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研究方法:社會科學與生醫方法論

研究方法:社會科學與生醫方法論

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9789577638304
張紹勳
五南
2020年8月25日
260.00  元
HK$ 247
省下 $13
 
二樓書卷使用細則 二樓書卷使用細則





ISBN:9789577638304
  • 規格:平裝 / 704頁 / 19 x 26 x 3.52 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣


  • 社會科學 > 總論











      ?研究生案頭必備專書?

      全面拆解問題意識、分析架構、採用方法

      讓你融會貫通學術研究的What→Why→How

      隨書附贈 資料檔光碟



      研究方法,是每一位研究生必須學會的基本工具能力。

      無論研究主題為何,只有經由嚴謹的方法,才能獲得學術界的肯認。



      ?從根源認識,看透研究本質

      「科學」是什麼?「知識」是什麼?書中探問我們習以為常的詞彙,剖析蘊藏其中的核心意涵,進一步釐清並找出每篇論文最重要的「問題意識」。



      ?超越「量化vs.質性」,新趨勢是整合兩者

      「該選擇量化?還是質性?」一直是困擾許多研究生的問題,因為這涉及了兩種典範(現象論vs.實證主義)的對決。然而,最新趨勢卻是結合兩者的第三條路。

      ?量化 抽樣設計、問卷調查、問卷設計、實驗法、測量信度與效度

      ?質性 田野調查、主�客觀、個案研究法、比較研究法、實例分析

      詳細介紹各種常見方法,從如何選擇、操作到應用,系統了解全貌,找到最適合自己的研究方法。



      ?資源豐沛、細緻周全,寫論文時會遇到的瓶頸都能在書中找到答覆!

      Step1.認識基礎與架構

      蒐羅各式理論的角色位置、建構模型的途徑、研究命題的步驟、核心要素等重要知識,奠定厚實的研究根基。

      Step2.將所學派上用場

      融合諸多實際案例,整編最多人使用的50個開放資料庫,以及參考文獻格式正確寫法。解除寫論文的焦慮,補足知識空白。

    ?


     





    Chapter01 科學研究法

    1-1 科學研究

    1-1-1a 科學是什麼?

    1-1-1b 研究是什麼?

    1-1-2 科學的基本假定

    1-1-3 科學方法的特性

    1-1-4 研究思考的過程(推論方法):歸納法vs. 演繹法

    1-1-5 科學與價值的關係

    1-2 研究法的種類及比較

    1-2-1a 研究類型的要素

    1-2-1b 研究的類型有15 種

    1-2-2 量化研究(定量)vs. 質性研究(定性)

    1-2-3 社科研究法的分類架構

    1-2-4 運輸與區域規劃之研究法

    1-2-5 研究模型譜

    1-2-6 研究方法≠研究設計

    1-2-7 方法論≠研究方法

    1-2-8 各研究法的適用性

    1-2-9 各研究法的限制性

    1-3 知識是什麼?

    1-3-1 「知識」的定義

    1-3-2 知識論65

    1-3-3 建立科學知識的原則

    1-4 科學vs. 哲學

    1-4-1 唯物論vs. 唯心論

    1-4-2 科學之哲學三個層次(本體論—知識論—方法論)

    1-5 教育哲學之學派



    Chapter02 理論的意義及在研究中的角色

    2-1 理論(theory)

    2-1-1 理論是什麼?

    2-1-2 理論的構成要素

    2-1-3 一般人對理論常見的誤解

    2-2 理論的角色、理論的來源

    2-2-1 理論的角色扮演

    2-2-2 如何尋找理論來源

    2-2-3 理論發展注意事項

    2-2-4 理論與研究的先後關係

    2-2-5 態樣的種類

    2-3 研究與理論的關係



    Chapter03 理論建構(? 模型)、中介變數與干擾變數

    3-1 典範(paradigm)

    3-1-1 典範(paradigm)是什麼?

    3-1-2 典範與常態科學的關係比較

    3-2 模型(model, 模式)≒理論

    3-3 理論建構的途徑有二(多重因果關係之建構法)

    3-4 因果關係的第三者:調節�干擾變數(moderator)、中介變數

    3-4-1 組織研究的中介檢定之緣起

    3-4-2 中介變數(mediator)

    3-4-3 調節變數(moderator),又稱干擾變數

    3-4-4 調節式中介效果(moderated mediation)



    Chapter04 研究議題及研究假設

    4-1 研究議題

    4-1-1 選擇研究議題的準則

    4-1-2 制定研究議題的7 步驟

    4-2 文獻回顧

    4-3 命題發展的原則

    4-4 命題與假設

    4-5 命題的構成要素

    4-5-1 構念

    4-5-2 關係

    4-5-3 「因果關係」X → Y 的結構

    4-5-4 法律「因果關係」

    4-6 研究議題變成研究計畫



    Chapter05 抽樣的設計及分析

    5-1 抽樣的本質

    5-2 抽樣方法的種類

    5-2-1 隨機抽樣(probability sampling)法

    5-2-2 非隨機抽樣方法

    5-3 地區抽樣

    5-4 取樣的偏誤(selection bias)

    5-5 抽樣應注意事項

    5-6 樣本數如何決定?

    5-7 無回應誤差

    5-7-1 忽略無回應(nonresponse)的影響

    5-7-2 設計調查以減少非抽樣誤差(nonsampling errors)

    5-7-3 遺漏資料(missing data)插補法(imputation)



    Chapter06 測量:量表信度(可靠性)及效度

    6-1 測量的定義

    6-1-1 測量尺度(scale of measure)

    6-2 數值指派的「規則」

    6-3 誤差與信度

    6-4 量表的設計

    6-5 「量表」設計的技術有五種

    6-5-1 Likert 量表

    6-5-2 瑟斯頓(Thurstone)量表

    6-5-3 語義差異量表

    6-5-4 Guttman 量表

    6-5-5 配對比較量表(scale of paired comparison)

    6-6 效度

    6-6-1 內容效度(content validity)

    6-6-2 效標(關聯)效度

    6-6-3 建構效度

    6-6-4 多特質多方法(MTMM)之統計分析

    6-6-5 效度的另一種分類

    6-6-6 影響效度的因素

    6-7 信度

    6-7-1 信度種類及算法

    6-7-2 影響信度的因素

    6-7-3 信度與效度的關係

    6-8 訪談�面試、實驗法、問卷法、觀測法的信度及效度



    Chapter07 研究設計、研究計畫

    7-1 研究設計是什麼?

    7-2 問題本質決定了你的研究設計是哪一種?

    7-3 研究設計(research design)

    7-3-1 研究設計的要素(elements)

    7-3-2 研究設計主要有5 類

    7-4 因果比較研究法

    7-5 研究設計的「效度」

    7-5-1 內部效度

    7-5-2 外部效度

    7-5-3 如何「提升」內部效度及外部效度

    7-6 流行病學的研究設計:實驗性vs. 觀察性

    7-7 實證醫學(EBM)

    7-7-1 實證醫學的五大進行步驟

    7-7-2 金字塔型的證據等

    7-8 實驗研究設計

    7-8-1 傳統的實驗設計

    7-8-2 實驗設計的三大類型

    7-9 非實驗設計

    7-10 因果模型如何用統計來精緻化

    7-10-1 共同原因變數

    7-10-2 仲介變數

    7-10-3 調節變數(干擾變數�條件變數)

    7-10-4 調節變數(調節變數)的類型

    7-11 研究設計≒研究計畫

    7-11-1 研究計畫書撰寫注意事項

    7-11-2 研究計畫之撰寫格式



    Chapter08 參與者觀察法

    8-1 觀察法是什麼?

    8-1-1 實地研究�田野研究�現場研究(field study)

    8-1-2 流行病學

    8-1-3 ( 實證醫學)實驗法 vs.觀察法的比較

    8-1-4 資料收集方法

    8-1-5 觀察設計的步驟、信效度

    8-1-6 客觀(objective)、主觀(subjective)是什麼?

    8-2 觀察的類型

    8-2-1 參與式觀察≠深入訪談

    8-2-2 何時是參與式觀察的最佳時機

    8-3 觀察法的優缺點

    8-4 (醫學)觀察法的研究設計

    8-5 觀察法的範例

    8-5-1 觀察法:範例1

    8-5-2 參與式觀察法:範例2



    Chapter09 定性研究(質性研究)

    9-1 實證研究的背景假定

    9-2 定性(質性)與定量(量化)研究代表不同的科學哲學

    9-2-1 定量(量化)、定性(質性)研究的哲學基礎

    9-3 定性研究的學域及研究範疇

    9-3-1 扎根理論

    9-3-2 教育行政領域應用扎根理論研究方法之分析

    9-3-3 負面「個案分析」的範例

    9-4 定性研究與定量研究的比較

    9-4-1 現象論VS. 實證主義:這兩種典範的對比

    9-5 定性研究的優缺點

    9-6 定性研究的理論發展

    9-6-1 定性研究的步驟

    9-7 定性研究的信度與效度

    9-7-1 三角驗證法

    9-8 定性研究的效度

    9-9 定性研究之資料分析技術

    9-10 定性研究及定量研究整合的新趨勢



    Chapter10 調查研究法

    10-1 調查法之重點整理

    10-2 調查研究法

    10-3 調查研究法的種類

    10-3-1 調查方法分類(classification)

    10-4 調查研究法的適合時機

    10-5 調查研究法的實施步驟

    10-6 「如何做好」調查研究法

    10-6-1 影響問卷回收率的因素

    10-7 回收樣本代表性及偏誤檢定

    10-7-1 回收樣本之樣本代表性的檢定

    10-7-2 回應者誤差(respondent error):偏誤(bias)檢定

    10-7-3 行政誤差(administrative error)有四種

    10-8 拒答處理的插補法:簡易、多重與最鄰近方法

    10-9 調查法研究之論文評論(review)



    Chapter11 實驗研究法(experimental research approach)

    11-1 實驗法有二類型

    11-2 非實驗設計

    11-3 實驗法與其他研究法的比較

    11-4 實驗設計

    11-5 實驗法的類型、實施步驟

    11-6 如何提高實驗法的效度(有效性)

    11-7 採用實驗法研究論文之評析

    11-8 實驗法的範例



    Chapter12 個案法(案例法)

    12-1 個案研究法

    12-1-1 個案研究法的定義

    12-1-2 個案研究法適用的範圍

    12-1-3 判斷研究問題是否適合採用個案研究的準則

    12-2 個案研究法適合的研究問題

    12-3 個案研究法的研究設計

    12-3-1 個案研究法的資料收集方式

    12-3-2 個案研究法的資料分析

    12-4 個案研究法的實施步驟

    12-5 個案研究法常犯的毛病

    12-6 個案研究法的效度

    12-6-1 如何提高個案研究法的內部效度

    12-6-2 如何提升個案研究法的外部效度

    12-7 定性研究的效度和信度(可靠度)問題

    12-8 個案法研究論文之評論要點



    Chapter13 調查問卷的設計

    13-1 問卷設計的基本認識

    13-2 問卷設計的原則

    13-3 問卷設計是否有效的影響因素

    13-4 問卷設計的步驟

    13-5 問卷設計注意事項

    13-6 設計「選擇題」的答項

    13-7 問卷設計常犯的錯誤

    13-8 問卷設計的範例



    Chapter14 比較研究法

    14-1 比較研究(comparative research)

    14-2 emic 研究vs. etic 研究的辯證

    14-3 比較研究法之方法論

    14-4 比較教育學

    14-5 比較法在教育的演進史



    Chapter15 統計、開放資料庫(open data sources)有50 種

    15-1 開放資料庫(open data sources)有50 種

    15-2 大數據統計有22 應用技術



    Chapter16 參考文獻(references)之格式



    ?









      研究是為獲得知識,對證據加以調查、記錄、分析的一種程序或過程。研究可說是一種發現事實的活動,可分為基礎研究(basic research)及應用研究(appliedresearch)。其中,定性研究(qualitative research)是與定量研究(study on measurement, quantitative research)相對的概念,也稱質化研究,是社會科學領域的一種基本研究範式,也是科學研究的重要步驟和方法之一。



      研究方法是針對研究目的及其延生出可行的解答方式。科學研究的方法可分為兩個層次,即方法論(methodology)的層次與研究方法(research method)的層次。科學研究的方法論,所涉及的主要是科學研究方法的基本假設、邏輯、及原則,目的在探討科學研究活動的基本特徵;至於研究方法(或簡稱研究法)所指的則是從事某種研究工作所實際採用的程序或步驟。科學方法論所指的是所有科學在方法上的共同基本特徵;研究方法的層次較低,所指的是進行研究所實際運用的程序,各門科學的研究方法可能互有不同,乃因其所研究的對象不同(如生物或無生物)及現象不同(如行為或非行為)。依據所探討問題的性質,各門科學的研究者可能採用相同的研究方法,但卻必須符合科學方法論上的若干基本要求。



      本書「研究方法」旨在讓您深入了解社會學者、生醫研究者如何使用科學方法來促進我們對人類行為和思維的理解。



      研究係針對特定問題,經過系統性及組織性的方法,獲得答案。其中,系統性是指明確的執行步驟。組織性是指研究進行的架構或方法。因此,熟讀「研究方法」已成社會科學研究者、生醫研究必備的基本學養。大家若從各大學必修課程中,幾乎都將研究方法列為校定必修課程,亦可看出「研究方法」在學界及實務界已日漸扮演重要的角色。



      有鑑於此,本書重點擺在「理論、研究、方法、統計分析」四者關係如何連結。對研究方法中文教材的需求而言,本書無疑是一個正面與及時的回應。



      本書適合領域有:運輸、社會科學、農業、生物、生化、基因、分子生物、免疫、微生物、醫學、藥學、製藥、電腦科學、工程、能源、技術、環境科學、材料科學、管理、會計、心理學、商學、經濟、計量經濟、財務等。尤其適合對「人文、社會科學、生物醫學、農學、財經?? 」理論或實務有興趣之研究者、管理者、升學考試者或自修者。

    ?
    張紹勳 謹識




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