奏文要寫在什麼東西上呢？──紙

怎麼知道河流的氾濫時間？──曆法系統

我要怎麼除掉髒汙？──肥皂

要怎麼讓自己看得更清楚呢？──眼鏡

我要怎麼隨時知道時間？──時鐘

如何沖走排泄物？──抽水馬桶

我要如何準確測量出溫度呢？──溫度計

我要怎麼清楚看見遠方的星星？──望遠鏡

我要怎麼把美麗的畫面保存下來？──照相機

怎麼讓農作物穩定持續生產呢？──化學肥料

編者的話



每個孩子都是發明家



　　當你上完廁所，按下馬桶沖水開關的那一刻，可曾想過，這樣乾淨、衛生、無臭又方便的發明，是怎麼出現在這個世界上的？可能是某個再也忍受不了惡臭的人，努力找出解決的方法，這個發明不但改變了他的生活，也改變了整個世界。



　　不斷探索未知的事物是人類的本性，許多發明都是因為當時的人們遇到了問題，或是想要做出更省力、更方便的物品時，嘗試了許多方法，最後才得到超越前人的成就。這種探索問題、提出方法、解決問題的過程，就是「科學探究」的精神，也是這套「改變歷史的大發明」的編輯理念。



　　「改變歷史的大發明」共有8冊，包含交通、生活、能源與材料、建築、通訊、科技、醫學、運動等人類歷史上80個大發明，先用故事的方式點出問題及需求，引導孩子思索可能的解決方式，再揭露重要的科學發明，以及蘊藏其中的科學知識。除了這些重要的發明之外，還設計了可以印證每個科學原理的小實驗，讓孩子透過科學探究的步驟，發現日常生活中的問題，動手嘗試，培養探索世界的精神與創新思考的能力。



　　本冊《從日晷到手錶的發明》中，收錄了紙、曆法系統、肥皂、眼鏡、時鐘、抽水馬桶、溫度計、望遠鏡、照相機、化學肥料等10個生活上的重大發明，「要怎麼隨時知道時間呢？」「要怎麼清楚看見遠方的星星呢？」這些當時人們心中的困擾，用什麼方式解決？最後產生了什麼發明？這些發明背後又隱藏著哪些科學原理呢？就讓我們翻開書來尋找答案吧！在閱讀的過程中，訓練孩子像科學家一樣思考、發揮創意、解決問題，也許哪天，孩子會發展出自己獨特的解決方法，成為一個改變歷史、改變世界的發明家喔！

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