肩負西班牙國王的期待、證明地圓說的使命感，

　　斐迪南．麥哲倫率領船隊進行史上第一次環球探險。



　　在航行的過程中，身為船長的他面對未知的旅程、惡劣的氣候、艱困的環境、船員的糾紛與叛逃，該如何沉著應對？

　　在探險的旅途上，竟然遇到巨人，探險船隊抵岸時，巨人們怒氣沖沖的向他們跑來，眼看就要遭受攻擊了，麥哲倫會如何化解危機呢？

　　好不容易即將完成任務，麥哲倫卻意外客死他鄉，究竟發生了什麼事？



　　「世界的探險」系列開啟孩子對未知的事物勇於探索、不畏艱難的冒險心。



　　歷史上的探險，是人類的發展重大的進程，透過探險，人類對於地球的樣貌、氣候，到各地的風土民情、文化差異，都有了更完整的認識。

　　在科技進步的今日，我們更應持續對這個世界、對未來，有著勇敢探索、開創新局的冒險心。

　　本系列希望藉由介紹史上重要的探險家，帶孩子深入探險情境，培養不怕困難的堅毅性格及勇於冒險的進取精神。



好評推薦



　　探險是人類最值得保留的動物本能，與書中勇者大膽前進吧！──童書作家　王淑芬



　　很不一樣的傳記，復古、精緻的畫風加上引人入勝的真人真事，帶領孩子從圖畫書走到文字書，並給少年們克服困難的勇氣。──99少年讀書會、繪本人生寫作發起人　吳在?



　　用探險的心行旅經典，認識廣袤的世界，也看見自己站上的位置，獨一無二、熠熠閃耀。──丹鳳高中圖書館主任　宋怡慧



　　透過歷史的關鍵人物，認識過去，理解我們的現在。──國立中央大學中文系教授　胡川安



　　108課綱上路，強調跨領域教學與核心素養的培養，啟發式的思考提問與討論成為教學的重要目標。這兩本書正是典範讀物，兩位勇者冒險探究新知的精神和毅力，激起我們的好奇心。當他們解開碼頭船纜，迎向未知與不確定時，我們也跟著參與了一次次的刺激航行與探險體驗，並從閱讀中豐富了我們的知識與智慧。──閱讀與寫作推廣教師　梅慧玲



　　文學所帶給我們最美好的禮物，就是給我們一個又一個意想不到的世界，任我們在其中盡情的遨遊與探險了。在這片天地裡，孩子可以天馬行空地隨著冒險家，拋開現實世界的邏輯規範，深入探險情境，任想像力遨遊馳騁。只要翻開書頁，就可以讓這些英雄帶領孩子海闊天空地冒險去了。──花蓮縣閱讀動教師　許慧貞



　　理想和信心可以讓人勇敢前進，於是「世界」就變大了！麥哲倫和李文斯頓用一生的努力告訴我們這個道理。──臺北市立建國高中歷史老師　黃春木



　　（依姓氏筆畫排序）