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阿德勒這樣教:教出自信、獨立、勇敢、會合作的孩子(全球數億父母、教師奉行的兒童教養經典)

阿德勒這樣教:教出自信、獨立、勇敢、會合作的孩子(全球數億父母、教師奉行的兒童教養經典)

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9789860637533
阿爾弗雷德.阿德勒
王童童
好人出版
2021年6月17日
127.00  元
HK$ 107.95  

 $19.05





ISBN:9789860637533
  • 叢書系列:i生活
  • 規格:平裝 / 288頁 / 17 x 23 x 1.9 cm / 普通級 / 部份全彩 / 初版
  • 出版地:台灣
    i生活


  • 親子教養 > 生活教養











    世界上沒有教不會的兒童,只有不會教的父母和老師。



      全球數億父母、教師奉行的兒童教養經典

      暢銷近百年,當今西方主流親子教育思想

      譯成50種語言,暢銷5000萬冊,解決無數日常養育難題



      寫給父母和老師



      革命性的兒童教養指導手冊,揭開兒童不同階段成長的祕密

      破解 兒童的心理行為密碼。

      揭開 兒童口吃、說謊、打架、孤僻、懶惰、尿床、暴躁等行為的根源。

      傳授 父母和教師簡單、高效的教養技巧。

      培養 兒童擁有自信、獨立、勇敢、堅韌、合作等健全的人格。



      讓全世界數千萬兒童、父母和教師

      都終生受益的教養經典



      阿德勒這樣教



      教育孩子時,最大的錯誤是對誤入歧途的孩子惡言相向,斷言他們以後肯定會變壞。

      •

      將孩子培養得野心勃勃毫無益處,我們更應該著重培養孩子的勇敢、堅忍和自信的品格。

      •

      教育兒童的正確方法是:告訴他們,期望不透過努力就得到別人的尊重是錯誤的想法。

      •

      理解孩子的觀點,使他們形成正確的價值觀,鼓勵他們勇敢地面對問題和解決問題,並培養孩子的社群情懷。

      •

      父母把孩子的生活處處照顧得很周到,孩子往往就會很懶散;父母經常因為小事斥責孩子,孩子往往就會撒謊成性。

      •

      父母應該讓孩子知道:每個人的生命都是有限的,重要的是活的有價值。

      •

      既然父母無法創造出盡善盡美的成長環境,那麼對孩子抱著過高的期望,無疑是一件異常危險的事情。



    推薦人



      •在我看來,阿德勒一年比一年顯得正確。──亞伯拉罕•馬斯洛�人本主義心理學創建者



      •我學習了阿德勒的很多內容,這是「正向教養」的一個心理學來源。──簡•尼爾森 �正向教養提倡者



      •阿德勒思想擁有改變人一生的力量。──岸見一郎�《被討厭的勇氣》作者

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    譯者序

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    01導論

    了解兒童

    社群情懷需求

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    02人格的整體

    兒童人格整體的發展

    行為模式邏輯

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    03追求優越感對教育的重要意義

    自卑與超越

    保持平衡

    學校的教育

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    04正確引導孩子追求優越感

    有益的標準

    獲取特權的小手段

    語言障礙的警訊

    當劣勢成為一種防禦機制

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    05兒童的自卑情結

    自卑情結中的惡性循環

    消極語言會剝奪孩子的希望

    自卑的表現

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    06防止兒童出現自卑情結


    兒童對外在環境的評價

    忽視與寵溺

    社交中角色扮演

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    07社群情懷的養成

    兒童對社群情懷的心理訴求

    社群情懷直接影響邏輯和語言能力

    家庭環境影響孩子的性格和成就

    家中第一個孩子的共同性

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    08兒童的心理處境與矯正

    兒童的自動定位

    兒童行為和內心的背離

    理想化的思維方式

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    09新環境的試煉


    兒童的對抗行為

    孩子微行為中的信號

    對新環境的不適

    性別不平等帶來的傷害

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    10孩子在學校的表現

    幫助孩子做好入學準備

    智力測驗的功能

    適當程度的競爭

    遺傳與成績單

    學生留級和跳級的問題

    關注兒童心理

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    11外在環境對兒童成長的影響


    環境對兒童心理的影響

    訓練兒童的合作能力

    家庭成員的不良行為

    來自親戚的誤傷

    如何給孩子挑選讀物

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    12青春期和性教育


    青春期──至關重要的時期

    青春期畫像

    掌握正確的性教育

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    13教育的失誤

    了解孩子的壓力

    重建孩子的人格系統

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    14對父母的教育

    善意的合作

    正面管教

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    附錄1個體心理問卷

    附錄2五個孩子的個案及其評論

    附錄3阿德勒生平與年譜

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    其 他 著 作
    1. 自卑與超越
    2. 心身連結、社會行動與性欲:1898∼1909年期刊文章及器官劣勢研究
    3. 生命對你意味著什麼