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【本書特色】



簡單�

清晰易懂的圖解模式

幫助了解ADHD發展障礙



方便�

圖表說明搭配具體方案

省去自行摸索的茫然



實用�

生活教養守則與應對解說

為親師困境找出口



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【當孩子有ADHD傾向，家長要做到兩件事】



•往好的地方想，但別太樂觀

　用不同心境面對，狀況其實沒那麼糟。

　正確認知壞的部分，再去摸索最佳模式。



•讓孩子獨力完成工作，增加自信

　遠離引起症狀事物（電視、電腦、過度保護），

　創造與人互動場合（運動、做家事、公園散步）。



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【當ADHD孩子發出訊號，適當應對很重要！】



訊號１�課堂上的麻煩製造機

　ＮＧ*以強烈語氣或手段制止過動時的任何行為

　ＯＫ*偶爾忽略脫序行為，表現「比較好」就讚美



訊號２�有些科目總是學不會

?ＮＧ*和其他人比較，或要求達到相同的水準

?ＯＫ*以圖形和顏色輔助，提高閱讀力和計算力



訊號３�無法與同學打成一片

?ＮＧ*把責任歸咎孩子，認定問題出在他身上

?ＯＫ*先穩定情緒，再引導孩子伸出友誼之手



訊號４�在家出外都經常受傷

?ＮＧ*限制行動或企圖營造絕對安全環境

?ＯＫ*適時經歷小危險，趁機教他如何避險



訊號５�說起話來條理不分明

?ＮＧ*不聽完就斷章取義，會使怨懟無限累積

?ＯＫ*營造安心說話環境，教孩子如何表達自己



訊號６�被罵時會加倍暴怒

?ＮＧ*情緒化反擊與責備，或把他視為問題兒童

?ＯＫ*態度問題擺一邊，心平氣和聽孩子心聲