一、「腦」是什麼？

人腦是龐大的網路系統………………2

從前方來看腦的結構………………4

從側面來看腦的結構………………6

神經細胞是腦部活動的主角………………8

神經細胞是如何傳遞訊號？…………10

Coffee Break請留意腦的「神話」！…………12

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二、腦的發育機制

突觸的數量在1?3歲達到高峰………………14

嬰幼兒無法做出複雜的動作………………16

隨著成長而變化的神經傳遞物質………………18

腦會自我診斷「損傷」…………20

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三、記憶與學習的關係

突觸會依「記憶」而變化………………22

絕大多數的記憶保存在大腦皮質………………24

透過反覆學習增強記憶………………26

學習工具使用方法的猴子腦部………………28

猴腦的變化與人腦的演化………………30

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四、腦部驚人的資訊處理能力

電腦的資訊處理機制………………32

人腦的資訊處理機制………………34

從腦部的訊號讀取影像………………36

廣告對於決策的影響為何………………38

物品的價值判斷也與腦有關………………40

Coffee Break 用光「操控」腦部活動的技術！…………42

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五、腦和意識的關聯

意識是從腦的哪個部位產生的呢？………………44

人在沒有意識的情況下也能行動………………46

所謂的「腦波」是什麼？…………48

腦波代表腦的活動訊息………………50

即使看不見，腦中仍能辨識出物體？…………52

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六、天才腦的秘密

天才都是在睡夢中得到答案的嗎？…………54

為何會在夢中靈光一閃呢？…………56

職業棋士用直覺從愛因斯坦的腦部結構探究天才之謎………………58

決定下一步棋？…………60

直覺是由演化上相對古老的腦所產生………………62

直覺運作時，小腦也扮演一定的角色………………64

Coffee Break 學者的腦會比較大嗎？…………66

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七、學者症候群患者的驚人能力

在各種領域發揮潛能的「學者」…………68

學者症候群患者的能力源自於左腦？…………70

一般的記憶會分散保存在大腦皮質………………72

學者症候群的記憶是保存在哪裡呢？…………74

可以用人工方式暫時提高腦的能力嗎？…………76