總校閱序
隨著科技的進步、社會的變遷、經濟的發展，使得護理教育在此變動的潮流中，產生質與量上的變革與發展。職業技術學校的銳減、技職教育學程的改制成為學院、科技大學，政府政策推動全民健保的實施，如改善婦女孕產的健康照護系統、生殖科技所帶來的倫理價值觀的衝擊，使得孕產照護系統面臨前所未有的新課題。而社會的結構改變，現代家庭組成以核心家庭為主、生育數目的銳減、人口老化等等，使得孕產期的照護，有別以往的護理照護方式，除了提供服務對象基本的知識與技能之外，尚需要在短時間內提供高品質的照護系統，使其能夠盡早恢復健康回到家中，接受持續的護理照護。
孕產期的照護是女性生命過程中快速遽變的時期，需要審視婦女的過去、現在及未來可能遭遇的問題，面對同樣身為女性的照顧對象，如何提供適切又具人性化的照護是重要的課題。除此之外，除了具備護理專業的知識與技能之外，護理教育的理念，其中心概念更應具備以人為本的照護理念，如在住院天數縮短的情況下，應啟發學生面對照護對象時能彈性的思考與因應，而非一成不變的將衛教項目完整的「教導」，以符合照護者本身的需求。另外，對於產科護理的照護，也應擴展照護的層次及範圍，將以家庭為中心的照護理念生根落實，如此才能提升專業照護的重要性及擴展專業照護角色。
本書由國內擔任產科護理教學工作的老師共同撰寫，除了本身具備豐富的臨床經驗之外，在編寫過程中，用心拍製生產過程照片及相關孕產期圖片，並參考國內外產科護理學相關參考資料，更依據教育部頒定的課程標準配合教學內容編著而成，同時也是國內第一本以彩色圖片編印的產科護理學教科書。本書主以護理科系學生學習為主，採深入淺出的方式介紹女性孕育過程中的生理、心理及病理變化和所需的護理，層次上各系統主要以先定義再詳加敘述為主。對於授課老師具有引導的指標，並能增加學生組織能力的學習效果，同時引發其學習的機動及興趣，使學習過程更具體及活潑。另外，本書另一特色是整個過程具連貫性，其中生產過程以故事串連，使學生更能瞭解生產的狀況並啟發思考。其中每章節中加入小常識、小幫手等，使得本書更增加知識的活用性及廣度。
本書共有十四章，每章均提供學習目標、專業名詞解釋，內容敘述以層次區隔每個段落，在最後附有摘要提示、學習評量及臨床常見診斷、藥物和檢查等，使學生能循序漸進依此順序自行複習，可在短時間內對產科護理學有一完整且清楚的概念，所以是一本適合臨床、教師及學生的參考用書。
在編校本書的過程中，時間的壓力著實令人焦慮，期許自己在過程中盡量遵照作者原意加以校對潤飾，其中惟恐尚有疏漏之處，期盼在讀者用心的研讀過程中，如有所發現疏失之處，期盼不吝指正，以使本書能更真善美。
余玉眉 謹識
