中,思維是重要的、有力的,而且有適應性的,而感覺則不然。馬克.布雷克特讓我們知道情緒以及我們感知、理解和使用情緒的能力,如何成為發揮我們的潛力的關鍵。」-卡蘿.杜維克 Carol Dweck╱《心態致勝:全新成功心理學》作者,史丹福大學心理學教授



      「《情緒解鎖》勝過任何其他一本有關人類感覺的書,它融合了心理學研究、教育實踐以及引人入勝的故事,包括馬克.布雷克特自己的生活經歷,使得情緒素養變得生動起來。這是一本領導者、教育工作者、父母、學生,以及研究人員都會發現有價值的一本書,而且讀起來很有趣。」-彼得.沙洛維(Peter Salovey)╱耶魯大學校長暨克里斯.阿吉里斯心理學教授



      「《情緒解鎖》針對人類經驗中最重要但卻被忽略的面向之一,進行了深具洞見又令人折服的檢驗。馬克.布雷克特透過誠實、有趣以及具有啟發性的方式,幫助我們了解情緒如何影響我們的健康、表現還有整體的幸福,以及我們如何利用它們的力量來改造我們的人生。」-維偉克.默熙(Vivek Murthy)╱醫學博士�MBA�美國第十九任公共衛生服務軍官團指揮官



      「我超愛這本書!我受到馬克.布雷克特的啟發而變得更加開放;他教我如何成為情緒科學家;並且給我工具讓我治癒自己生命中的傷口。《情緒解鎖》是原汁原味的、深具洞見的、平易近人的,而且最終能夠幫助我們增能。」-蒂莫西·史瑞弗(Timothy Shriver)╱特殊奧林匹克運動會主席



      「這本書深具開創性,令人大開眼界而且很實用,甚至可能改變我們的生活。馬克.布雷克特把震撼人心的故事以及引人深思的研究交織在一起,巧妙地傳達了社交和情緒技能如何改善我們的生活、人際關係以及工作的品質。布雷克特充滿同情心、幽默與智慧,他的觀點帶給我們挑戰,讓我們所有人都要成為更好的人。」-羅傑.魏斯伯格(Roger Weissberg)╱伊利諾大學芝加哥分校名譽心理學教授、學術、社交與情緒學習協會知識長



      「我們迫切需要在我們國家的年輕人身上培養社交與情緒技能。這要從參與兒童教育的每個人都培養情緒素養做起。《情緒解鎖》提供成年人一套知識學習的架構,協助他們獲得為了支持兒童以及他們自己,實現學業和生活上的成功所需的知識。」-卡門.法里尼亞(Carmen Farina)╱紐約市教育局名譽局長



      「在商業世界,我們經常面臨克制或壓抑情緒的壓力,最終造成了有毒的環境以及人際衝突。在獲得許可的情況下,馬克.布雷克特傳授我們不可或缺的技能和工具,幫助我們實現最佳的自我。結果如何呢?個人和專業的成果都能提升,而且出現更健康、更具吸引力的工作環境。這是一本每一位企業家及其投資者都必讀的書。」-黛博拉.昆佐(Deborah Quazzo)╱GSV AcceleraTE基金執行合夥人

    ?


     





    各界推薦

    前 言



    PART I 讓感受自由

    第 1 章 你其實可以自由感受

    第 2 章 深受情緒影響的五大面向

    第 3 章 情緒是一門科學



    PART II 情緒素養五大步驟

    第 4 章 辨別 Recognizing:自己和他人的情緒

    第 5 章 理解 Understanding:最困難的步驟

    第 6 章 標記 Labeling:為情緒命名

    第 7 章 表達 Expressing:最需要勇氣的部分

    第 8 章 調節 Regulating :隨時隨地都需要的能力



    PART III 如何活用在生活中

    第 9 章 原生家庭中的隱形遺傳

    第 10 章 當情緒課題進入校園

    第 11 章 工作是挑戰最大的場域



    致謝



    ?




    其 他 著 作