第一章 多媒體原理與創新應用

1-1 認識多媒體

1-2 現代多媒體技術的發展

1-3 多媒體電腦與周邊設備

1-4 主記憶體

1-5 儲存設備



第二章 文字媒體與設計

2-1 電腦與文字

2-2 電子化文件

2-3 電子書簡介



第三章 影像處理關鍵技巧

3-1 色彩學簡介

3-2 數位影像簡介

3-3 常見的影像處理軟體

3-4 影像素材的來源



第四章 音訊媒體

4-1 音訊基本原理

4-2 數位音訊

4-3 認識音訊壓縮與相關應用

4-4 影音播放達人—iTunes

4-5 Apple Music



第五章 視訊影音原理與剪輯攻略

5-1 視訊的基本原理

5-2 視訊數位化

5-3 串流媒體的原理與應用



第六章 動畫媒體創意解析

6-1 動畫簡介

6-2 2D動畫

6-3 3D動畫

6-4 3D動畫設計流程



第七章 網頁媒體設計總論

7-1 全球資訊網

7-2 網頁架設方式

7-3 網站開發工具簡介



第八章 進入Photoshop的異想世界

8-1 工作環境初體驗

8-2 強大的繪圖與編修工具

8-3 實用的輔助工具

8-4 文件的建立與開啟

8-5 圖像的取得

8-6 影像尺寸調整

8-7 物件的選取與編輯



第九章 Illustrator CC超完美自學

9-1 認識工作環境

9-2 工具大集合

9-3 設計輔助工具

9-4 文件的建立與開啟

9-5 物件的選取與編輯

9-6 檔案儲存與備份



第十章 打造超人氣微電影製作

10-1 製作微電影

10-2 視訊影片編修

10-3 片頭頁面設計

10-4 加入轉場特效

10-5 旁白與配樂

10-6 輸出與上傳影片



第十一章 3DS Max動畫速繪輕課程

11-1 基本操作功能簡介

11-2 輔助工具

11-3 基本物件建立



第十二章 Dreamweaver CC網頁設計

12-1 Dreamweaver視窗環境與入門操作

12-2 網站的建立

12-3 文字的編排與美化

12-4 圖片的加入與應用

12-5 網網相連的超連結設定

12-6 建立基本表格

序



　　多媒體是一項包括多種視聽模式的創作表現，它是藉由文字、影像、音訊、視訊及動畫等媒介，將設計者的創意構思和想要傳達的理念清楚地表達出來。而透過創意表現自己，因而在網路世界中賺錢或成名的人也愈來愈多，多媒體應用已遍及電子科技界、資訊傳播界、專業設計業、電信業甚至於教育界和娛樂領域，也正因為這樣的緣故，所以與多媒體有關的學習已變成為現今各大專院校爭相開設的科系，和學生爭相學習的焦點。



　　有鑑於此，筆者將多年來從事多媒體的經驗，有系統地透過本書來和各位分享，從第一章多媒體原理與創新應用開始，先從認識多媒體開始，接著介紹多媒體的現況與發展，並簡介虛擬實境、3D列印技術、3D裸視技術、智慧性家電、大數據、多媒體資料庫、雲端多媒體服務、創客經濟等資訊，讓各位了解到多媒體已是職場發展的必勝工具。本章最後則介紹多媒體電腦與周邊設備。



　　接著第二章到第七章則分別各種多媒體元素的介紹及理論概說。其中第二章的「文字媒體」，學習善用文字效果的變化以及電子化文件的使用；第三章「影像媒體」介紹與影像輸入有關的硬體設備、影像概念、色彩應用技巧及影像常用格式；第四章「音訊媒體」介紹重心在硬體資訊、聲音壓縮、格式的選用。第五章「視訊媒體」則是介紹視訊的基本原理、視訊數位化、視訊壓縮、視訊壓縮格式、串流媒體、視訊檔案格式、數位電視、高清晰度多媒體介面、隨選視訊、多媒體視訊通訊等；第六章「動畫設計」談到電腦動畫的優點、動畫的製作流程、3D動畫製作原理、3D動畫設計流程等；第七章則把重點放在網頁媒體，例如：靜態網頁與動態網頁及網頁製作相關工具。



　　接下來的章節則針對上述各種多媒體元素，以實作的角度，介紹幾套實用的多媒體工具軟體，其中利用Photoshop超強的功能來修正影像瑕疵，修改不自然的色彩、增加色度、加入文字效果、濾鏡特效等影像處理技術，讓藝術的創作變得無遠弗屆。Illustrator是一套向量式的美工繪圖軟體，利用它可進行插畫、海報、文宣等列印稿，甚至於網頁、行動裝置、影片視訊也都難不倒它。第10章則以威力導演做示範，告訴各位如何匯入媒體素材、串接影片、編修視訊、加入片頭效果、轉場、錄製旁白和配樂，期望各位都能將所學到的功能技巧應用在微電影的專案設計中。而3D動畫則以3DSMax為各位做快速的教學。最後一章Dreamweaver CC網頁設計可以讓網頁設計師在不需要編寫HTML程式碼的情況下，透過「所見即所得」的方式，輕鬆且快速地編排網頁版面。



　　筆者深信，對新手而言，本書將是最實用的指導手冊，讓各位能夠輕鬆過關斬將，成為職場中的寵兒。

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