★★日本青少年讀書心得全國比賽──小學低年級指定書籍系列★★
∼用一點點暗黑魔法，化解孩子壞情緒、解開人際心結∼
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小朋友，有什麼煩惱嗎？
愛欺負人的姊姊、跟屁蟲弟弟、愛到處捉弄人的同學……
跟著巫婆給的小技巧，做出詛咒之糖，
讓討厭的人都受到懲罰吧！
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煩惱、生氣、傷心的孩子們，
快跟著烏鴉引領，到糖果店買點零食！
讓老婆婆推薦你適合的糖果，
只要施點壞念頭的魔法，送給你最討厭的人，
就能讓那個人受到詛咒喔∼
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《黑魔法糖果店1：壞話棒棒糖》
姊姊借了一大堆書，自己跑去朋友家玩了，
卻讓紗希一個人前往圖書館還書。
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又氣又委屈的紗希，發現一個從未見過的糖果攤，
攤子上的婆婆宣稱自己是女巫，她不僅安慰了紗希，
還送了一個裝滿透明糖漿的小圓瓶。
婆婆說，只要對著瓶子說某個人的十句壞話，
就能做出一顆又苦又酸又辣的難吃糖果，
吃下這顆糖果的人，馬上就會暈倒！
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太好了，正好可以拿去懲罰姊姊！
要說姊姊的壞話，何止是十句？二十句、三十句也沒問題！
但……姊姊會趕跑欺負紗希的男生、送禮物給生病的紗希……
這根受了詛咒的棒棒糖，真的要讓姊姊吃掉嗎？
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《黑魔法糖果店2：惡作劇汽水糖》
小渡坐在智也的後面，很喜歡惡作劇，
動不動就拿鉛筆戳智也，還嘲笑智也的體育服尺寸像幼兒園、
下課時間故意對看書的優樹奈說：「好認真的學生！」
說解不開謎語的光希是笨蛋……
突然，公園出現一間賣糖果的小攤子，
店主婆婆自稱是女巫，還拿出一個模具和五種顏色粉末，
婆婆說，只要一邊回憶被惡作劇的感受，一邊製作汽水糖，
這些汽水糖就會讓吃下的人，感到傷心又難過。
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太好了！絕對要讓小渡體會被惡作劇的心情！
當詛咒汽水糖完成之後，智也卻發現小渡也沒這麼壞……
說不定，小渡其實只是不會表達而已，
那手上的詛咒糖果該怎麼辦呢？
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《黑魔法糖果店3：超倒楣軟糖》
小健真的快被氣死了！
弟弟祐太總是擅自拿他的東西，還會弄壞、弄丟，
今天他很珍惜的鑰匙圈又不見了，這一次絕對不原諒他！
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賣糖果的婆婆聽了小健的煩惱後，
馬上拿出一個小小的占卜軟糖盒子，
原來，只要想著對方討厭事物，一邊搖晃小盒子，
就能製作出「一定會成真」的倒楣占卜糖！
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太好了！不能只有自己這麼倒楣，
要讓祐太也嘗一嘗這種滋味！
可是當祐太不斷抽出「去醫院」、「撞鬼」、「被狗追」……
小健開始後悔了，有什麼辦法能挽回祐太的運勢呢？
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★ 在負面情緒裡面加點魔法，養成孩子正向思考與良好品格
此套書主題圍繞在「孩子會遇到的人際關係」，例如愛欺負人卻會照顧自己的兄姊、愛黏人卻很可愛的弟妹、很煩人卻三不五時會耍寶的同學……孩子遇見不開心的事情總會放大負面情緒，書中提出一個「懲罰或報復」的方式，紓解孩子心中不滿，更提醒可能產生的後果。就算有時和手足或朋友相處發生不愉快、生氣或吵架，但也別忘記彼此的美好回憶和對方的優點。
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★ 提升初階小讀者閱讀
?附注音、清晰大字
?約6000字短篇文章
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【適讀年齡】
▲ 適讀年齡：6∼8歲，學齡前，低年級。
▲ 文字附注音，適合孩子自己練習讀！
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魔力推薦
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糖果加魔法，閱讀魅力無法擋，輕鬆打開孩子們解惑人際煩惱的任意門。──葉惠貞（國立清華大學附小資深教師）
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閱讀是一種淺移默化的過程，當孩子因為手足、同儕問題遭遇困擾時，心情常會卡關，此時，閱讀便可以成為情緒的出口。藉由故事中主角發生類似的問題，孩子產生了認同感，從書中的閱讀經驗過渡到生活中的經驗，進而有不一樣的生活體驗，不僅釋放了負面情緒，也習得以不同立場替他人設想的能力。──楊沛綸（教育部閱讀推手）
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《黑魔法糖果店1：壞話棒棒糖》小學生讀者好評回饋//
雖然每個人都有壞處，但也要想到別人的好處，就像這本書的主角紗希，最後原諒了姐姐。我也要學習別人的優點和反省自己的缺點。（李維澤，光復國小五年級）
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這本書讓我最印象深刻的地方是姊姊，沒有因為紗希說她壞話而討厭紗希。第二個印象深刻的是女巫，本來要害人別人，卻害到自己，真是自作自受。（黃傑立，光復國小五年級）
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紗希在回憶姊姊的壞事時，也不經回想起姊姊做過的好事，所以也不忍心讓姊姊吃掉棒棒糖，這是我最感動和印象最深刻的地方。（李岱玲，光復國小五年級）
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紗希和老女巫買棒棒糖時的表情和對話，讓我很印象深刻。最後和姊姊坦白說出，她說姊姊什麼壞話，姊姊也說出了自己的真心話，讓姊妹的感情越來越好。（陳俊佑，光復國小五年級）