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閱讀臺灣,學華語(隨書附華語正音名師親錄標準華語朗讀音檔QR Code)

閱讀臺灣,學華語(隨書附華語正音名師親錄標準華語朗讀音檔QR

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9789579138932
蔡喬育,戴宣毓,游東道,張端容,林晏宇,朱曉薇,藍夏萍
瑞蘭國際
2020年8月20日
133.00  元
HK$ 113.05
省下 $19.95
 
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ISBN:9789579138932
  • 叢書系列:語文館
  • 規格:平裝 / 152頁 / 19 x 26 x 1.12 cm / 普通級 / 雙色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
    語文館


  • 語言學習 > 中文/方言 > 華語學習











    如何一邊學華語,

    一邊加深臺灣印象?

    《閱讀臺灣,學華語》

    給你最有臺灣味的華語教材!

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      近年來,華語在成為強勢語言的路上大步邁進,國內外學習華語的風氣也愈發興盛,而許許多多在這條路上努力不懈的母語非華語人士,都不約而同選擇臺灣作為他們的起點!

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      有鑑於此,國立臺中教育大學及國立勤益科技大學的華語教師們,用心設計了一本結合臺灣文化與華語學習的教材,希望透過介紹臺灣文化,加強學習者對華語這個語言、文字,以及臺灣這塊土地的連結。一起來看看吧!

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      適讀程度

      本書適合相當於國家華語文能力測驗(TOCFL)進階高階級(CEFR B1-B2)程度之課堂或自學生使用。

      不只適合母語非華語人士,也適合有志成為華語教師者習讀,做教材編寫練習及備課指南。

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      課程規劃

      本書共10課,帶領學習者閱讀10個不同面向的臺灣文化,包含臺灣的語言多樣性、送禮習俗、城鄉差異和宗教祭祀等等,主題最接地氣!

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      Lesson 1 太平洋上的香蕉葉

      Lesson 2 多元文化的熱情島嶼

      Lesson 3 有拜有保庇

      Lesson 4 吃飯皇帝大

      Lesson 5 請問貴姓大名

      Lesson 6 禮多人不怪

      Lesson 7 望子成龍、望女成鳳

      Lesson 8 養兒防老

      Lesson 9 都市與鄉村的生活

      Lesson 10 樂活養生觀

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      課程架構

      本書的每一課都有課文、詞彙、句型語法和綜合練習,主題豐富、內容紮實,能同時加強學習者的華語語言力及文化力。

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      1. 課文:透過閱讀一篇篇結構完整的課文,學習者將能熟悉華語常用的思緒表達步驟及技巧,更有助於培養自身的華語寫作能力。課文中皆適時提供繁簡字對照、詞彙編號及句型編號,建議學習者可以先按自己的步調讀過一次課文,知道自己不懂的地方在哪裡,再對症下藥,依照編號往後查找。

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      例:

      「吃飯(?)皇帝大」是臺(台)灣(?)一句著(?)名?的諺(?)語(?),意思?是民以食為(?)天,吃飯是一件大事,所以人們(?)在吃飯的時候,就像皇帝一般,不能被打擾(扰)?用餐。就連(?)?熟人?在路上碰面?的時候,也常用「吃飽沒?」這(?)句話(?)來(?)問(?)候?、打招呼?,可見?臺灣人對(?)「吃飯」有多重視(?)?。

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      2. 詞彙:從課文中挑出重點詞彙,標注國際通用的漢語拼音、英文解釋,並提供例句。本區塊的詞彙編號皆標注於課文中,遇到不懂的字詞,不用查字典,也能輕鬆對應查找。

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      例:

      值得? v.? zhide? ?to be worth

      例句:這部電(?)影的故事很有趣,值得一看。

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      3. 句型語法:華語文法若有似無,不只母語非華語人士需要有效的學習指引,對於許多華語教師來說,如何精確解釋華語句型也常常是一大挑戰,因此本書特別編寫此區塊,將課文中出現的重要句型挑出來,仔細分析其詞性擺放位置及句子結構,並附有「造句」欄,讓學習者能試著自己活用。

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      例:

      S. + 並 + 不 + Psych V. / Stative V. (adj.); S + 並 + 沒 + V. / N.。

      English: “並” is put before “不” or “沒” to emphasize negations.

      例句:他並不喜歡(?)運動(?)。

      造句:? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 。

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      4. 綜合練習:每課最後都有的綜合練習,題型多元且全面,不僅訓練學習者的聽力問答、會話填空、閱讀理解等能力,更有寫作練習,讓學習者在經過一堂課的介紹之後,除了對該課主題有深入了解,更能針對該主題將臺灣與自己的國家做比較,練習寫出一篇簡短的文章。

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      例:

      會話(?)理解

      說明:請把框框內的詞彙填入適(适)當(?)的會話中。

      寒流? ?值得? ?漂浮? ?冷颼颼? ?盛產? ?梅雨? ?香蕉葉

      A:今天上課,老師(?)說臺灣的形狀像番薯,真有意思!

      B:可是,我覺(?)得比較(?)像一片(1) 。

      A:還(?)真的有點(?)像耶!像一片葉子(2) 在海上,這想像(象)多美啊!

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      不管你是有華語基礎的外籍人士,想要更精進自己的華語讀寫能力,或是已經住在臺灣一段時間,想跨出自己母語的舒適圈,用華語來閱讀臺灣、更了解臺灣文化,這本華語教材都絕對適合你。讓你不僅能用華語溝通,還能在放下書本後,主動觀察到本書中介紹的臺灣文化。

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    本書特色

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      ※配合多數華語學習者視繁書簡的學習方式,適時提供繁簡字對照。

      ※特聘華語正音老師朗讀聽力測驗文章,平時也能反覆練習聽力及口說。

      ※全書字音以民國88年教育部公布之「一字多音審訂表」為準。

      ※適合相當於國家華語文能力測驗(TOCFL)進階高階級(CEFR B1-B2)程度之課堂或自學生使用。



     





    作者序

    如何使用本書



    Lesson 1 太平洋上的香蕉葉

    Lesson 2 多元文化的熱情島嶼

    Lesson 3 有拜有保庇

    Lesson 4 吃飯皇帝大

    Lesson 5 請問貴姓大名

    Lesson 6 禮多人不怪

    Lesson 7 望子成龍、望女成鳳

    Lesson 8 養兒防老

    Lesson 9 都市與鄉村的生活

    Lesson 10 樂活養生觀














    其 他 著 作