編輯的話



　　?空出雙眼，復甦感官，俯拾即是詩



　　閱讀《路邊的小花》，令人想起美國詩人惠特曼的《草葉集》（Leaves of Grass）。詩人以平易近人的詩句，將日常之「美」寫入詩中，歌頌觸目所及的自然、物件、人們…等。歷經多次增修，多年如草葉不斷生長、蔓延，直到詩人離世前，《草葉集》都是一個「正在進行」的作品。《路邊的小花》似乎有著同樣觀察「日常之美」的精神，與花木蔓生的意象。女孩和爸爸走上街，和行人擦肩而過。女孩視線不停流轉，眼光時而落在壯漢手臂上的刺青，時而抬頭仰望天空，時而看進車內一位臉上被陰影覆蓋的女子。爸爸接起電話，給了女孩契機，發現電線杆旁的一叢小黃花。接著，在天橋上、公車站的空地、階梯上、路磚間、櫥窗前，都發現了各種小花的蹤影。在孩子善於觀察的眼中，街道俯拾即是詩，城市是一座生生不息、香氣四溢的花園。



　　?從拈花微笑、拾花贈花，到心中開滿花



　　小女孩走進公園，看見死去的麻雀，將黃花放在麻雀胸前；看見長椅上午睡的先生，將粉紅花放在他的腳邊；遇到遛狗的鄰居，爸爸和鄰居寒暄，女孩偷偷在小狗項圈上別上一些小花。小狗看著女孩的背影，似乎不知道自己有收到這份禮物。回到家後，女孩給媽媽一個深深的擁抱，悄悄在媽媽髮絲簪上花朵。讀者跟著來到後院，才發現在不知不覺中，觀察蝸牛的弟弟頭上、睡著的寶寶頭上、背後、手裡都有了花。最後，女孩將一朵白花別在耳後，望向天空，走進繁花盛開的扉頁。從拈花微笑、拾花贈花，到心中開滿了花，無論這份禮物有沒有被察覺，撿到花的人，和收到花的人都悄悄地改變了。



　　?以圖為「文」，以色彩為「字」的無字繪本



　　一開始，街道、商店、行人皆是深淺不一的黑灰色，小女孩的紅色斗篷是畫面上唯一的色彩。隨著女孩拾起一叢小花，城市便染上一抹顏色：等紅燈女士的洋裝有了顏色、水果攤抹上了多層次的黃、櫥窗裡幾個玻璃瓶瞬間繽紛剔透。每送出一叢小花，也讓原本蕭瑟的公園綠意盎然，城市街景越發明亮。讀者跟隨女孩的這抹紅，最終走進全彩畫面。作者雖是詩人卻沒有使用任何文字，而是和畫家共同思索，如何藉由圖像與色彩配置，讓故事層層推進；如何透過畫格、單頁、跨頁圖的靈活運用，呈現孩子的多元視角，再以忙碌、冷靜的大人，對比細膩、溫柔的孩子，創作出詩意、純粹、動人的作品。全書節奏舒緩有致，節制而不濫情，讓讀者體會到每一朵不起眼的小花，都有可能帶來改變，都有可能是一份動人的禮物。