香港二樓書店 > 尋找節氣精靈

導讀

　　∼大好文化六周年獻禮∼

　　《管家琪作品集》簡介

　　管家琪，華文世界重要的兒童文學作家之一，

　　創作30年、出版400冊、暢銷300萬冊！

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　　◎分童話館、小說館、家長新天地、語文學習俱樂部、文化素養等五個書系。

　　◎在台灣兒童文學界，管家琪是一個罕見的存在。她自1991年辭掉報社記者工作之後即專職寫作，至今已三十年，一直以專心耕耘童書為主，除了原創的童話和小說，也涉及經典文學改寫、語文教育、作文教育、親師教育等等，寫作面很廣，創作力豐沛，至今所出版的圖書在台灣已逾400冊，在中國大陸近200冊，在香港和馬來西亞也都有幾十冊，並獲得過金鼎獎、中華兒童文學獎、德國法蘭克福書展最佳童書、中國大陸2014年國家出版基金、2020年度國家出版基金以及「十三五」國家重點圖書出版規劃專案等榮譽，作品並授權出版英、德、日、韓文版，是華文世界重要的兒童文學作家之一，經常應邀在華文地區各中小學與孩子們交流閱讀與寫作，廣受歡迎，所帶領的作文營有口皆碑。

　　此番大好文化將系統性的呈現管家琪的作品，不僅將管家琪許多早期代表性作品，全新策畫編輯，插畫名家吳嘉鴻、賴馬繪製插畫精印，還有更多管家琪的新作，呈現圖文並茂創作新風貌，希望帶給新世代的讀者，更美好的閱讀饗宴。

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　　∼童書大王管家琪最新作品，非讀不可！∼

　　【童話館】???? ?

　　《新．口水龍》管家琪著/賴馬、吳嘉鴻圖

　　《新．怒氣收集袋》管家琪著/賴馬、吳嘉鴻圖

　　《優惠鳥》管家琪著/吳嘉鴻圖

　　《近視鼠三兄弟》管家琪著/米蘇圖

　　【小說館】

　　《我的PS姐姐》管家琪著/劉婷圖

　　《從漫畫裡跳出來的男孩》管家琪著/劉婷圖

　　《有事請留言》管家琪著/劉婷圖

　　《午夜操場》管家琪著/劉婷圖

　　【文化素養】

　　《疫苗的故事》管家琪著/吳嘉鴻圖

　　《土地公還錢 : 臺灣民間故事精選集》管家琪著/吳嘉鴻圖

　　《尋找節氣精靈》管家琪著/吳徐建國圖

　　

　　【語文學習俱樂部】

　　《一看就會的作文書（低年級）》管家琪、翁莉著

　　《一看就會的作文書（中年級）》管家琪、翁莉著

　　《一看就會的作文書（高年級）》管家琪、翁莉著

　　《好點子，哪裡來》管家琪著/吳嘉鴻圖

　　《從哆啦A夢學作文：1基礎篇》管家琪著

　　《從哆啦A夢學作文：2進階篇》管家琪著

　　《從哆啦A夢學作文：3實戰篇》管家琪著

　　《好故事，怎麼寫》管家琪著/吳嘉鴻圖

　　【家長新天地】

　　《掌握閱讀黃金期－管家琪談學前閱讀素養》管家琪著/吳嘉鴻圖

　　《口水龍和他的小夥伴1：奇怪的小傢伙》管家琪著/盧一鋒等圖

　　《口水龍和他的小夥伴2：火山探測器》管家琪著/盧一鋒等圖

　　《口水龍和他的小夥伴3：小紅車》管家琪著/盧一鋒等圖

　　《口水龍和他的小夥伴4：爸爸為什麼不回家》管家琪著/盧一鋒等圖

　　《口水龍和他的小夥伴5：新同學》管家琪著/盧一鋒等圖

　　《口水龍和他的小夥伴6：釣貓比賽》管家琪著/盧一鋒等圖

　　∼華文世界重要的兒童文學作家管家琪，寫給小學生的作文學習書∼

　　《從哆啦A夢學作文》套書(共三冊)：基礎篇/進階篇/實戰篇

　　歷久不衰的《哆啦A夢》漫畫溫馨幽默，充滿了想像力，講述的技巧又非常高明，誰會不喜歡《哆啦A夢》？恐怕每個小朋友都喜歡吧！有鑑於不同領域的技巧都可以相通，管家琪別出心裁以《哆啦A夢》眾多故事做為與小朋友交流的依據，分析作文的方法和技巧，並將這套作文書《從哆啦A夢學作文》，分為《基礎篇》、《進階篇》和《實戰篇》三冊，其中並細緻解析兩岸三地以及馬來西亞小朋友的作文，趣味十足，又能讓小朋友得到最清晰、最具體的概念，是一套既別緻又實用的作文書。

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　　第一冊《基礎篇》，將生動為小朋友講解關於分段、確立主旨、頭尾呼應、如何舊瓶裝新酒等技巧。

　　第二冊《進階篇》，將告訴小朋友如何用文字來製作音效、營造畫面感，以及如何善用比喻，如何來寫「人」、「事」、「物」等等。

　　第三冊《實戰篇》，將告訴小朋友如何寫好議論文、記敘文、抒情文、遊記、幻想故事、生活故事等等，讓你對每一種文體都能手到擒來，遊刃有餘。

　　∼童書大王管家琪與資深作文老師翁莉聯手合作，專門寫給小學生的作文三書∼

　　《一看就會的作文書（低年級/中年級/高年級）》

　　作文到底該怎麼教？這是很多親師的困擾。

　　作文到底該怎麼寫？這更是很多孩子們的難題。

　　這套《一看就會的作文書（低年級/中年級/高年級）》，共三冊，是由資深作文老師翁莉和資深作家管家琪聯手打造的紙上作文教室，採用獨家研發的「一看就會作文學習法」與「解題式教學」，針對三個年齡段的孩子，分別安排近二十個適當的作文題目，仔細分析該怎麼寫，然後提供習作，孩子們看著這些習作，以及兩位老師的點評，將會得到具體的作文指導。

　　孩子們能夠動手，不再畏懼作文以後，再來學習作文方法和技巧，必定事半功倍。這個部分，這套書做得很有層次，雖然同樣都是講作文方法和技巧，但由淺入深，針對三個年齡段有不同的說法。

　　這套書同時也是很好的作文教材，老師們不妨按這樣的設計來上課，一定會在短時間之內就看得到孩子的進步。

　　∼《口水龍和他的小夥伴》親子共讀·情緒與壓力系列六冊簡介∼

　　1《奇怪的小傢伙》：不可避免的改變對家長和孩子的影響。孩子爭寵？其實他是在尋求愛和安全感。

　　2《火山探測器》：父母的壞脾氣對孩子的影響。控制你的壞脾氣！否則會把孩子嚇跑。

　　3《小紅車》：「強制分享」與「不分享」的戰爭。分享不能靠強制，尊重孩子意願最重要。

　　4《爸爸為什麼不回家》：你知道孩子在擔心什麼?大人想過嗎?孩子眼中「忙碌的爸爸」是什麼模樣？

　　5《新同學》：接納與融入，對雙方來說都是挑戰。無法融入新朋友？多點時間和耐心。

　　6《釣貓比賽》：只允許自己當贏家的兩種孩子。有過分好勝的父母，才有只能贏不能輸的孩子。

繪者序

畫出心目中的節氣精靈

徐建國

　　閱讀習慣是可以培養的，況且「開卷有益」嘛，至少我個人如此認為。

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　　如果有人問我，哪本書讓你印象深刻並影響了你，我會毫不考慮的說《農民曆》。沒錯，就是《農民曆》！但《農民曆》算是書嗎？

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　　小時候住在鄉下農村裡，父母教育水準不高，家中沒有故事書，更別說百科全書了，唯一能翻閱的惟有家家戶戶生活中倚賴的《農民曆》。

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　　別小看《農民曆》，它的內容包山包海，不輸給現在的生活小百科呢！婚喪喜慶、衣食住行都得參考它，甚至連面相算命及養生保健也能幫助你指點一二。

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　　其中最吸引我的就是「節氣」。有些看得懂有些不懂，什麼是「驚蟄」？「小雪」、「大雪」這種場景更是從來未曾見過，就這樣，抱著《農民曆》，在好奇、疑問和想像中度過童年。

　　前兩年《國語日報》故事版管家琪老師的系列故事〈尋找節氣精靈〉，由我協助配圖，過程中這一篇篇的故事讓我一一排除了童年的疑惑，也在生動活潑的故事裡對二十四節氣有了更深的瞭解。

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　　這次大好文化將〈尋找節氣精靈〉彙整出書。總編輯胡芳芳小姐希望能轉用我在《國語日報》的插圖，讓我再次與節氣有了連結。我向總編輯建議，之前繪製的彩圖不宜使用在這次的書籍上，因為彩色的圖稿使用在單色印刷上產生色差，影響成書品質。

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　　總編輯採納我的建議，讓我為二十四節氣的故事內容重新配圖。這次我依照單色書的印刷方式，特別為書中配圖調整構圖及上色方式，在線條與用色都依灰階的特有模式細膩繪製，讓其保有明暗與陰影的細節，期使能配合此書的風格，為書籍錦上添花。

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　　最令我燒掉不少腦細胞則是封面的繪製，可說是絞盡腦汁。為此我特別設計具有中國色彩的構圖，與傳統二十四節氣搭配，還有隱藏在封面裡，與二十四節氣相互呼應的密碼，目的是想要與讀者互動，希望能加深對這本書的印象與趣味，這部份就留給讀者仔細欣賞與拆解。

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　　與管家琪老師共同合作不下數十本書，每次都能閱讀到第一手精彩的故事，這是讀者們所想不到的「特權」。更在書中學到不同領域的知識，受益良多。期望能與管家琪老師持續合作，為讀者創作更多有趣的故事書。

作者序

可愛的節氣精靈

管家琪

　　我向來比較重視生日，對年節則比較無感，偏偏對二十四節氣一直很有興趣，主要是因為我覺得二十四節氣的名字都好有味道哦！?? ?

　　驚蟄、穀雨、小滿、芒種、白露、霜降……多麼古典啊；春分、夏至、小雪、大寒……也很不錯。若再看看二十四節氣的相關風俗，那就更有意思了；從二十四節氣，不僅可以看到古人面對生活挑戰時的智慧，還可以深刻體會到古人是如何將其提升了實用價值，賦予豐富細膩的生活情趣。二十四節氣實在是滿迷人的。

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　　《尋找節氣精靈》書中的系列故事，是將二十四節氣全部擬人化。在我的想像中，這些節氣精靈就像是一群天真活潑的孩子，在「尋找立春精靈」這條主線下，讓這些節氣精靈一個一個的登場，然後，在與主人翁的互動下，演出一個又一個的故事。我希望每一個故事都能自然揉進一些該節氣的特點，讓每一個節氣精靈都有獨特的面貌。

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　　我要特別感謝資深插畫家徐建國先生，前兩年當這個系列故事在《國語日報》連載時，每周我都很期待看到漂亮的版面，為的就是希望欣賞徐建國先生的插畫，現在大好文化將這個系列結集成書，很幸運的能再度邀請徐建國先生來擔任插畫，聽大好文化發行人兼總編輯胡芳芳女士說，徐建國先生考慮到報紙和圖書是不同的呈現，因此，為了希望有更好的效果，居然主動表示願意全部重畫！如此敬業，實在是太令人感動啦。

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　　在文學中，「尋找」是一個常見的類型，比方說，尋找幸福（《青鳥》等）、尋找自由（《頑童歷險記》等）、尋找寶物（《金羊毛》、《金銀島》等）、尋找親人（《忑勒瑪科斯歷險記》等）、尋找正義（《基督山恩仇記》等）、尋找愛情（《安娜卡列妮娜》等）、尋找人性的答案（《蒼蠅王》等）、尋找生命的意義（《悲慘世界》等）、尋找回家的路（《奧德賽》、《綠野仙蹤》等）……很多很多。

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　　這個系列一共二十四個小故事，則是尋找一個頑皮的節氣精靈；主人翁小梅基於愛護弟弟以及思念父母之心，決心要把立春節氣精靈給找回來，好讓小弟弟能順利參與這年的迎春活動，同時也能讓爸爸媽媽如期歸來，結果，找著找著，最終卻找到了自己……

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　　最終卻找到了自己……這是什麼意思呢？請大家就慢慢來看故事吧！

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　　每一篇小故事，雖然都只有一千字左右，但是，在構思階段我都看了很多關於該節氣的資料，從中找到一些能夠自然融進故事裡的蛛絲馬跡。至於二十四節氣的一些常識，我是分散在每一篇故事最末，用「自然素養小錦囊」的形式來呈現，也希望能夠讓小朋友讀過這本書之後，對二十四節氣會有一個基本的概念。