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給未來的讀者

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9789868976863
李惠貞
維摩舍文教事業有限公司
2020年6月04日
140.00  元
HK$ 119
省下 $21
 
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ISBN:9789868976863
  • 規格:平裝 / 224頁 / 14.9 x 21 x 1.6 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣


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      在某些語言中,書和故事有「道路」之意,書寫一行字,即指出一條路徑。

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      我自己經常在看似不相關的書裡,得到某種貫通的理解,靈感從中閃現,延伸成為工作或生活的支持點及動力。可以說,閱讀幫助我建立起獨一無二的宇宙。

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      從事出版、編輯多年後,為了喜歡的書及書店,成立獨角獸計畫,一個以推廣閱讀為宗旨的實驗性行動。「人為何需要閱讀?」——特別是單獨、專注、緩慢的紙本閱讀——這個提問,始終驅策我往更深處探索。

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      我把這些年來在自己腦中辯證的問答,以及對外界的回應及觀察,整理出我認為「閱讀真是一件太棒的事」逾50個理由,收錄在書裡。並且提供兩種目錄,讀者可以按照書本身的編排,抒情地進入閱讀的開始,也可以參考書末的第二種目錄,根據需求,從實用目的去找到切合的文章。後者特別提供給有推廣閱讀需求的朋友參考,家長、老師、圖書館、書店、讀書會……

    ?

      莎士比亞書店創辦人喬治.惠特曼曾說,他從事這一行是因為這是關於「如何活」的事業。因而閱讀的理由永遠充滿迷人的探索。更棒的是,促使我們追問的原因同時賦予我們尋找答案的能力——閱讀,是為了讓我們有新的眼光、新的思考、新的選項。

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      「書」確實是一條路徑,通往自由。

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    本書特色

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      為何要閱讀?為何去書店?為何要買書?

      什麼是閱讀的時機、閱讀的迷思、閱讀的方法?

      如何養成閱讀習慣?如何讓原本不閱讀的人愛上閱讀?

      

      上述提問是獨角獸計畫成立的原因,也是本書的起點。

      所有遠離閱讀的理由,都能在書中找到回應的方式。

     

      閱讀是享受,是平靜和力量的來源。

     

      為自己而讀,為無目地而讀,為純然的愉悅而讀。



     





    1.3? ? ?如果你感覺孤單

    1.5? ? ?活出人生的可能性

    1.6? ? ?為了感受幸福?

    1.11? ?平和的宇宙

    1.12? ?存在的證明

    2.3? ? ?建立深交的友誼

    2.9? ? ?從內在發光

    2.19? ?危險的讀書

    2.22? ?為無目的而讀

    2.28? ?知識可以速食嗎

    3.4? ? ?創造連結??

    3.12? ?如果你不擅溝通

    3.13? ?和未知相遇

    3.20? ?與世界相處的能力

    3.23? ?如果你想更了解自己

    3.29? ?依隨你心

    3.30? ?愈忙愈要讀

    4.1? ? ?遇見智者

    4.3? ? ?如果不知道要追求什麼

    4.5? ? ?如果這世上流通的是好奇心??

    4.17? ?無用之用

    4.28? ?神奇的相遇? ??

    5.10? ?如果你感覺脆弱

    5.22? ?愈慢,愈快

    5.30? ?為未來筆記

    6.9? ? ?明天的答案

    6.10? ?靈感的場所

    6.14? ?離開舒適圈??

    6.17? ?沒有無用的書

    6.18? ?如果你缺乏自信

    6.19? ?跳躍式閱讀

    6.23? ?靈魂的中心

    6.29? ?心靈浴場

    7.10? ?閱讀的自由式

    7.15? ?意想不到的連結

    7.31? ?世界觀

    8.8? ? ?如何活的學問

    8.23? ?生命的解藥

    8.24? ?自由時間

    8.31? ?書的流動

    9.3? ? ? 買書的深意

    9.14? ? 時間的主人

    9.27? ? 擁抱不確定性

    10.7? ? 每天投資20分鐘??

    10.11? ?思考的餘裕

    10.16? ?在人群中獨處

    10.17? ?成為像一本書的人

    10.21? ?發現的過程

    10.23? ?帶一本書出門

    10.30? ?讀者永遠年輕

    11.3? ?聆聽的價值

    12.4? ?世界為何需要我們

    12.7? ?把閱讀的樂趣還給孩子

    12.16? ?給家長的信

    12.20? ?從不讀書變得愛讀書的一個例子

    12.22? ?學習的本質






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