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學校正向領導教學與學習

學校正向領導教學與學習

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9789577111821
蔡金田 ,林宏泰
元華文創股份有限公司
2020年9月07日
183.00  元
HK$ 146.4
省下 $36.6
 
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ISBN:9789577111821
  • 叢書系列:頂尖文庫
  • 規格:平裝 / 426頁 / 17 x 23 x 2.13 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
    頂尖文庫


  • 專業/教科書/政府出版品 > 教育類 > 教育 > 課程與教學











      國民中學在少子女化的衝擊與市場化的影響之下,學生數量大幅減少,學生來源取得面臨高度競爭,學校為求長遠發展及達到永續經營的目標,實應具體展現學校特色、提升辦學績效與競爭優勢,增進教師教學效能、提升學生學習成效以滿足或超越相關利害關係人的需求與期望。

    ?

      校長領導對學校的成功與發展扮演關鍵角色;身為學校領導者,因應十二年國教相關政策的推動、處理繁雜的校務工作及面對校內外各項人事物時,應善用正向領導與思考模式,適時調整工作壓力、維持情緒平穩及提高挫折容忍度,並能運用正向溝通管道,強化與成員的良性互動,積極營造支持信任、溫馨和諧的學校氣氛,進而與成員共創學校教育的意義與價值。

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    本書特色

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      教師教學效能與學生學習成效是學校辦學績效重要指標,

      校長領導對學校的成功與發展扮演關鍵角色,?

      正向領導,是絕對不可忽視的一環。



     





    序言



    第一部分 理論脈絡

    第一章 緒論


    第一節 研究背景與動機

    第二節 研究目的與待答問題

    第三節 名詞釋義

    第四節 研究範圍與限制



    第二章 文獻探討

    第一節 正向領導的理論與研究

    第二節 教師教學效能的理論與研究

    第三節 學習成效的理論與研究

    第四節 校長正向領導、教師教學效能與學生學習成效之相關研究



    第二部分 實證分析

    第三章 研究設計與實施


    第一節 研究步驟與流程

    第二節 研究架構

    第三節 研究假設

    第四節 研究對象與抽樣

    第五節 研究工具

    第六節 資料處理



    第四章 研究結果分析與討論

    第一節 校長正向領導、教師教學效能與學生學習成效現況分析

    第二節 校長正向領導、教師教學效能與學生學習成效之差異分析

    第三節 校長正向領導、教師教學效能與學生學習成效之相關分析

    第四節 校長正向領導、教師教學效能與學生學習成效之結構方程模式影響效果分析



    第三部分 發展趨勢

    第五章 結論與建議


    第一節 結論

    第二節 建議



    參考文獻

    一、中文部分

    二、西文部分



    附錄

    附錄一 國民中學校長正向領導、教師教學效能與學生學習成效調查問卷 (預試問卷)

    附錄二 國民中學校長正向領導、教師教學效能與學生學習成效調查問卷 (正式問卷) ?





    序言?




    其 他 著 作