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口水龍和他的小夥伴4:爸爸為什麼不回家

口水龍和他的小夥伴4:爸爸為什麼不回家

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9789869934589
管家琪
大好文化企業社
2021年4月29日
107.00  元
HK$ 90.95  






ISBN:9789869934589
  • 叢書系列:管家琪作品集/家長新天地
  • 規格:精裝 / 36頁 / 20 x 21 x 1 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 適讀年齡:0歲~8歲
    管家琪作品集/家長新天地


  • 童書/青少年文學 > 圖畫書 > 生活教育











    ∼暢銷300萬冊童書大王管家琪,專為親子創作兒童期常見壓力共讀繪本∼



      孩子會為父母操心?你知道嗎?



      孩子的世界,父母懂!孩子的壓力,自己解!

      為千萬家庭量身打造,全方位幫助兒童成長!

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      化解小人兒的壓力!



      在學齡前的黃金期,培養應對壓力的能力

      有人說,在一個家庭中,一個「男人」最重要的事,就是善待孩子的「媽媽」,總之,就是兩個大人應該相親相愛,否則孩子就會很操心、壓力很大,還會胡思亂想……《口水龍和他的小夥伴4:爸爸為什麼不回家》,探討的就是孩子這方面的心事。



      書中特別規劃三大單元:

      -兒童心理諮商專家與教育學者的專業建議。

      -家長聊天室,分享親子減壓妙方。

      -親子溝通心智圖,解讀孩子行為背後的意義。

      多元與精彩內容,希望更能給成年人很好的啟發。



      最好的早教就是尊重,最好的早教方式就是說故事。管家琪面對小人兒成長的壓力,創作了一系列生活化的童話繪本,彷佛進入小小孩的內心世界,用風趣的方式,表達小小孩心中真實的感受,希望在親子共讀之中,一方面提醒大朋友要注意孩子們所面臨的壓力,另一方面也希望讓孩子在角色扮演中,適當的抒發自己的壓力,俾能身心健康的成長。



    聯合推薦



      石昱棋 牧陽心理治療所所長、田耐青(國立臺北教育大學教育系副教授)

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    推薦序一



    以安心堅定的神情,應對孩子的分離焦慮

    石昱棋(牧陽心理治療所所長/臨床心理師)




      從《口水龍和他的小夥伴4:爸爸為什麼不回家》的故事中,讓我想到了心理學家阿德勒提出的一個重要概念:每個人會依循「感知、詮釋、信念、決定」的循環來應對這個世界,譬如:有個孩子曾經在穿黃色衣服時考了滿分,就可能解釋成考試滿分是因為穿上黃色衣服的緣故,形成「黃色衣服招來好成績」的信念後,這也影響了未來考試的穿著,這就是這個孩子的感知循環,而我們每個人內在都有一個這樣的系統,會自動詮釋經驗、形成信念,這些會幫助我們在生活中做出決定,所以故事中的小獅子康康,過去聽說了父母相處時刻變少就會分開,讓康康覺得父親的加班是聚少離多的象徵,進而加深了父母即將分離的信念。



      許多有分離焦慮的孩子,內在都有著許多不合常理的感知循環,譬如:離開爸爸/媽媽我會被壞人抓走、爸爸/媽媽會不會死掉、會不會消失、會不會生病等,通常大人在此時會回應孩子「怎麼會,不會發生這種事,你又亂想了」,這樣的回應其實對孩子來說是一種否定,否定了他的想法,也否定了他的焦慮,情緒沒有得到紓解,孩子擔心受怕的心情就會一直存在,那些不合常理的思維也會一直出現,也就是說,重點不在於孩子的思維邏輯,而在於我們的回應是否能舒緩孩子的恐懼、擔心與煩惱,當孩子告訴我們:「我怕媽媽會死掉」時,或許可以直接告訴孩子我們看到的情緒「是啊!我知道你好擔心好害怕!讓我抱著你一下」。



      在發展心理學中有一個經典的實驗,沃克與吉布森在西元1961年,運用了棋盤式的圖案,並在上面覆蓋一片強化玻璃,打造出視覺懸崖的錯覺,讓嬰兒在玻璃上面爬行,以此來了解嬰兒是何時發展出了深度視覺的能力,後來,這個實驗被延伸運用,讓孩子在這個懸崖前看一下母親的臉,發現如果母親「面無表情」或「驚慌失措」,那麼孩子容易感到驚恐也就無法繼續前行;但若母親是「面帶微笑、堅定自信」的,孩子將會鼓起勇氣繼續向前,由此可知父母親的臉與態度將決定孩子的勇氣值。就像是故事中的康康爸爸,一開始匆忙離去、態度含糊,這樣的表現無疑加深了康康的擔心,最後爸爸面帶微笑帶著康康理解所有的一切,這才讓康康安心下來。



      當我們面對孩子,我們時常會有一些先入為主的想法,譬如:如果我離開,孩子就會哭或者上學時孩子一定會哭鬧,接著就會在即將與孩子分離之前,一直叮嚀孩子;此時孩子看到的家長是什麼樣的表情呢?可能是慌張的、嚴肅的、緊張的臉,而這也隱晦地向孩子透露一個訊息:「我離開是一件可怕的事」,如此一來,孩子將會更緊張、更焦慮了,如果反過來,面對即將的分離,我們先穩定自己,帶著孩子去了解實際的狀況,同時相信著孩子,給予溫暖、自信與堅定的神情,孩子才會充滿信心、勇敢的去探索這個世界。



    推薦序二



    用心經營家庭關係

    田耐青 國立臺北教育大學教育系副教授


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      寫此文時,我家機器人正在掃地、拖地,全程發出些微噪音,彷彿是女兒在向我說「媽媽,您辛苦了,我來掃地!」。新冠肺炎疫情爆發後,我長期聘請的清潔員便停止來工作。兩個月後,女兒買了這台掃地機器人,使我們的居家品質提高不少,我常感恩女兒的貼心。繪本中獅子爸爸要為太太的生日「做」一台掃地機器人,感覺爸爸真是貼心又偉大 (是做一台機器人喔,不是買一台機器人)。



      幼兒百分之百仰賴雙親,所以對於家長間的關係份外敏感,而他們不一定能夠了解大人的世界,也不一定能夠說出感受,端賴家長細心觀察,主動協助。1966年,具護理證照的母親為改善家計甄選上外交部醫療團隊,到北非工作三年。為讓當時讀國小的三個孩子感受到母愛,母親勤寫家書還附上相片(如:母親習寫的阿拉伯文作業),讓我們了解她的異地生活及她對家庭發展的規劃(賺了錢要在臺大旁買間公寓,讓我們上學方便)。父親在唸讀家書時會錄音下來以便我們能夠反覆聆聽,又在牆上貼了一張世界地圖,將母親服務的城市圈起來,要我們想媽媽就去看那個紅圈圈。童年時期的我經常看著紅圈圈,想著母親入夢。三年後母親回臺,我們的家庭經濟獲得改善且仍維持親密的關係,這一切都要感謝父母的用心經營。



    導讀



    家長聊天室 為父母操心

    管家琪




      都說孩子很讓父母操心,其實父母常常也很讓孩子操心的。尤其是幼兒,對於世事的複雜難以理解,比方說,不明白儘管婚姻當然應該要以愛情為基礎,但維繫婚姻往往不一定是靠愛情,很多時候都是基於道義、責任、利益甚至就只是面子,如果孩子看到父母相處和睦,感情很好,一定會擁有很高的安全感和幸福感,反之當他們看到父母在冷戰、熱戰的時候,肯定會有很大的心理壓力。



      這個小故事說的就是一個幼兒在這方面的心理壓力。



      婚姻諮商專家、家庭輔導專家總建議兩個大人不要在小孩的面前爭執,理論上這似乎沒錯……很抱歉,我只能說似乎沒錯,因為每個人都是一個獨立的個體,關於人際關係上的事情,實在不可能有多少是真正放諸四海皆準的做法,曾經就有一個年輕的朋友告訴我,在她上大學以後才知道原來父母早就離婚了,只是為了不想影響她學習,所以採取了所謂「離婚不離家」,一直隱瞞她,可想而知這對家長也是煞費苦心,可結果呢?她並不感謝,反而很憤怒,覺得自己一直是生活在謊言裡……唉!也真是父母難為啊,有時對人家孩子很好、很有效的一些辦法,用在自己孩子身上好像就不行了,甚至還會有反效果……



      還是讓我們先回過頭來聊聊幼兒在這方面的心理壓力吧。



      看到父母吵架,幼兒總是很容易就不知死活的跑去勸架,著急的一直嚷嚷「你們不要吵了,不要吵了」,勸不動就哇哇大哭……這恐怕是不少家庭都出現過的一幕吧,想想在孩子的哭聲中有多少的無力、挫折與恐懼啊。



      等到孩子稍微大了一點,一看到父母吵架,往往就不會再那麼熱心的想要勸架了,恐怕多半都是趕快逃命,躲得遠遠的,因為這個時候他們已經不再那麼的年幼無知啦,已經知道勸架得冒著多大的風險,一不小心就會被流彈射中,搞不好還會惹火上身,變成父母盛怒之下轉移焦點最好的目標,然後無謂的犧牲!



      等到孩子再大一點,對於父母的爭執和衝突就會更加的漠不關心了,因為孩子已經有了自己的生活,很容易就會覺得「那是你們的事,不關我的事」(其實這話也沒錯),然後轉頭就跟朋友抱怨父母吵架、真是煩死了之類。



      只有幼兒,父母就是他們的世界,當他們感受到這個世界好像有一點失衡的時候,操心是必然的,在這樣的情況下,有時也不免就會表現得有些小題大做了。



      不過,身為家長,還是珍惜一下幼兒的這份操心,也心疼一下這份操心吧。



    自序



    小人兒的壓力

    管家琪




      「孩子是一個小小的人」──這句話出自日本作家江馬修的作品,周作人先生的翻譯,讀來是那麼的讓人心疼。是啊,就像紀伯倫說的那樣,孩子們實際上並不是我們的兒女,「他們借助你來到這個世界,卻非因你而來」,也就是說,孩子是一個獨立的個體。



      我一直覺得,最好的早教就是尊重,而最好的早教方式就是說故事。首先,我們應該尊重孩子是一個小小的人,成人世界裡的喜怒哀樂,其實在孩子們的世界裡都會有。這套《口水龍和他的小夥伴》繪本,我們特別以一種紙上單元劇的方式來呈現,這六本的主題是「壓力」,希望在親子共讀之中,一方面提醒大朋友要注意孩子們所面臨的壓力,另一方面也希望讓孩子在共讀的過程中,適當的抒發自己的壓力,身心健康的成長。




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