課程領導是影響課程改革成效的重要關鍵，亦是二十一世紀教育改革的重要議題。針對課程領導的理論與實務進行系統化的探究，對提升教育與課程的品質有其實質的助益與必要性。
本書共分十一章，針對課程領導的理論與實務進行深入的分析。理論部分主要包括 ...更多
許多幼教老師及家長，面對孩子一連串問題時，常感十分困擾。本書作者累積數十年幼教經驗，整理出一百篇兒童個案輔導的成功案例，彙編成本書。並以作者孫子從出生到一歲的二十四篇成長紀錄為例，加入零至一歲嬰幼兒的發展與輔導，使全書內容更為完整。
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本書乃作者從事教育哲學教學工作之餘，嘗試以文獻探討、嚴謹之哲學分析與詮釋學之方法，探討近代歐美主要教育哲學理論如觀念論（idealism）、實在論（realism）、新多瑪斯主義（neo-thomism）、實驗主義(experimentalism)與存在主義（e ...更多
什麼是學齡前兒童真正需要的教育？如何讓兒童在不同的活動中達成學習的效果？作者提出「從做中學」的理念，強調在精心安排的自發性學習環境裡，讓孩子經由參與遊戲來學習，可獲致不同層面的發展；而老師則扮演著助長學習的角色，必須觀察並記錄個別 ...更多
「性屬關係」從名稱和實質上挑戰並顛覆一般人所習以為常的以生理性別為思考中心的慣行；本書集合了國內二十多位在學術和實務工作界推動性別平等訴求的學者和專家所共同完成，是台灣性別研究和婦女運動的重要成果。
「性屬關係」由上、下兩 ...更多
融合式學前特教班教學手冊，仍以實務為主軸，告訴讀者在一個以特殊幼兒為主的教學情境中，如何撰寫教學計畫及安排教學活動。並以一個小組中四名特殊幼兒為例，列出其個別化教育方案目標，以了解教學計畫之擬定是否確實滿足特殊幼兒的需求。
本書是從「學前融合班個別化教育方案之擬定與執行」一書中所抽出彙整而成，主要是將編擬一套個別化教育方案所需的表格彙整成冊。書中包含了填寫幼兒個人資料的表格及一份含十三個領域的學習經驗檢核表，以了解家長希望學校提供的學習經驗。
本書的目的是交你如何來撰寫一份實用的個別化教育方案，它和坊間編寫的方式最大的不同點是，它除了教你如何寫教學目標外，還教你如何將這些目標放入教學中，書中附有很多實例，照著他擬出一份個別化教育方案。它不只適用於特殊幼兒，亦可用在普通幼兒上。 < ...更多
