《臺灣中小學體育課程發展史》書寫自民國57年（1968）至民國100年（2011）體育課程的歷史發展過程，經歷與童子軍、音樂和健康教育的合科與分科之變化。上冊的內容依年代和學制，探討體育課程修訂背景及經過、目標、理念與特色、分配時間、修訂課程的歷史發展以及內容變化過程，來說明及分析體育課程演變的動態過程。下冊的內容則是探究臺灣的體育思潮與體育課程理論，並思考在國家、社會的局勢及國際潮流的變化中，各種體育教學的原則、體育教學方法、體育教學策略、體育評量方法、體育教材和體育教科書、學校體育教師增能研習等的變化歷程，以及調整與差異方向。