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口水龍和他的小夥伴6:釣貓比賽

口水龍和他的小夥伴6:釣貓比賽

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9789860624205
管家琪
大好文化企業社
2021年5月31日
107.00  元
HK$ 90.95  






ISBN:9789860624205
  • 叢書系列:管家琪作品集/家長新天地
  • 規格:精裝 / 36頁 / 20 x 21 x 1 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 適讀年齡:0歲~8歲
    管家琪作品集/家長新天地


  • 童書/青少年文學 > 圖畫書 > 生活教育











    ∼暢銷300萬冊童書大王管家琪,專為親子創作兒童期常見壓力共讀繪本∼



      面對競爭的壓力



      孩子的世界,父母懂!孩子的壓力,自己解!

      為千萬家庭量身打造,全方位幫助兒童成長!



      化解小人兒的壓力!

      在學齡前的黃金期,培養應對壓力的能力



      《口水龍和他的小夥伴6:釣貓比賽》,是探討孩子面對競爭時所產生的壓力。大人的心中往往總有一把尺,老喜歡告訴孩子什麼該競爭(譬如成績),什麼又不必在意(譬如遊戲),其實對孩子來說都是一樣的,有競爭自然就會有壓力,該如何處理這樣的壓力、並且把壓力往正面的方向引導呢?



      書中特別規劃四大豐富的單元:

      -兒童心理諮商專家與教育學者的專業建議。

      -生活化的童話繪本,以一種紙上單元劇的趣味故事方式巧妙呈現親子互動日常,讀來津? ?

      津有味,腦洞大開。

      -家長聊天室,分享親子減壓妙方。

      -親子溝通心智圖,解讀孩子行為背後的意義。

      多元與精彩內容,希望更能給成年人很好的啟發。



      最好的早教就是尊重,最好的早教方式就是說故事。管家琪面對小人兒成長的壓力,創作了一系列生活化的童話繪本,彷佛進入小小孩的內心世界,用風趣的方式,表達小小孩心中真實的感受,希望在親子共讀之中,一方面提醒大朋友要注意孩子們所面臨的壓力,另一方面也希望讓孩子在角色扮演中,適當的抒發自己的壓力,俾能身心健康的成長。



    聯合推薦



      石昱棋 牧陽心理治療所所長、田耐青(國立臺北教育大學教育系副教授)


     





    推薦序一



    陪伴孩子面對「輸」,「輸」比贏更厲害

    石昱棋(牧陽心理治療所所長/臨床心理師)




      在《口水龍和他的小夥伴6:釣貓比賽》裡面,小獅子康康與貓熊平平,在釣貓比賽中一直新增規則、一直覺得不公平,這樣的情景其實很常出現在孩子的世界裡。我們會看到孩子在遊戲過程中一再更改規則、輸了就賴皮,或者當勝負已分時,有的孩子哭成淚人兒、有的孩子覺得不甘願直說不公平、有的孩子則大發脾氣,確實在遊戲或比賽的過程中,如果可以贏,誰喜歡輸呢?因為輸的感覺真的很難受,因此,如果我們只有處理「孩子賴皮」、「孩子因輸不起而耍賴」或是「孩子發脾氣」的行為,那麼很可惜的是,我們就會錯過了教會孩子「面對輸」的機會。



      無論是什麼比賽,當「贏」的時候,我們會看到家長的興奮、老師的喜悅、整場的歡呼,對照「輸」的時候,沒有歡呼、沒有興奮,有時甚至會出現「檢討」,心情當然糟透了,就如同天堂與地獄,假設有個孩子因為輸了比賽,一邊生氣跺腳一邊難過哭泣,這時身旁的大人對他說:「這又沒關係!下次再努力贏回來就好了」,我們都以為這是安慰孩子的話,也很常使用「沒關係」的言語,但其實這句話會讓孩子記得「我現在這麼痛苦都是因為輸了,下次贏了我就不會這麼不舒服了!」,孩子就會把重點擺在輸贏上,如此加深了孩子「只能贏不許輸」的信念,也更害怕自己會輸了,因此,當遇到孩子輸的時候,想要建議大家的第一要件就是:別對孩子說「沒關係」。



      當孩子輸的時候,所有的情緒都是真實的,請試著跟著孩子一起感受這些情緒,譬如:感到可惜、難過、生氣、懊惱、失落、失望,也可以抱抱他、拍拍他,如果真的好想說話,或許可以告訴他「這真的好難過,這段時間的努力辛苦了!我知道你好想贏,但好可惜!」接著給予孩子一個安靜的空間,讓他慢慢從各種情緒中恢復平靜,如此一來,孩子才會記得「輸了很不舒服,但不舒服是可以恢復的」,重點擺在了情緒的修復而非輸贏,恢復平靜後才能讓自己重新充滿能量與勇氣,就可以面對下一次的挑戰,這才是一個完整陪伴孩子「面對輸」的歷程,這會讓孩子知道輸並不可怕。



      我很常對孩子們說:「輸比贏更厲害」,因為輸比贏更需要勇敢,必須從難過、生氣、挫折、失望中恢復,這個過程就很需要勇敢,所以理所當然「輸比贏更厲害了」,人的一生中會參加許多比賽或是考驗,不可能永遠都是贏家,「輸」的次數可能比「贏」還要多,「輸」才是正常不過的事,因此理解孩子、陪伴孩子的情緒才是關鍵,「你好努力」這句話更是重要的鼓勵,無論孩子輸或贏,這段時間的努力才是重要的肯定,建議家長無論孩子成績考幾分、比賽第幾名、功課寫得如何,請以「我看見你好努力喔!」代替「你好棒、你超讚、好厲害」的語句,如此一來,孩子才會看見自己的努力,而不是只沈浸在「好厲害、第一名」的掌聲裡,唯有如此,才會放下輸贏,看見那個很好的自己。

     

    推薦序二



    向豆芽學習,化壓力為成長的動力

    田耐青 國立臺北教育大學教育系副教授


    ?

      女兒國小時參加英文演講比賽,榮譽心強的她每天苦練。比賽當天名次揭曉前,一位評審總結發言,提到選手們常見的錯誤,其中一個是不重視尾音,如:interest、interesting、 interested. 不同字尾代表的意思不一樣,所以一定要將尾音發清楚。身為選手家長,我也由評審的發言中學到很多。但女兒一點也不想聽這些,她只關心自己的名次。最後她沒有得名,還很生氣的說她浪費了許多時間。看她在氣頭上,我沒有說什麼,只是帶她去吃個下午茶安慰她。其實,能夠背下這篇文章本身就是一個很大的收穫,文章中有些常用的基本句型,背起來後可以靈活代換。後來我再聽她朗讀英文時,會特別強調尾音的發音,無形中也建立起這個習慣。我們比參賽前進步就是最大的獎品。



      在《口水龍和他的小夥伴6:釣貓比賽》繪本中,釣貓的餌由一張魚的塗鴉,到釣竿上一張彩色的魚(加上色彩及動作),到釣竿上一塊剛出爐的餅乾(加上香味)。因為競賽,大家的鬥志都被激發起來,創意發想,不斷精進,這是值得肯定的。當然伴隨著競賽而來的肯定有壓力,但適度的壓力會促進成長。種過綠豆芽的朋友都知道,在豆芽成長時,要放塊石頭去壓豆芽,豆芽不會被壓扁,反而會更奮力拼搏,長出更直、更壯的芽菜!有壓力嗎?讓我們向豆芽學習,化壓力為成長的動力,長出更強壯的自己。



    導讀



    面對競爭的壓力

    管家琪




      在家庭裡,只要不是獨生子女,孩子很小就會感受到競爭的壓力。如果是大的孩子,在升格成為小哥哥、小姐姐的時候會有壓力(這是我們在第一本《奇怪的小傢夥》中所探討的主題),如果是小的,從有意識開始,家裡就有一個比爸爸媽媽地位低、可是比自己地位高,而且比自己懂得多、能幹得多、厲害得多的手足,當然肯定也會有壓力,同時,手足之間不可避免一直存在著競爭關係,競爭誰獲得父母更多的寵愛……



      我覺得一個慈愛的父母,應該去淡化這方面的競爭。有些父母會以孩子的表現譬如誰比較乖、誰比較聰明、誰的成績比較好、誰比較能為自己掙面子等等,來激勵孩子,希望孩子能在一種善意的競爭之下得到進步,我是很反對這樣的做法,我覺得這樣的做法很殘忍。坦白說,唯恐得不到父愛或母愛是孩子極大的心理壓力,大到我都不忍心以此為主題。我覺得親情不應該是講條件的,好像孩子必須做了什麼、達到我們某種標準,我們才願意愛他;就憑著他是我們的小孩,應該就足以促使我們對他掏心掏肺了,不是嗎?



      我一直不能理解所謂的「偏心」是怎麼回事,因為所謂的親情不應該像一塊大餅,有幾個孩子就分幾份啊;都是自己的孩子,應該對每個孩子的親情都是百分之百的啊,怎麼會特別喜歡哪一個而不喜歡哪一個呢?我想,只能說即使是親子之間大概也是要講緣分的吧,有時候根本也沒啥道理可講,沒那麼多事情好分析,就只是單純的無緣吧。我相信父母如果不偏心,讓每個孩子都能充分感受到親情,手足之間不必在這方面做競爭,沒有了「利益衝突”」,他們的關係自然也會比較好。



      不過,即使是在家庭中不必競爭,當孩子出了家門,還是會和別的小夥伴產生競爭。這就是《釣貓比賽》這個小故事的主題──我們該如何引領孩子面對競爭、處理因為競爭所產生的壓力?並且把這份壓力導向正面積極的作用?



      關於這方面,大人的態度挺重要,首先至少得拿準立場。一個朋友說,女兒最近要參加一項級別比較高的鋼琴老師,她覺得鋼琴老師比她這個做家長的還要患得患失,一會兒說「不要緊張,只要盡力就好」,一會兒又說「當然要努力得到好成績,要不然學這麼久幹嘛!」…真是讓孩子無所是從。



      只要不是為了要贏得父愛或是母愛,我覺得競爭縱然會帶來壓力,但競爭本身都不會是什麼壞事。畢竟我們的潛能都有如冰山的一角,有競爭才會有進步,家長不必心疼孩子去競爭,而競爭總有輸贏,即使落敗對孩子也是有好處的,讓他們知道「人外有人、天外有天」,一方面學習謙虛,一方面其實也是在磨練孩子的抗壓性,以及承受挫折的能力。



      重視過程,但得失心不要太強──當孩子在面對競爭壓力時,這應該是我們可以鼓勵孩子們、希望孩子們學會的吧。



    作者序



    小人兒的壓力

    管家琪




      「孩子是一個小小的人」──這句話出自日本作家江馬修的作品,周作人先生的翻譯,讀來是那麼的讓人心疼。是啊,就像紀伯倫說的那樣,孩子們實際上並不是我們的兒女,「他們借助你來到這個世界,卻非因你而來」,也就是說,孩子是一個獨立的個體。



      我一直覺得,最好的早教就是尊重,而最好的早教方式就是說故事。首先,我們應該尊重孩子是一個小小的人,成人世界裡的喜怒哀樂,其實在孩子們的世界裡都會有。這套《口水龍和他的小夥伴》繪本,我們特別以一種紙上單元劇的方式來呈現,這六本的主題是「壓力」,希望在親子共讀之中,一方面提醒大朋友要注意孩子們所面臨的壓力,另一方面也希望讓孩子在共讀的過程中,適當的抒發自己的壓力,身心健康的成長。




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    2. 管家琪床邊故事經典365套書1-6冊
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