【推薦序】與書為友的閱讀之島 ── 釋證嚴

【推? 薦】各界喜閱推薦 ── 賴清德等

【緣? 起】為閱讀提燈，點亮孩子未來希望 ── 蔡青兒

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【第一篇】我的校園有書軒

第一章?? ?點亮角落的光，分享愛與關懷

第二章?? ?

第二章? 重建崩壞家園，點點滴滴都是愛

第三章? 走遍嘉南平南，時時啟發善念善行

第四章? 遠赴國境之南，成就美善點滴

第五章? 行過太平洋之濱，扎根教育與人文

第六章? 飄洋過海到離島，送祝福、感受愛

第七章? 在社會大學深造，思考生命方向

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【第二篇】這些人．那些事——關懷社會的起心動念

人物側寫1.證嚴上人──付出無所求，還要感恩

人物側寫2.我的父母與菲律賓慈濟人——愛無國界，為孩子鋪人生道路

人物側寫3.誼遠控股體系董事長陳致遠——善念匯聚，讓愛傳出去

人物側寫4.國際攝影大師李屏賓——以母親之名行大愛

人物側寫5.榮成紙業董事長鄭瑛彬——以善以愛為寶，默默付出

人物側寫6.信義企業集團創辦人周俊吉——傳播善念，帶動善的效應

人物側寫7.富華光學工業董事長黃喜三——捨得，造福更多有需要的人

人物側寫8.和光工業董事長許吉欽——讓更多人的生命因教育而改變

人物側寫9.資深慈濟人劉寶足——不因時空不同而改變的珍貴情誼

人物側寫10.主幼商場負責人潘機利家族——抉擇轉念，贏回人生下半場

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【期許】培育英才從閱讀開始 ── 釋證嚴

守之不動 ── 姚仁祿

【致謝】生命因為利他而豐富 ── 蔡青兒

【附錄】全臺靜思閱讀書軒地圖

全臺閱讀之旅──走過的身影與印記

推薦序



與書為友的閱讀之島



　　近幾十年來，因為科技發達，閱讀習慣似乎也跟著在改變中。從紙本書籍進展到電子書，強調薄薄的一臺平板電腦就可以收納一座書城。從小學生、中學生的讀本到中外各種領域的書籍，中文的、英文的、日文的、俄文的……等等，無不包容海納。看起來是很便利，但是，似乎缺少手指翻閱紙本書籍的溫度；再說，如若不用心閱讀，將知識納入自己的八識田中，書海浩瀚，終歸只是過客而已。



　　靜思書軒成立已有二十年歷史了，以推廣好書為宗旨。包括社會人文藝術、品格教育、醫療保健、科學知識、環境教育等等書籍，分布在全臺各地乃至大陸、海外的分店，為步調緊湊、生活緊張的現代人，提供一個思索沉澱的空間。



　　推廣好書不遺餘力



　　很感恩靜思書軒營運長蔡青兒，她心寬念純，推廣好書不遺餘力；其實她真正的夢想，是希望孩子能透過閱讀提升人文素養，進而陶鑄開朗寬?的胸襟與視野。於是，二○一七年春天，校園第一間「靜思閱讀書軒」在屏東縣高樹鄉高泰國中設立後，三年之間，全臺包括澎湖、綠島、金門、小琉球等離島，總共設立了一百五十間靜思閱讀書軒。學校規模從四千八百名師生的新北市南山中學，到離島偏鄉只有四十位學生的綠島國中，靜思閱讀書軒贈予的是等同無差別的五百本好書，包括社會人文、醫療保健、人文藝術、科學知識、勵志故事、繪本，還有《靜思語》等等讀物，以及一對菩提鐘鼓，和福慧桌椅。



　　離島偏鄉因為學校規模較小，資源有限，孩子的受教權遠遠落後都市的學校。有了這方閱讀空間，每當下課鈴響後，孩子們就聚攏到學校的靜思閱讀書軒，挑選自己喜歡的書籍，津津有味的閱讀著。閱讀不僅打開孩子的視野，也薰習他們的品德，還能增加知識，為人文素養增添養分。一旦閱讀養成習慣後，自然會帶動孩子自主學習。



　　靜思閱讀書軒的設置，不僅利益孩子，連家長也受惠了。譬如苗栗公館國中，家長在校門口等待接孩子放學，待久了不免心浮氣躁。現在有了書軒，家長可以進來小坐片刻，聽音樂、喝杯茶，瀏覽一下好書；即便是在等待中，也可以澄靜心靈，增添慧命的養分。



　　無論哪裡，有因緣就去



　　學校設置靜思閱讀書軒，究竟會給孩子帶來何種啟示呢？來自臺東成功鎮，全校只有六十三位學生的三仙國小校長邵雅倩的見證最深中肯綮：「第一次接觸到靜思閱讀書軒優雅素淨及其背後感人的深義。在偏鄉獲贈圖書的機會很多，但把贈書和養心融合，將殷殷善意如此完整具體奉獻的只見靜思閱讀書軒。除了感動更是感恩！」



　　臺灣的國民教育很普遍，但不可諱言的，城鄉差距卻也愈來愈大了。由慈濟援建的杉林國小校長陳淑惠滿懷感恩的說：「這裡有很多孩子都是單親、隔代教養或新住民的孩子，靜思閱讀書軒可以讓孩子在優雅的環境中讀到好書，同時也在小小單純的心靈種下善的種子。」



　　不論山陬海澨，或是監獄高牆，只要有因緣，都很樂意在該校設立靜思閱讀書軒，只希望好書能幫助兒童青少年接觸到正向的思維，豐厚自己的人文底蘊；也讓現代人紊亂緊張的心緒得到沉澱，找到人生正確的方向。全臺一百五十所學校得以順利設立靜思閱讀書軒，特別要感恩所有在幕後出錢出力的菩薩，還有蔡青兒歡喜心的奔走促成，圓滿所有師生的心願，希望人人與書為友，社會更增祥和美善。