以資料為本的校務決策績效評估 序�周景揚

以資料為本的校務決策績效評估 序�林奇宏



從教育4.0看校務研究之未來發展與實踐�魏彗娟、羅孟婷、王蒞君

壹、前言

貳、教育4.0之意涵

參、教育4.0下的校務研究

肆、教育4.0下的校務研究實踐與案例分享

伍、未來展望



Higher Education Internationalization in Indonesia: Opportunities and Challenges印尼高等教育國際化推動之研究：機會與挑戰�Iis Nur Rodliyah, Syariful Muttaqin, Ching-Hui Lin

1. Introduction

2. Literature Review?

3. Methods

4. Findings and Discussion

5. Conclusion



探討教學創新對職場能力之啟發效益�侯佳利、謝坤霖、吳佳燕

壹、當教學遇上創新

貳、共通職能培育

參、研究方法

肆、研究結果

伍、結論



新南向政策下國際專班學生來臺現況之初探�林鴻銘、池伯尉

壹、前言

貳、文獻探討

參、資料來源與問卷設計

肆、結論

伍、結論與建議



利用UCAN職能資料檢核就業提升之技職教育實務經驗探討─以虎尾科技大學實施案例�楊閔惠

壹、研究目的

貳、研究方法

參、研究成果與討論

肆、結論

伍、預期提供校務發展之具體運用方向



大學畢業生在專業能耐對職涯滿意的影響：畢業後跨年觀察�輔仁大學學生事務處職涯發展與就業輔導組

壹、前言

貳、文獻回顧

參、研究設計

肆、研究結果

伍、討論與建議



大學招生專業化發展計畫之實施成效與校務治理作為初探�沈碩彬、鄭志文、林家禎、葉介山

壹、緒論

貳、 本校招生專業化的組織架構、資源整合規劃與執行項目

參、實施成效與校務治理作為

肆、校務研究結論與學校對應作法

伍、未來發展



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序



臺灣校務研究專業協會第三屆理事長　周景揚



　　臺灣校務研究專業協會（Taiwan Association for Institutional Research，簡稱TAIR）自2016年創立，並在黃榮村、廖慶榮兩位前任理事長帶領下逐漸蓬勃發展。除此之外，TAIR會務繁盛，除專業會員與大專院校會員數節節攀升，更藉著國際研討會打開新的視野、探究校務議題更深入之層面。



　　2019年末開始，我們迎來了巨大的挑戰與改變。新冠肺炎疫情擴散改變了傳統校園授課模式，進而擴及影響各校招生策略、課程規劃、國際生就學等各項事務。同時，我們進入必須隨時應疫情變化做出應變措施的快速決策時期。時間、空間壁壘正因為這波洶湧的全球疫情逐漸消解，高等教育的新路與探索就此開啟。



　　TAIR集結相關研究者，出版「以資料為本的校務決策績效評估」一書，集臺灣最新校務研究成果精華為一體，並以符合當代校務經營之趨勢變遷為背景，開展出一系列校務議題討論，內容多元遍及招生研究、國際化、職涯研究與學生就業探討……等一系列面向；此外，本書作者群來自公立、私立、一般與科技大學，他們的傾囊相授，以及寶貴的經驗分享，將帶領我們前往校務研究的里程碑。



　　隨著科技發展，高等教育肩負研究創新與作育英才之重責，日新月異的技術變化與時勢變遷，校務決策影響層面更勝以往。大學經營之於高等教育，是複雜且繁細的領域，除專業智識，管理透明、公開化外，校務研究近年立基於校務資料分析，逐漸朝著議題開發與國際鏈結的道路而去。「以資料為本的校務決策績效評估」一書，除象徵臺灣校務研究領域的推進，更也希望成為校務研究之活水，為校務決策提供有力之論證，達實用之效。



　　巨量資料雲集的時代，如何將資料整合成有益的資訊，並藉此輔助我們做出更加明確、理性的決策，將是最大的行動前提。數據為我們帶來更加理性的決策模式，也成為我們的指引─讓我們遠離過往決策中「跟著感覺走」的樣態；讓資訊、數據帶給我們更精確的選擇，避免產生無效的決策。而這除了與TAIR在新階段的重大使命「基於証據的大學校務決策思維」相符，同時亦是校務研究領域在未來的發展道路上，最重要的決策核心。



　　在改變之前，我們需要回歸最原始的本質思考。如此才不致迷失於眾多看似通往解法的捷徑裡，也將不再為了複雜的現況與無法預知的前景感到惶然。



　　最後，感謝「以資料為本的校務決策績效評估」一書中諸位作者的研究貢獻，為臺灣的高等教育、校務研究奠定邁向前路的基石！