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STEAM創造家:建築師萊特:改變世界的形狀

STEAM創造家:建築師萊特:改變世界的形狀

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9789575036485
K. L. 戈因
郭恩惠
親子天下
2020年7月30日
117.00  元
HK$ 99.45
省下 $17.55
 
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ISBN:9789575036485
  • 叢書系列:童書-知識繪本館
  • 規格:精裝 / 32頁 / 25 x 25 x 1 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 適讀年齡:4歲~9歲
    童書-知識繪本館


  • 童書/青少年文學 > 圖畫書 > 知識繪本











    ★★★美國亞馬遜書店網站五顆星推薦★★★

    美國近代建築巨匠、有機建築之父萊特的故事



    啟發探究力、觀察力,培養美感力、創造力

    學習與自然、與環境共存共榮的最佳繪本



      他從小就很好奇,喜歡觀察,熱愛探究。

      在身處的每一個環境,都能找到新發現:

      從青蛙經過的小徑,發現了拱形;

      在花瓣的中央,發現了圓椎體;

      更從蜘蛛網裡,發現了三角形。

      在他眼中,世界充滿了形狀,

      許多個體也是由形狀組合起來。



      日常中一切平凡的事,都是他成長路上的養分。

      最後,他成為美國最偉大的建築師,

      創作出落水山莊、紐約古根漢美術館等多項名列世界遺產的建築!



      美感教育,從小開始!

      跟著有機建築之父──法蘭克.洛伊.萊特,

      啟發觀察力,培養創造力,

      以環境為師、向大自然學習。



      ▍「建築是生活的機器。」——有機建築之父、美國近代建築大師? 萊特

      法蘭克.洛伊.萊特被譽為「美國最偉大的建築師」。童年時期,大自然和手上把玩的積木給了他許多啟發。在他設計的建築裡,隨處可見他對大自然的熱愛。他曾說:「房子不應該是建築在山丘『上』或任何東西『上』。房子應該與山丘融為一體,與山丘相容相依,和諧共處。」



      萊特畢生設計許多作品,其中最著名莫過於落水山莊、古根漢美術館和羅比之家。萊特雖未受過正式的學院訓練,但提出的「草原式風格」及「有機建築」理論,至今仍影響著建築界。他主張人與自然應共生共存,在建築上應順應自然而非征服自然。建築評論家布魯諾.塞維(Bruno Zevi)曾在自己的著作中,評價萊特的貢獻:「有機建築中的空間充滿動態、方位誘導,且創造出透視及生動明朗的感覺。」



      2019年7月7日,萊特的八件作品獲聯合國教科文組織列為世界遺產,包括古根漢美術館、落水山莊、蜀葵屋等,與泰姬陵、中國長城並列齊名,不但是繼科比意後受到認可的現代主義建築典範,更是美國建築設計入選世界遺產的首例。



      ▍【STEAM創造家】系列簡介:發現獨特,創造改變 



    本書特色



      1.人物傳記X建築創作:結合萊特兒時探索環境的生命故事與經典建築的創作歷程。

      2.融入STEAM精神的美感教育:從形狀觀察、環境體驗到創意發想,學習美感的思考與實踐。

      3.重現萊特世界文化遺產經典:優雅插畫重現美麗建築,並附位址一覽表,方便親子未來按圖索驥。



    各界好評



      ▍專家推薦


      王采元|室內設計師、王采元工作室負責人

      徐明松|建築史學者、銘傳大學建築系助理教授

      (按姓氏筆畫順序排列)



      「閱讀這類建築繪本絕非為了培養孩子成?設計師或建築師,而是接住孩子最本能的身體敏感度,讓他有更寬廣的眼睛去觀察周遭的一切。」──王采元(室內設計師、王采元工作室負責人)



      「閱讀萊特,有助於孩子找到更多元的學習動力,陪伴小孩閱讀的父母,更可察覺到底如何扮演美的啟發者。」──徐明松(建築史學者、銘傳大學建築系助理教授)



      ▍亞馬遜讀者五顆星好評

      「這是一本很棒的書,跟孩子展示了自然與建築間創意的連結。」



      「我喜歡繪者在插畫中呈現萊特作品,也喜歡作者用『小寶寶』、『男孩』等詞,而非直接在故事中使用萊特的名字,是個讓孩子更好融入故事的絕妙方式。」



      「這本特別的書寫得相當精采,不僅會讓年輕讀者對周圍的形狀感到興奮,甚至可能激發他們效仿萊特去『改變世界的形狀』。」



      「向建築師萊特致意∼這本書揭示了他的童年,達到教育孩子的用意,激發他們對大自然的熱愛,並鼓勵他們與大自然和諧相處。」



      *有注音


     





    推薦文



    如何擁有萊特的能力?

    徐明松(建築史學者、銘傳大學建築系助理教授)




      建築史每次談到萊特就不知道怎麼歸類他,一生創作無數的作品,感情生活亦豐富多彩。大抵天才型的建築師總是如此,他不管世界潮流,也不在乎世俗眼光,總是獨自沉思,奮力出擊。不過,萊特之所以是萊特,有一點很重要,就是到?他是如何養成的?如果不能細究此事,讀關於他的書、參觀他的作品也只是激勵人心與怡情養性,而失去我們自己形塑環境、培養人才的契機。



      首先他有一位關心他教育成長的母親安娜,譬如說她用雜誌上撕下的英國教堂雕刻來裝飾萊特的育兒室,期望激勵其志向,或者買福祿貝爾發明的積木給小萊特玩,藉以啟發他對藝術形式的敏感度。當然幼年在舅舅農場工作經驗,也激發了他探索自然的好奇心,特別是人類抽象的幾何構成物如何與大自然對話。



      偉大建築師形成的條件,養成環境是重要關鍵因素。養成環境可以是童年成長時周邊的城市或自然風貌,或家庭、學校裡提供給小孩的環境。總之,就是童年的日常,就像我們學中文口語是自然而然的,沒見那個人不能說,只是優雅不優雅。但英文口語從國小或國中就開始,卻不見幾個人說得流利,充分表示英文口語環境不如理想。美感教育亦是如此,學習應該都來自生活不知不覺的沾染,而不能全是課堂上的給予或讀書獲取,譬如住在日本京都、奈良或義大利羅馬、翡冷翠就佔了地利之便,從小每天就在美的氛圍中玩耍成長,美會成為身體的一部分,而不是勉強掛在嘴邊的時髦話語,可以想見這批人所形成的社會,比較有機會在美的創作上開花結果。



      另外,如果說爸媽像萊特母親安娜那樣,特別留意小孩的美感教育,也會起到一定的作用,雖說沒能像住在義大利或日本那麼優勢,因美國畢竟是一個移民形成的國家,城市的歷史文化也略顯短淺,安娜只能從貼照片、買積木或在生活上細心觀照、鼓勵等處啟發、引導萊特,似乎最後也有明顯效果。至於培養小孩關心社會或觀察自然,也都有助於在建構建築時會更深刻的與社會及自然環境連結。



      最後我們不要忘了,萊特根本沒受過正式的建築教育,美國開放、自由的社會大方接納了他。閱讀萊特,有助於孩子找到更多元的學習動力,陪伴小孩閱讀的父母,更可察覺到底如何扮演美的啟發者。



    接住每一雙清新可喜的眼睛

    王采元(室內設計師、王采元工作室負責人)




      生活在擁擠忙碌的臺灣,我們其實對每天居住其中的建築物缺少「意識」。外推、鐵窗、違章、招牌填滿了街道的樣貌,那些關於美感、秩序性、文化精神的,所謂在地、符合我們環境氣候、風土、歷史的建築底蘊,是需要從小讓孩子大量接觸、觀察、感受,才有可能在心中留下美的種子,待日後適當的時機開展成熟,長成屬於自己的獨特姿態。空間對人來說,原是與身體最直覺的關係,在嬰幼兒身上最明顯,孩子對空間特性的反應是最靈敏的,但在成長過程中,不管大人是因?安全顧慮、社交禮儀、沒有時間陪伴或其他原因所給予的種種限制,我們反而失去了這份直覺。



      這本繪本,雖然看起來是在介紹美國著名建築師萊特的建築生命發展歷程,但其實裡面最重要的是他如何看待光、看待窗、看待環境,這一切我們眼中平凡、習以?常的事物。所有兒時大人看來毫無意義的搗蛋,其實對孩子時期的萊特來說,都是一連串有意義的發展過程。感謝萊特的父母沒有多加干涉,讓他成?自己,才有了後面無所畏懼的開創。



      我去過萊特的落水山莊,對於他大膽將整棟建築臨在水上、嵌在山壁上驚嘆不已,自然順著他整合後的水平線條,完全伸展進入室內空間,沒有隔閡;窗與空間的比例拿捏極好,每個房間都沐浴在自然氣息中而擁有安全的包覆;即使是人工照明,用很簡單的手法卻處理出天光灑落的感覺。那一次參訪對我後續的設計思考影響很大,也開啟我對有機建築的興趣。



      孩子的潛力無窮,我們永遠無法預知兒時所接觸的一切會開展出什麼樣的視野,閱讀這類建築繪本絕非為了培養孩子成?設計師或建築師,而是接住孩子最本能的身體敏感度,讓他有更寬廣的眼睛去觀察周遭的一切。卡夫卡說得好,「平凡本身便是一種奇蹟」,當他有了一雙充滿興味、清新的眼睛,他便有機會找到更適合自己生命的開展。感謝親子天下願意出版這本繪本給臺灣的孩子,也期待後續還有更多關於空間美感、甚至我們自身文化養成的好繪本,讓我們能協助孩子保有甚至開展對空間最真實敏銳的感受力。




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