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越過寫作的山(增訂版):學測國文寫作全方位操練 跟著名師嚮導,深耕閱讀能力,掌握寫作法門

越過寫作的山(增訂版):學測國文寫作全方位操練

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9789865505400
臺大中文系謝佩芬教授及全國高中名校國文名師等二十七位
字畝文化
2020年12月02日
133.00  元
HK$ 113.05  






ISBN:9789865505400
  • 叢書系列:Learning
  • 規格:平裝 / 284頁 / 17 x 23 x 1.7 cm / 普通級 / 雙色印刷 / 增訂版
  • 出版地:台灣
    Learning


  • 語言學習 > 中文/方言 > 寫作/作文 > 中學生作文











      學測「國寫」對高中教育現場造成超乎想像的衝擊與焦慮。針對「國寫」,高中師生非常需要符合一○八課綱新趨勢、涵蓋多元題型、命題方式靈活、質量俱豐的指引,幫助學生充分練習各種題型、適應各種考法,做足應考準備。

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      本書正是能滿足這些需求的優質、全方位的「國寫指南」,條分縷析的以各種題材,讓看似艱難的寫作應考陡峰,有更明確的跨越之法。由二十七位熱心的名師擔任「響導」,帶領學生成功越過大考「國寫」這座寫作的山峰。



      本書為「增訂版」,係學生專屬版(初版含教師使用的「名師示範讀寫策略與實作」單元,增訂版取消該單元,並針對學生需求,擴增全新命題十一篇)。



      總策畫謝佩芬教授,熟諳高中國文教材與大考命題趨勢,經常應邀為高中教師研習授課;因應全國師生對「國寫」增能的需求,特地邀請包括北一女、中山女中、建中、南一中等全國知名高中優秀教師群,共同研發編寫本書。



      ■內容一



      精闢〈導論〉,深入解析「國寫」精神與趨勢



      文長二萬五千字的「導論」〈關於一○八課綱「國語文寫作能力測驗」之思考與因應〉,含金量極高,是備考必讀的精闢專文。謝佩芬教授將她對大考國文的長期研究、實務經驗及針對「國寫」研習授課、演講的精華重點,毫不保留的與本書讀者分享。



      (一)關於大考資訊的基本認識。包括:「研究卷」、「參考卷」、「考試說明」的區分與作用,從國寫變革因由看備考方向,國寫命題理念與測驗目標……。

      (二)關於「國寫」重要事項的掌握。包括:材料呈現方式與應對之道,題型示例與注意事項,準備方向與重點提示……。

      (三)關於「國寫」備考的具體作為:溫故知新並發現問題,平日準備的方向,臨場作答注意事項……。



      ■內容二



      二十六位名師,提供31篇高品質命題與解析。

      各篇均完整包括:命題說明+審題方式+寫作指引+學生習作+等級評分+閱卷評語。

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      命題說明及審題方式,能夠協助學生精確掌握題旨,準確擬定書寫策略,妥善表達。學生的示範習作,均依大考評分標準給分並寫評語;觀摩其優缺點,能夠協助考生寫出易獲閱卷老師青睞的答卷。



      31篇命題,分類及命題篇數如下:

      ★ 議題思辨:8題

      ★ 非連續文本:4題

      ★ 實用寫作:4題

      ★ 二擇一:4題

      ★ 自訂題目:3題

      ★ 觀點陳述:4題

      ★ 情意抒發:4題



      分類清楚,方便學生依自身弱點按圖索驥,找到合適的題目進行操練。

      學生可以加強練習平日較少練習的「圖表判讀」,以及練習寫「議題思辨」、「觀點提煉」、「二擇一」、「自訂題目」等各種題目,適應靈活的考法,提升實戰力。



      重要事件

      學測改制,國文作文分節獨立施測,簡稱國寫,考兩題作文,一題知性寫作、一題情意寫作,並佔國文科成績50%。作文表現,對學測成績具關鍵影響。



    本書特色



      【增訂版】七大特色

      ★ 高度專業:

      臺大中文系謝佩芬教授策畫、審定,專業洞見值得信賴。



      ★ 全新改版:

      最新增訂版為學生專屬版(初版含教師使用的「名師示範讀寫策略與實作」,增訂版則無)。



      ★ 精闢〈導論〉,應考必讀:

      〈導論〉大幅更新,深入解析一○八課綱「國寫」最新命題趨勢與因應方法,師生必讀。



      ★ 迎戰新考法,新增11篇命題:

      因應一○八課綱「國寫」最新趨勢變化,由高中名師群聯手設計新考題,較初版新增11題(篇),內容更豐富,題型更多元、靈活。



      ★ 題型分類:

      命題素材》議題思辨–8題,非連續文本題–4題。

      考核能力》實用寫作–4題,二擇一–4題,自訂題目–3題,觀點陳述–4題,情意抒發–4題。?????????? ?



      ★ 全方位操練,提升實戰力:

      全方位操練,協助學生練習「議題思辨」、「觀點提煉」、「二擇一」、「自訂題目」等各種考法,提升實戰力;並加強平日較少練習的「圖表判讀」,協助學生提升觀點陳述與聯想創造能力。



      ★ 打造國寫完全指南:

      各篇均完整提供:命題說明、審題方式、寫作指引、學生習作、等級評分、閱卷評語。命題說明及審題方式,協助學生精確掌握題旨,準確擬定書寫策略,妥善表達。示範習作,均依大考評分標準給分並寫評語,供學生觀摩優缺點,更能寫出獲閱卷青睞的答卷。



    教育界大力推薦



      黃啟方(前臺大文學院院長、前國語日報董事長、曾任大考中心國文科閱卷召集人)

      蕭麗華(佛光大學人文學院院長、曾任大考中心國文科閱卷召集人)

      王基倫(臺灣師範大學國文系教授、曾任大考中心國文科閱卷)

      楊世瑞(新北市及人中學校長、前北一女中校長)

      徐建國(臺北市立建國中學校長)

      吳麗卿(臺北市立中山女中校長)

      張云棻(臺北市立永春高中校長)

      林桂鳳(國立竹東高中校長)

      林繼生(桃園市私立六和高中校長)

      鄭雅芬(前復興高中校長)

      游經祥(前成功高中校長)

      莊越丞(前基隆女中校長)

      林清波(前武陵高中校長)

      張國津(前家齊女中校長)

      張添唐(前國立臺南一中校長)


     





    推薦序〉

    文字的力量:讓「國語文寫作能力」的提升從這兒開始?????????? 蕭麗華

    推薦序〉

    「國寫」百憂解????????????????????????????????????????????? 楊世瑞

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    【PART 1】 導論

    關於一○八課綱「國語文寫作能力測驗」之思考與因應???????????? 謝佩芬



    【PART 2】 命題素材

    ◆命題素材 1》議題思辨


    1 廚師的社會責任????????????????????????????????????????????? 詹敏佳

    2 從三則事例,闡述對老師、女性、貧窮的觀念變化??????????????? 穆虹嵐

    3 北極熊是溫柔漢?網路影片省思與評論????????????????????????? 李仁展

    4 〈神是不能拿來賣的〉討論何種現象?提出哪些觀點???????????? 曾安琪

    5 酬報制度之我見????????????????????????????????????????????? 簡丞佐

    6 我看光之河計畫????????????????????????????????????? 王姿涵、陳峻興

    7 我對臺灣社會接受難民的思考????????????????????????????????? 陳姿?

    8 面對人工智慧時代??????????????????????????????????????????? 高誌駿



    ◆命題素材 2》非連續文本

    9 讀LINE對話,寫一封信????????????????????????????????????? 陳怡芬

    10 「昇平樂事圖」故事編寫???????????????????????????????????? 穆虹嵐

    11 牆與啄木鳥???????????????????????????????????????????????? 彭成錦

    12 選填志願之圖表分析及選填理由?????????????????????????????? 陳婉玲



    【PART 3 】考核能力

    ◆考核能力 1》實用寫作? ?


    13 高中生不應該穿制服???????????????????????????????????????? 章?文

    14 我來當辯護者?????????????????????????????????????????????? 黃麗禎

    15 關於文化創新的思考???????????????????????????????????????? 彭成錦

    16 為「紅鼻子醫生」寫勸募信?????????????????????????????????? 梁佳雯



    ◆考核能力 2》二擇一

    17 進退之間??????????????????????????????????????????????????? 曾安琪

    18 夢裡夢外??????????????????????????????????????????????????? 吳玉如

    19 我與世界的問答????????????????????????????????????????????? 李明慈

    20 讓世界看見臺灣,讓臺灣看見世界????????????????????? 李明慈、劉悅如



    ◆考核能力 3》自訂題目

    21 圖畫寓意判讀:滅火器提水救火??????????????????????????????? 穆虹嵐

    22 囗的標籤??????????????????????????????????????????????????? 葉淑芬

    23 命名的涵義????????????????????????????????????????????????? 沈秀蓉



    ◆考核能力 4》觀點陳述

    24 要投資不要投機????????????????????????????????????????????? 溫雅茹

    25 遊戲面面觀????????????????????????????????????????????????? 林亭君

    26 文學批評應該是這樣的??????????????????????????????????????? 林煜真

    27 我看費曼先生??????????????????????????????????????????????? 洪菁穗



    ◆考核能力? 5》 情意抒發

    28 我與水的關聯??????????????????????????????????????????????? 沈秀蓉

    29 生活的樂趣????????????????????????????????????????????????? 鄭慧敏

    30 夢醒之際??????????????????????????????????????????????????? 吳承和

    31 我的成長之路??????????????????????????????????????????????? 鄭慧敏



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