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議題教育超有感:用繪本打造孩子的核心素養

議題教育超有感:用繪本打造孩子的核心素養

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9789862038963
臺灣麥克
2021年1月25日
107.00  元
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ISBN:9789862038963
  • 叢書系列:新父母學院
  • 規格:平裝 / 232頁 / 17 x 23 x 1.16 cm / 普通級 / 雙色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
    新父母學院


  • 親子教養 > 教育現場 > 十二年國教 > 課程/教學法











    議題教育如何教?核心素養如何培養?大人和小孩一起「共學」吧!



      臺灣閱讀教育重要推手陳欣希,以有效策略培養素養的教學專書∼繪本解讀+具體步驟+共學紀錄本,讓議題教學變簡單!



      「議題」,是小孩在生活中需要面臨、探討的主題。面對日常生活中的各種議題和挑戰,怎麼幫助小孩培養應對和解決問題的能力呢?「放心放心,共學即可!」



      本書精選十個議題搭配四十本繪本來設計活動。透過具體的活動步驟和實作示範,大人帶領小孩從閱讀中發掘問題,並運用繪本提供的方法,培養解決問題的「知識」、「能力」和「態度」—— 這個過程就是核心素養的內涵。



      邀請所有的大人和小孩,一起加入「有感學習」的共學行列 —— 讓小孩感受閱讀的樂趣與好處,同時增加大人的成就感!



      ******************************************



      一、搭配議題,挑選好書

      「議題」,是會議討論的題目。目前十二年國教課綱列出的十九項議題,即是現今生活需要探討的課題。若能與小孩一起學習認識這些議題,除了能「覺知問題」, 更能整合不同領域的議題以從中「理解知識」、「習得技能」、「建立價值」, 甚至「實踐行動」。



      因此,我們挑選「閱讀素養」、「資訊」、「科技」、「安全」、「海洋」、「戶外」、「能源」、「環境」議題,搭配與議題相關並有不同難易度的繪本,做為探討這些議題的起點。前五個議題有詳細的共學資料:繪本解讀、具體步驟和共學紀錄單,後五個則提供共學方向,希望大人和小孩建立共學模式後,後續的探究即可以此類推,同時也許會有靈感為後五個議題的探究方式,提供一些變化。



      二、完整資源,引導共學

      每個議題包含三部分。第一部分是總說,在議題開頭即指出「學習目標」,接著是跨頁「情境圖」,最後是「共學步驟及所需工具」一覽表。



      第二部分依序呈現共學的四個關卡(即四本繪本)。每一關卡先「分享該繪本的重點與特色」,再「說明共學步驟」(含學習該步驟的理由)。



      第三部分則是「延伸閱讀」與「自我檢核」。



      除了本書,我們還設計了另一本共學紀錄單,也附上參考答案。但有時候訊息的傳遞仍會有落差,若看了本書還不確定如何著手,別擔心,請掃描QR CODE參考我們與小孩的共學影片。



      邀請您跟我們一起努力 —— 在生活情境中「發現問題」、「解決問題」,並在過程中培養小孩面對生活所需具備的「知識」、「能力」與「態度」!



    本書特色



      關於本書:

      ★難易度分級,循序漸進,提升創造力

      ★從前五個議題擇一,完成後再挑戰另一個議題。

      ★不必按照議題順序選擇,根據大人、小孩雙方的喜好即可。

      ★建議大人、小孩輪流選擇議題,一次選擇一個。

      ★當共學模式穩定了,可自我挑戰後五個議題。



      關於運用議題:

      ★倘若沒有太多時間,選擇其中幾關共學即可。

      ★每一關的共學步驟數量不等,但有圖示標明可休息的段落。

      ★十二年國教最佳教學專書:從「議題」切入並以繪本為輔,培養孩子面對生活應具備的「知識」、「能力」和「態度」,符合課綱中的核心素養目標。

      ★師生/親子最佳共學寶典:透過「分齡:低年級到國中」和「分眾:大人和小孩」,提供具體共學步驟和實作練習,打造孩子的問題解決能力。

      ★可另外洽詢出版社購買「議題教學共學紀錄單」:以五個核心議題和二十本繪本為主題設計的學習單,檢核孩子的理解程度,為師生/親子共學過程留下紀錄。

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    ˙序/策劃

    ˙議題一:閱讀素養——地圖

    ˙議題二:資訊

    ˙議題三:科技

    ˙議題四:安全

    ˙議題五:海洋

    ˙議題六:戶外

    ˙議題七:能源

    ˙議題八:環境

    ˙議題九:閱讀素養——自我實踐

    ˙議題十:閱讀素養——改變世界



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    序言



      親愛的讀者,我們明白您的心情——面對十二年國教,既期待又惶恐!期待的是:十二年國教強調「學習」與「生活」的緊密連結,更要帶起小孩的「學習動力」以及「解決問題的能力」;而惶恐的是:不知道我們大人要做什麼?能做什麼?又該從哪裡著手?



      面對大人的擔心,欣希的回應常是:放心放心,「共學」即可!大人若能與小孩養成在生活中「發現問題並解決問題」的習慣,這個過程即培養了小孩面對生活、適應生活,甚至是迎接未來挑戰需具備的「知識」、「能力」與「態度」。



      一本好書就像一位好老師,當我們閱讀它時,就是跟著它學習。那麼,大人該如何與孩子共學呢?共學前,若大人能先「了解書籍」、「了解小孩」、「了解共學步驟」,與小孩一起探究各種問題和解決方法,不僅能讓小孩感受學習的樂趣,也能增加大人自己的成就感!所以,就讓我們當您的後盾,提供您可能需要的資訊——接下來將與您分享這本書的架構,以及運用此書共學的小訣竅。

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