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如果生命是一則故事

如果生命是一則故事

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9789864492053
幼獅文化
2020年11月01日
120.00  元
HK$ 96
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ISBN:9789864492053
  • 叢書系列:散文館
  • 規格:平裝 / 160頁 / 18 x 25 x 1 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
    散文館


  • 童書/青少年文學 > 兒童故事/小說 > 溫馨勵志











    衝破迷霧?做最好的自己!

    寫給青少年的17堂生命必修課

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      ★17篇橫跨古今的經典故事及散文


      內容深入淺出,引導讀者窺探生命的智慧,體悟人生的哲理。



      ★17個核心價值思辨

      每篇故事皆設計有引導思考單元,深入思辨故事的核心,學習探究生活及人生價值。



      ★17個生活實踐手札

      以最具影響力的中外大師經典語錄為引導,設計實用有趣的思考活動,「檢視」自己的生活作為,加深生命感受力。



      【作者群】

      范毓麟(新北市辭修高中教師)

      錢永鎮(前臺中市曉明女中主任)

      馮珍芝(前臺中市曉明女中教師)

      吳瑞玲(桃園市平鎮高中教師)

      陳海珊(新北市徐匯中學校長)

      錢雅婷(新北市蘆洲國中教師)

      顏映帆(臺北市中山女高教師)

      洪滿山(高雄市楠梓高中教師)

      許雯慧(新北市金陵女中教師)

      魏本洲(前雲林縣揚子高中校長)

      王純瓊(高雄師範大學附屬中學教師)

      蔡孟容(臺中市光明國中教師)

      李鎮如(新北市辭修高中主任)



    本書特色



      由台灣生命教育學會與臺灣大學生命教育研發育成中心合作企劃,邀集專家學者及生命教育的現場教師,以生命教育科的五大核心素養選輯故事,引導青少年面對自己的成長歷程,探究自我,破解生活、學校、社會、人際關係的迷思,以及現代數位公民應具備的媒體識讀能力。 ?



      本書共分五大主題,分別是:避免人生誤判(哲學思考)、認識自己(人學探索)、如何安頓心靈?(終極關懷)、堅持美善不容易(價值思辨)、忠於自己的抉擇(靈性修養),17則故事,每則故事後面皆有延伸閱讀的「引導思考」和「實踐手札」,使讀者在閱讀故事後可聚焦在正確的價值思考判斷,並學習將思考的心得應用在生活中,同時選錄與內容主題相關的中外大師經典語錄,提供讀者參考。除可做為親師進行生命教育課程的輔助教材或指定讀物,也適合用於學生自行閱讀。


     





    推薦序1一生的功課——成為更好的自己? ◎沈美華

    推薦序2能近取譬,則近道矣! ◎游文聰?

    序????? 思索生命的意義與價值?? ◎范毓麟

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    避免人生誤判(哲學思考)

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    故事1:巫師的氣象預報………………………………

    引導思考:天氣預測誰說得準?

    實踐手札

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    故事2:吳鳳的傳說……………………………………

    引導思考:生活中的偏見

    實踐手札

    ?

    故事3:三個篩子………………………………………

    引導思考:小心!轉發的是謠言

    實踐手札

    ?

    故事4:深山的小和尚…………………………………

    引導思考:成為願意思考的人

    實踐手札

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    認識自己(人學探索)

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    故事1:狼童卡瑪拉……………………………………

    引導思考:成為真正的「人」

    實踐手札

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    故事2:渾沌開竅………………………………………

    引導思考:保持「赤子之心」待人

    實踐手札

    ?

    故事3:旅人與死人……………………………………

    引導思考:認識「我是誰?」

    實踐手札

    ?

    如何安頓心靈?(終極關懷)

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    故事1:青鳥在哪兒?…………………………………

    引導思考:幸福與快樂不同

    實踐手札

    ?

    故事2:譜唱一首生命之歌……………………………

    引導思考:什麼事值得廢寢忘食?

    實踐手札

    ?

    故事3:窗外的一抹陽光………………………………

    引導思考:學習臨終的重要

    實踐手札

    ?

    故事4:忍辱的智慧……………………………………

    引導思考:自我修練的好處

    實踐手札

    ?

    堅持美善不容易(價值思辨)

    ?

    故事1:魔戒的誘惑……………………………………

    引導思考:電擊陌生人

    實踐手札

    ?

    故事2:史官之死………………………………………

    引導思考:危及性命的正義

    實踐手札

    ?

    故事3:康家的豆腐乳…………………………………

    引導思考:苦難中的生活美

    實踐手札

    ?

    忠於自己的抉擇(靈性修養)

    ?

    故事1:八風吹不動,一屁打過江……………………

    引導思考:超越情緒的旋風

    實踐手札

    ?

    故事2:老鐵匠的紫砂壺………………………………

    引導思考:以行動破除誘惑

    實踐手札

    ?

    故事3:魔鬼的誘惑……………………………………????

    引導思考:生命中的魔鬼

    實踐手札





    推薦序1



    能近取譬,則近道矣!




      生命教育是高中的新興科目,從95暫綱列為必選一學分,到新課綱成為部訂必修一學分,很高興能躬逢其盛,95學年我初任校長,從此與生命教育結下不解之緣。個人的辦學理念,以生命教育作為辦學主軸,將生命教育理念,經由正式課程、非正式課程、潛在課程融滲其中,形成校園文化,以期達到潛移默化之功效。在羅東高中8年校長任內,教育部指派接任生命教育學科中心,負責生命教育課綱的宣導,教材教案的研發,校長、主任的生命教育研習,種子教師培訓,教師進修的辦理等。為能增益生命教育專業知能,個人也報名參加台大生命教育第二專長師資培訓班。轉任桃園陽明高中後,承國教署委託擔任生命教育資源中心學校,推動生命教育校園文化特色學校培訓工作,遴選有意願學校,長期培訓增能,發展特色課程,形塑具生命教育特色的校園文化。



      在推動生命教育這些年來,一直苦於生命教育的優質教材難覓,新課綱生命教育領綱,提出生命教育的五大學習重點,作為教師課程發展的依據,雖然坊間多有以生命教育為名的相關著作,但能結合課綱編輯者極少。如今有臺灣生命教育學會與臺灣大學生命教育研發育成中心合作企劃,邀集專家學者及生命教育的現場教師,編纂這本《如果生命是一則故事》文選,作為教師教學、學生自學參考之用,實乃推動生命教育的一大福音。



      這本文選依據五大學習重點,各選三到四個古今中外具有代表性的故事來闡釋,為能結合學習重點,可以看到作者們對故事的編選煞費苦心。更令人欣喜的是,在故事之後,有引導思考專欄,將故事內容作一提點,讓讀者能更為聚焦,所引用的古今賢哲智慧文句,更是切中肯綮,具有提綱挈領之效,讓人印象深刻。生命教育的目標在於知行合一,每篇最後的實踐手札,更見此書的慧心獨具,根據故事內容,結合學生現實生活情境,配合重要時事,設計符合國、高中生發展階段的題目,可作為日常生活的省思與實踐參考。本書的編輯方式,正是哲學思考學習重點的正面示範。



      孔子:能近取譬,可謂仁之方也已。大學:知所先後,則近道矣!本書以故事的形式呈現,讓人能近取譬,而不流於空洞;依據學習重點編寫,層次分明,論述有據,必能引導學子,深體生命教育的宗旨。我已決定將此書購贈全校教師,並做為班級讀書會的重要讀本。期盼今後有更多此類作品出現,必能對生命教育的推展大有助益。


    游文聰(桃園高中校長)




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