林序 林曉雯 I



理論篇

如粿說──試論文化體驗課程設計與教學實踐 古佳峻 3

PBL與大學社會責任：落實跨領域學習和素養導向教學 林俞佑 35

教育USR之英語向下扎根：偏鄉教師幼小共學之敘事探究 陳惠珍 51

偏鄉學校運算思維教材的發展與評估 陳新豐 79

我在屏東偏鄉「實踐」USR：生命敘事取向 楊智穎 95

屏東縣排灣本位國語文教材之分析 鐘文伶 111



實務篇

地磨兒e點就通──屏東偏鄉三師共學與地磨兒國小 唐世勇 129

大學社會責任與教學創新──以PBL導入小學原住民國語課程教案設計 張鳳玲 137

偏鄉數位共學 楊志強 147

戀戀石光見──閱讀故鄉大書 廖淑珍 163

素養導向英文教學實踐 潘怡靜 171

排灣族文化跨領域學習之主題課程思考與設計 陳惠珍 朱晨華、宋芳真、葉芷翎 179

玉光校訂課程設計──玉你議起彩集家鄉的美 黃子瑄、徐翎甄、陳曉蓉、王祈雯、劉芷寧、施怡如 239



大事紀 259