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二樓書籍分類
 
英文語感輕鬆get! 80單字就搞定

英文語感輕鬆get!

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訂購需時10-14天
9789863844242
船津 洋
李宇安
野人
2020年4月08日
126.00  元
HK$ 107.1
省下 $18.9
 
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ISBN:9789863844242
  • 叢書系列:野人家
  • 規格:平裝 / 304頁 / 13 x 19 x 1.52 cm / 普通級 / 雙色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
    野人家


  • 語言學習 > 英語 > 字彙/片語/俚語











    call, do, up, over, in, get, but, look,

    like, this, down, to, make, say, run, work,……

    哪個單字你不會!?

    只要掌握80個輕薄短小的英文單字,

    就能自然學會1000個日常生活必用單字!



      ★只要國中程度,完美掌握英文語感!

      ★形象化插圖,一張圖講清楚一詞多義!

      ★80個單字 × 20個例句 = 超絕最強英語腦!

      ★瘋狂暢銷超過20萬冊!



      憑感覺,就能說英文!

      只要學會80個英語單字,立刻內建母語人士語感

      馬上就會用!開口就能說!



      「右腦圖像記憶+左腦邏輯延伸」,掌握母語人士日常生活中90%的生活必背單字



      若想學好外語,一定要同時開發左右腦!

      本書將透過「感覺」、「意象」,搭配圖像刺激右腦,

      來培養讀者「母語程度的語感」,左右腦雙管齊下,

      讓你像英文母語人士一樣思考、對話!





    ?


     





    前言 只要國中程度,達成驚人英語力!

    本書特色--打造「英語腦」的「5大特點」!

    特別附錄--透過免費下載的錄音檔,英文變得更厲害!



    ▌第1章

    只要國中程度,輕鬆變成「英語腦」!


    1 make=完善準備或整理 22

    2 run=筆直地快速移動 26

    3 work=進行順利 30

    4 leave=留下之後離去 34

    5 group=統整 38

    6 like=非常接近 40

    7 picture=描繪形象 44

    8 too=交疊在一起 46

    9 hear=傳進耳裡 48

    10 ask=有禮貌地詢問 50

    11 play=讓自己感到愉快 52

    12 use=使用 56

    13 but=連結相反對象 60

    14 begin=總之先開始 62

    15 hand=勤勞的雙手 64

    16 when=恰當的時機 68

    17 as=集中於單一焦點 70

    18 try=嘗試去做 74

    19 how=如何的 76

    20 what=什麼樣的東西? 80



    ▌第2章

    以「漸進模式」克服一詞多義!自然打造「英語腦」!


    21 come=到來 84

    22 go=前去 88

    23 take=抓住或握住 92

    24 get=主動抓緊 96

    25 have=已經有了 100

    26 tell=清楚地傳達 104

    27 say=發言 106

    28 call=直接呼叫 110

    29 need=因為欠缺而需要 114

    30 want=非常想要 116

    31 put=設置 118

    32 set=仔細地整理設置 122

    33 place=一個剛好適合的地方 126

    34 in=把東西放進去 130

    35 into=盯著目標前進 134

    36 out=從這裡出去 138

    37 for=目的地 142

    38 to=指示方向 146

    39 look=盯著看 150

    40 see=進入視野 154



    ▌第3章

    動動「右腦」,善用「圖像學習」變成「英語腦」吧!


    41 at=對目標打上聚光燈 160

    42 it=總之就用it 164

    43 of=和任何事物都能連結 168

    44 do=什麼都做 172

    45 let=使對方變得想要去做 176

    46 each=各個 180

    47 some=有些 182

    48 many=相當的數量 184

    49 so=這般、那般 186

    50 then=指出某個時間點 190

    51 this=在眼前的某一點 192

    52 that=離自己較遠的一點 194

    53 there=稍微遠一點的地方 198

    54 if=如果! 202

    55 on=緊緊地附著 204

    56 over=上方 208

    57 up=持續往上 212

    58 down=一直往下掉 216

    59 by= 依靠在? 220

    60 with=一起 224



    ▌第4章

    要會說才有用!掌握日常對話,完美升級母語人士「英語腦」!


    61 find=發現 228

    62 know=已經知道了! 232

    63 write=書寫文字 234

    64 give=遞給、交付 236

    65 show=拿出並展示給對方看 240

    66 keep=維持原樣保持 244

    67 move=動身之後移動 248

    68 turn=轉身或轉向 252

    69 live=活力地活著 256

    70 cut=乾脆地切斷 258

    71 all=整個統整結果 262

    72 about=關於∼周圍 266

    73 back=後面那一側 270

    74 can=總之能做到 274

    75 face=各種不同事物的臉 278

    76 head=頂端 282

    77 line=一條線 286

    78 or=不論哪邊都能選 290

    79 will=非常堅定的意志 292

    80 from=切斷劃分 296





    前言



    這是一本只需國中程度的英文

    就能達成驚人實力的語言學習書!




      本書只用「80個單字」將各位讀者的思考模式轉變為「英語腦」,算是有些挑戰性的語言學習書。



      這裡指的「英語腦」,直接解釋就是「母語等級的語感」,是一種徹底理解英文的思考模式。本書的目的就是希望透過簡短的80個國中程度英文單字,來讓讀者徹底轉變成母語程度的思考模式。



      每個日本人都花費數年的時間在學習英文,為什麼卻一直無法實際「應用英文進行實戰」呢?

      這是一個常見的疑問,我認為最根本的原因在於「單字的記憶方法」。

      比方說run這個單字。



      我想大部分的人看到之後,腦中浮現的意思往往就是「跑」。對我們而言,和英文單字相同意思對應的字,不過就是我們語言的字詞1至2個,只要記下這1至2個字詞解釋,這個英文單字就背起來了。

      但假設「run=跑」,這個解釋成立,那麼我們可以理解下面這個例句的意思嗎?

      Ill run your plan.

      「我會跑你的計劃」──這到底是要做什麼呢?如果硬照字面上的解釋解讀,真的難以理解這是什麼意思。



      這段話的意思是「我會執行你的計劃」。

      run的意思並不是只有「跑」,當你試著去查字典,會發現這個單字有著數量龐大、各種不同的「意思」,其中當然也有「執行」這種解釋。

      但是要將這些不同的解釋全部背下來,幾乎是不可能的。

      那麼我們該怎麼做?其實很簡單。

      只要稍微改善一下「記憶英文單字的方式」就可以了。

      拋棄掉過去那種「單字」與「意思」連結的背誦方法吧。

      相對地,面對「單字」時,我們只要記得單字「大致上的形象」即可。

      比方說,run就是「筆直地快速移動」的感覺。

      這個單字的形象,就像冰上溜石的石壺一樣,請各位在腦中浮現和下圖一般的形象吧。

      那麼我們再看一次例句。

      I have a run in my stocking.

      如何?看到襪子上出現「快速筆直移動」的事物,就是「絲襪抽絲了」。

      本書全部的內容都會採用類似上述「單字的形象+圖片」的手法,對單字進行解說。

      首先先記下單字形象,把圖片映入腦海。

      之後再閱讀單字解說。

      對我而言,語言並不是透過語言說明,而是透過感受的內容來理解語言的感覺--因此,只要輕鬆閱讀本書、用點到為止的方式學習就好。

      這本書裡面,完全沒有任何看似麻煩的文法說明。這是將「國中英文」轉變成「實戰英文」的真正捷徑。



      為什麼只靠「80個單字」就能對話了?



      我在兒童英文研究所從事雙語教育的工作,因此常常思考關於人「學習語言」的原理構造。

      下面描述的內容,是前段時間我去美國所發生的事。

      我和大學時代照顧我的寄宿家庭重逢,這一家人的長男現在已經有了一名4歲大的女兒,她名叫卡珊德拉。



      我已經很久沒有遇到美國土生土長的小孩了,因此我在跟卡珊德拉對話的過程中,擅自觀察了一下,因為我想仔細看看「美國小孩的英文能力」究竟是怎麼樣的感覺。



      小孩子大概會在2∼3歲左右開始學習母語,在這個階段幼兒能夠學到的數量--2歲兒童約為250字、3歲兒童約為900字,而4歲--也就是卡珊德拉的年齡平均大概是1500字。



      1500字--這個水準對我們日本人來說,不過就是國中3年學習的單字數量。面對僅知這些字彙的卡珊德拉,我很想見識一下她的英文對話能力,因此我抱著深厚的興趣仔細觀察了一番。



      卡珊德拉使用的單字是:

      have,come,go,get,take,on,in,out,dog…

      大部分都是我們在國中就學過的單字。

      可是,在日本受過英文教育的日本人,能像卡珊德拉一樣理解英文,用英文對話的人幾乎少之又少,這是為什麼呢?



      先跟各位提及一下「頻度別英文單字清單」。



      這個清單是透過報紙、雜誌、書籍、廣告等等,將裡面隨處可見的單字,按照出現頻率整理,排在清單前面的1000個單字,就可以應對日常生活的九成了。



      實際檢視這個清單就可以發現……

      the, of, a, to, in, is, you, that, it……

      幾乎都是國中程度的詞彙。

      我們在看好萊塢電影時,可以試著去檢視一下英文字幕,看完之後或許你會嚇一跳,因為幾乎都是已知的單字。明明單字都認識,為什麼常常會無法理解對白的意思呢?

      答案就在本書裡面。



      ※「刺激右腦」--因此立刻就能應用!立刻就說得出口!※



      實際在字典查詢了前面提到的單字run,就會看到有像是「跑、奔跑、旅行、進行比試、提名、開帆船、交際、逆流而上、流動」等等……將近有100個左右的「解釋」。



      4歲的卡珊德拉,真的已經記好了這麼多的「解釋」嗎?

      當然不是。



      將英文作為母語的他們,對於run這個單字,已經理解裡面的「定義」了。▲這種母語型的學習方式,只需透過1000個不到的單字,就足以應付日常對話。▲



      在學習語言的時候,不論是掌管邏輯的「左腦」,還是掌管感性的「右腦」,兩者都是必要的。

      但是日本人的英文教育多半只偏重使用「左腦」--這就是記下的單字數量雖多,卻沒有融會貫通,甚至不敢開口的原因。

      本書將透過「感覺」、「意象」這種▲「刺激右腦」的方式,來培養讀者「母語程度的語感」。▲

      因此我打從心底希望能透過這種挑戰,幫助許多閱讀本書的讀者。

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    船津 洋




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