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審訂音活學活用字典(2版)

審訂音活學活用字典(2版)

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9789865221348
蔡有秩
五南
2020年8月28日
217.00  元
HK$ 206.15
省下 $10.85
 
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ISBN:9789865221348
  • 規格:平裝 / 1144頁 / 14.8 x 21 x 5.72 cm / 普通級 / 單色印刷 / 2版
  • 出版地:台灣


  • 童書/青少年文學 > 語言學習 > 中文 > 字辭典











      表格式整理出審訂音,牢牢記住標準字音

      獨創用國字字根排序,牢牢記住標準字形



      本書收錄約一萬個字頭,以孳乳字的方式編排,提供了一個不同於部首索引的字典使用方式,讀者可以清楚觀察到同偏旁字群的讀音異同,除了字典的查詢功能外,亦是形近字辨正的最佳學習教材。



      ◎如何查:

      方法一、知道該字的讀音時,書末附有字音查字表,以ㄅㄆㄇ的順序排序查詢,即可找到該字位於哪一頁。

      方法二、不知道該字如何唸時,利用書前的部件索引找到該字的偏旁,進而查詢到該字位於哪一頁。



    本書特色



      1.獨創運用孳乳字的方式編排,可從中清楚觀察到同偏旁字群的讀音異同,有助觸類旁通、舉一反三,是認識形近字辨正的最佳教材。

      2.表格式整理出審訂音,有助於牢牢記住標準字音。

      3.超過國中小學生學習範圍的字,在字前用*號註明。

      4.為了利於閱讀,語詞欄中的難字、破音字亦標上字音,務求讓讀者隨時都能認識正確的字音字形。

      5.收錄的字頭,不論常見或罕用,力求每個字頭都有例詞及解釋,幫助記憶。

      6.收錄的語詞出處,除了翻閱大部頭辭典以外,生活周遭的事物也是取材來源。


     





    編者及審訂者簡介

    推薦序--孫劍秋

    編者序--蔡有秩

    部件索引

    本書內容

    字音查字表

    八十八年審訂音與建議新音之比較



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    編者序



    蔡有秩




      字典,向來是學習語文必備的一項利器,尤其在漢字的世界裡,想充分掌握一個字的形、音、義,勤查字典更是不二法門。



      而目前坊間紙本字典的編排,仍以部首及字音為最主要的索引方式,但筆者從服務於教育界及訓練字音字形比賽選手多年的經驗中發現──「同偏旁」(同字根)的單字整理,在幫助分類和記憶上也是極重要的一環。怎麼說呢?應該有不少人都曾在小學階段被老師提點過:有「令」偏旁的字都屬「ㄥ」韻,「今」偏旁的則屬「ㄣ」韻;「日」下多一橫的「昜」是「ㄤ」韻,沒有那一橫的「易」就是「ㄧ」韻。甚至當遇到不會讀的字時,「有邊讀邊,沒邊讀中間」的策略也經常行得通。



      事實上這就是一種「形」和「音」的連結。漢字源於象形、指事、會意、形聲等造字方法,其中占最高比例的就是形聲字。形聲字由形符和聲符組成,形符可以表示這個字的類屬,聲符則表示這個字相近或相同的發音。一般而言,我們所謂的「部首」通常是形符,偏旁則是聲符。



      因此本書將同偏旁的字整理在一起,首先是提供了一個不同於部首索引的字典使用方式;再者,讀者可以清楚觀察到同偏旁字群的讀音異同;在非形聲字的狀況下,本書也是形近字辨正的最佳教材,可供教師在教學上使用,讓學生觸類旁通,或舉一反三,抓住一個偏旁,學到更多的單字。如出現在改錯字題型機率相當高的「瓣辮辦辨辯」等字,在書中第980頁就有詳盡的詞例說明,可以幫助讀者分辨字形、釐清字義和記憶字音。

      

      編輯本書時,最困難的地方應是在蒐集詞例。儘管漢字每個單字本身都有其意義,但在實際使用時,還是以兩個字以上組成的語詞為主,而本書所收單字,筆者力求每個字都有語詞及解釋,畢竟大多數的罕用字一旦沒有詞例說明,就沒有記憶的根據及意義了。至於語詞的出處,除了翻閱大部頭辭典以外,生活周遭包羅萬象的事物也是重要的取材來源。如「翲眉」一詞,就出現在交通要道的廣告看板上,筆者特地為此打電話給指導老師請教其意;「光之穹頂」則是高雄捷運 美麗島站的藝術作品,如今已享譽全世界;從報上看到的「黑斑躄魚」恰替「躄」字提供了範例;舉家至苗栗縣 獅潭鄉出遊時,又與「汶水老街」喜相逢;與友人到江南旅遊,被江蘇省 太湖中的「黿頭渚」景色所吸引。其實,我們不正是生活在一本大辭典之中嗎?



      在編排方面,本書以偏旁作為索引,按照偏旁的筆畫數排列單字,遇到超過國中小學生學習範圍的字,即在字前用*號註明。為了利於閱讀,語詞欄中的難字、破音字亦標上字音,務求讓讀者隨時都能認識正確的字音字形。筆者寫作此書,最大的希望就是讀者們能藉著這項利器,更加貼近、認識漢字的變化與美妙之處,並且學以致用。



      教育部國語文課程與教學輔導諮詢團隊今年6月曾開會檢討《國語一字多音審訂表》並提修訂建議,原則上,今年底全國語文競賽字音字形項目仍採用舊音。因此筆者將此次修改的新音和原來的讀音列表於書後,以資讀者參考。最後要感謝國立臺北教育大學孫劍秋教授賜序推薦、高雄市福康國小林千青、王世仁老師格式設計,新北市陳聰明老師、臺北市南港高中林慧雅老師、臺中市蔣鳳琴老師、臺中教育大學附屬小學劉蓉老師、臺中市西屯國小陳子翔老師、高雄市中正高中 李富琪老師、加昌國小黃美娥老師和四維國小莊博文、黃馨儀老師用心校對,讓本書的謬誤降到最低。

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