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學而反思:教育之我見

學而反思:教育之我見

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9789887417620
盧安迪
信報出版社
2020年8月20日
160.00  元
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ISBN:9789887417620
  • 規格:平裝 / 232頁 / 15 x 21 x 1.16 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:香港


  • 社會科學 > 教育 > 概論

















      一場突如其來的新冠肺炎,全球停擺……

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      全港學校停課三個多月,老師、學生、家長過?困獸鬥式的教學生涯,莫不叫苦連天!

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      普林斯頓尖子盧安迪向來對教育抱有獨到領悟與見解——在家學習,是他各科的能力進步最快的時期。家長對學科不熟悉,有時反而是配合不同學習方法的條件。

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      在作者眼中,停課無阻學習,因為學習的精髓在於觸類旁通與反思。不論新高中學制、數理科技、語文、資優教育、學習文化等,他都能明辨慎思而得出想法。

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      論通識:思考能力建基於知識,有了豐富學問自能多角度看問題,不被誤導。

      講數理:隨?資訊科技發展,微積分之外的數學分支(例如組合數學)更形重要。

      談經濟:自由經濟的首要好處不在於分工,而在於孕育企業家精神,創造新產品。

      說資優:以跨學科學習拓闊資優學生的視野,但不應有太多硬性要求構成障礙。

      評AI:人工智能大都是「找規律」,所以大局觀、創意和因果判斷是是人類在新時代不易被取代的能力。

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      此外,作者在書中亦介紹了蘇格拉底式教學,並為「智商愈高,情商愈低?」、「讀書好就要做醫生或律師?」等的有趣命題作分析!



     




    其 他 著 作
    1. 自由的國度2──STEM教育與美國
    2. 自由的國度─普林斯頓尖子看美國