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少年愛讀世界史9(現代史I)兩次世界大戰:三巨頭,巴黎和會是一場分贓大會?
沒有庫存
訂購需時10-14天
9789865505677
管家琪
字畝文化
2021年10月20日
140.00 元
HK$ 119
詳
細
資
料
ISBN:9789865505677
叢書系列:
少年愛讀世界史
規格:平裝 / 200頁 / 17 x 23 x 1.1 cm / 普通級 / 部份全彩 / 初版
出版地:台灣
少年愛讀世界史
分
類
童書/青少年文學
>
史地/傳記
>
歷史地理
同
類
書
推
薦
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讀懂世界的知識1:階級與奴隸
目
錄
拉頁
本卷地圖與年表
歷史教室&知識競技場
總序 為什麼我們要讀世界史?
第一章?? ?動蕩的新紀元初期
1.?? ?世紀之交的歐洲
2.?? ?晚清的改革與革命
3.?? ?多重危機與第一次世界大戰
4.?? ?巴黎和會與國際新秩序
5.?? ?中國的啟蒙運動:五四新文化運動
第二章?? ?中、俄新時代
1.?? ?中國共產黨的成立
2.?? ?俄國的革命與內戰
3.?? ?蘇聯的早期發展
第三章?? ?經濟大恐慌
1.?? ?一九二○年代的歐洲
2.?? ?美國經濟大恐慌與羅斯福新政
3.?? ?歐洲經濟大恐慌及影響
第四章?? ?風雨欲來
1.?? ?極權政治的興起
2.?? ?西班牙內戰與人民陣線
第五章?? ?烽火連天
1.?? ?國際秩序的惡化
2.?? ?第二次世界大戰的經過
後記? 背後的故事
參考書目
專有名詞中英對照
?
序
總序
為什麼我們要讀世界史?
管家琪
也許你會遇上這樣一個朋友:她特別好強,成績一直名列前茅,對自己和周圍的人都有些苛刻,可是對小動物和大自然卻有著純粹的愛心。也許你會好奇,她的家是什麼樣子?她的爸爸媽媽是做什麼的?又是怎麼教育她的?為什麼她會在如此熱愛大自然的同時,對人似乎總是不大友善。
也許你又遇上另一個朋友:他比較文靜,平時很少主動說話,下課時間總是趴在桌上睡覺,你知道他住得挺遠,放學後總是一個人坐著公車離開。也許你會好奇,為什麼他會到這麼遠的地方來上學?當初這是他爸爸媽媽還是他自己的意思?現在他們全家又是怎麼看待這個決定的?
也許你還遇上一種朋友:她為人隨和,很少和大家在一起哄鬧,也很少有什麼強烈的意見,從來不會刻意要求什麼,身邊總有幾個朋友,但是真正算得上深交的好像又沒幾個。也許你會好奇,她的過去是什麼樣子?在她的成長之路上有沒有發生過什麼特別的事?為什麼她似乎總是很難真正對別人敞開心扉,似乎總是與人保持著一定的距離?
如果我們不了解一個人的成長背景,包括生活的經歷,便無法明白一個人為什麼會成為現在這個模樣。單獨一個人是如此,由許多人所組成的社會、民族、國家,以及文明,也是如此。
這個世界在我們到來之前,已經存在了很長很長的時間。各個民族與文化,在不同的地理環境中,自然而然的成長,經歷過不同的世事變遷,孕育著他們各自對世界的理解,然後漸漸成為我們今天所認識的各個國家。過去的人,他們所經歷的過去事,透過文物證據與文獻記載所留下的寶貴資料,再經由後人的發掘、考證與解讀,就成了我們今天所看到的歷史。
總之,如果不了解歷史,我們便無法明白世界為什麼會成為現在這個模樣;而如果不了解世界現在的模樣,我們便難以給這個世界塑造一個更理想的未來。
這套【少年愛讀世界史】所講述的範圍是整個世界,而不是某一個地區、民族或國家。在西元二十世紀六十年代以前,以個別民族國家作為歷史研究的單元(比如說中國史、英國史、法國史等等),一直被認為是最合適的方式,那麼,為什麼現在我們需要從整體世界的角度來講述歷史呢?
這是因為到了二十一世紀,我們需要一個全球化的視角與觀點。隨著時代的變化,尤其是網路的發展與全球性移民不再是特殊現象以後,人與人之間的交流益發頻繁。現代的居民、不管是住在哪裡的居民,也比過去更容易在生活中遇見與自己截然不同歷史文化背景的鄰居。過去在很長一段時間之內,用來區隔人與人的民族、國家等社會學的邊界概念已逐漸被沖淡,一個嶄新的、以全人類為背景的人類文化正在逐漸形成。
同時,與二十世紀末一派樂觀的地球村情緒不同,二十一世紀的我們,正面臨著全球化在城市與鄉鎮發展極為不平均的困境。在當今保守主義的右傾與排外思潮的崛起下,如何平衡多元文化與傳統文化的衝突,也是二十一世紀世界史所需要思考的問題。
所以我們應該讀世界史,而且需要有系統的、順著時間脈絡來讀世界史。
這就是這套【少年愛讀世界史】的特色,這套書側重西洋史,但也會不時呼應、對照同一時期的中國史;這套書注重時間感,也注重人物,因為歷史本來就是「人的故事」,而且注重從多角度來呈現一件件重要的史實。
最後,感謝字畝文化,讓我有機會來做這樣一個極有意義的工作。也感謝老友伯理,給了我極大的協助,讓我能順利完成這套世界史。
後記
背後的故事
管家琪
卷九和卷十是現代史,涵蓋大約從西元一九○○年開始、將近一百年的時間,我們大致以一九四五年做一個分界點。
這一卷所講述的是一九四五年以前的歷史,從一九○○至一九四五年,這大約半個世紀真是充滿了硝煙啊,兩次世界大戰都在這一卷裡頭,只是關於二戰之後的國際局勢,要等到下一卷才會交代。
一戰和二戰剛好都集中在一卷裡頭,儘管內容很多,但也有好處,因為這兩次世界大戰本來就是息息相關,甚至就連經濟大恐慌也與一戰有關、受到了一戰的影響,然後又種下了二戰的因。
我覺得寫這一本最困難的,就是要考慮究竟該如何來講述二戰。
「九一八事變」、「七七事變」、「敦克爾克大撤退」、「偷襲珍珠港」、「中途島戰役」、「登陸諾曼第」、「史達林格勒保衛戰」、「硫磺島戰役」、「沖繩島戰役」,還有「閃電戰」、「密碼戰」、「蓋世太保」、「神風特攻隊」……相信這些是大家多多少少,都曾經從影視作品中接觸過的主題,希望在看過這一卷之後,大家都能對這些真實發生過的事,有一個比較清楚的了解。
說來或許是因為二戰的時間距離我們更近,以二戰為主題的影視作品一直要比一戰多出很多……
關於二戰,該交代、該講述的事情這麼多,該怎麼處理才能讓大家有一個比較清楚的脈絡呢?
我決定還是採取編年史的做法,逐年講述,就像「二戰大事記」,只是對於每一件大事,當然不會只是三言兩語的帶過。
至於二戰是否可以避免,由於我們在下一卷講「冷戰」的時候還會提到,所以在這裡就只先做了一個簡單的交代。
不過,關於二戰的背景,我們就做了比較詳盡的講述,從一戰後的巴黎和會、「國聯」的成立,到經濟大恐慌、極權政權的興起、國際秩序的惡化,這些無不跟二戰的爆發有關。
此外,我們也要了解中、俄在這半個世紀之內的發展,因為下一卷的重頭戲是在講「冷戰」,也就是要講以美、蘇兩國為首的東西方陣營角力,如果對於中、俄的發展了解得不夠,就很難進入下一個階段的歷史。
讀歷史,不可能只看單一事件;事件背後的故事,永遠都是我們理解歷史事件很重要的基礎。
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