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卡爾.威特如何「被」成為天才?開發五感×訓練四肢,從智商低下到跳級上大學,揮別填鴨陋習,用遊戲啟蒙腦力!

卡爾.威特如何「被」成為天才?開發五感×訓練四肢,從智商低下到跳級上大學,揮別填鴨陋習,用遊戲啟蒙腦力!

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9786263572690
老卡爾·威特
崧燁文化
2023年4月10日
117.00  元
HK$ 105.3  






ISBN:9786263572690
  • 規格:平裝 / 250頁 / 14.8 x 21 x 1.25 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣


  • 親子教養 > 教育現場 > 他國教育觀











    !!!全球銷量破億!!!

    一部來自19世紀德國,收錄在哈佛大學藏書館的珍貴教案

    論述早期教育最早的文獻,堪稱眾多家庭教育法的始祖

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      天才學者卡爾.威特,一出生被判定「智商低下」,

      卻在8歲時精通六國語言、9歲跳級上大學,

      16歲獲得兩個博士學位,突破金氏世界紀錄!

      這一切除了他自身的努力外,老卡爾的教育更是功不可沒?

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      ?孩子愛吃的才是對他最好的?

      偏食不礙事,不想吃就不要吃! 

      ?誰說學外語一定要記文法?

      與其無意義背誦,不如活學活用!

      ?從小培養孩子的危機意識,

      「不要輕信任何人,包括你的父親」

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      翻轉劣勢,從品格、談吐到學識全方位培養

      ──小孩子才做選擇,我們全都要!

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      【贏在起跑點,最後一定是贏家嗎?】

      「小時了了,大未必佳」不是沒有原因的!

      發展關鍵期一旦錯過,能力就會開始遞減;

      若能在理想的環境下培養,及時把握能力的發展關鍵期,

      便能最大化孩子的潛能天賦,天才與庸才的一線之隔──後天教育!

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      【中式傳統育兒OUT!把孩子當大人看待】

      孩子一哭,也不管之前餵飽了沒,先餵下去再說?

      隨時把孩子「包緊處理」,抗凍、防抓睡得香?

      太早開始教孩子也沒用……真的嗎?

      

      或許我們可以換個角度:

      ◎餵食剛好即可,防止血液持續集中於胃部而非大腦

      ◎讓孩子的手腳自由活動,有利於抓握反射、爬行訓練

      ◎儘早開發五感、學習語言,積極刺激大腦,形成條件反射

      不要不相信,孩子的學習能力比大人還強!

      

      【學習遊戲化,興趣加倍!】

      「我很好奇!」──如何讓孩子產生求知的欲望?

      只需要:遊戲×鼓勵×教具,光是「玩」竟能學到東西?

      不要小看玩遊戲,它可以讓一切變得更有趣!

     

      ◎學外語:跟娃娃用外語對話、家人一起用外語比賽編故事

      ◎學數學:比賽數豆子速度、模仿商店買賣交易

      ◎學音樂:彈奏樂器,透過高低音提示,找尋藏匿之物

      ◎學生物:在大自然中戶外教學,沿途的花草樹木皆是學問

      ◎學地理:散步時觀察周遭地貌,依所見自己繪製地圖

      透過遊戲,同時培養孩子的創意、觀察、注意及記憶力!

      

      【聽過IQ、EQ,那SQ是什麼?】

      一個人會不會處理人際關係,與他的將來息息相關,

      因此,SQ(社交商數)的教育必不可少!

      某個受歡迎的先生在講故事時不慎弄錯了人物背景,

      你會跳出來指正呢?還是私下批評他呢?

      請人來幫忙,對方卻越幫越忙,導致進度延宕,

      應該惱羞成怒罵他一頓嗎?還是讓他明天不用來了?

      面對社交危機,除了一個尷尬不失禮貌的微笑,有沒有更好的做法??

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    本書特色

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      19世紀德國的卡爾.威特,是研究但丁的天才學者;但這份成就,他的父母功不可沒。透過培養廣泛興趣、遊戲式教育及正確觀念的傳輸,將平凡的孩子培養成受人愛戴的天才。本書除了讓新手父母學習養育方法外,一般人也可以從中審視自己的家庭風格、成長經歷,相信會有許多共鳴之處。



     





    前言 教育誕生天才



    第一章 上帝會保佑我們的孩子

    有一位優秀的妻子對養育孩子有著決定性的作用

    懷孕期間注意寵物的衛生

    上帝會保佑我們的孩子

    從改造孩子的母親開始



    第二章 後天教育比天賦更加重要

    卡爾的天賦與後天教育

    不要逼孩子

    幼兒是成人之母,從孩子一出生就開始教育

    充分發揮孩子的潛能



    第三章 抓住孩子智力發展的最佳時期

    孩子的飲食要適度

    保持孩子快樂的心情

    訓練五感,刺激大腦發育

    儘早向孩子灌輸詞彙

    為了儘早開發孩子的記憶力、創造力及想像力



    第四章 教育孩子要有正確的方法

    用遊戲的方式教育孩子

    如何教孩子學外語

    如何教孩子學數學

    培養孩子廣泛的興趣

    如何喚起孩子的興趣及讓孩子學會提問

    絕不進行「填鴨式」的灌輸教育

    玩是孩子增強能力的有力工具

    百聞不如一見,增加孩子的見識



    第五章 教孩子學會明辨是非及善惡

    培養孩子對事物的辨別能力

    有些人並不值得幫助

    儘早讓孩子了解生活的真相

    培養孩子的同情心



    第六章 教孩子與他人相處的智慧

    「不要輕信任何人,即使是你的父親」

    堅持真理,但要注意方法

    讓孩子學會讚美與鼓勵

    讓孩子遠離行為不良的朋友

    引導孩子正確處理與朋友的關係

    讓孩子學會傾聽



    第七章 如何與孩子交流

    嚴格管教是愛的一部分

    嚴格管教要講求合理的方式

    孩子並不是不懂道理的

    不要過度縱容孩子

    如何教孩子學會自理

    責備孩子要講求正確的方法

    家長應該盡量保持一顆童心



    第八章 學會誇獎你的孩子

    恰當的誇獎是孩子的信心之源

    用誇獎引發孩子的天賦及潛能

    誇獎的祕訣

    誇獎孩子要有分寸

    當孩子遭遇失敗或挫折時



    第九章 如何教孩子遊戲

    玩是打開智慧之門的鑰匙

    遊戲就只是遊戲

    教孩子在遊戲中感受生活

    我與孩子所玩的遊戲



    第十章 培養好習慣,遠離壞習慣

    培養孩子健康的生活習慣

    父母是孩子最好的老師

    如何防止孩子養成壞習慣

    當孩子有了壞習慣時

    孩子貪吃怎麼辦

    教會孩子正確地使用金錢



    第十一章 培養孩子優秀的心理素養

    從小就得培養孩子的勇氣

    培養孩子勇於冒險的能力

    幫助孩子學會肯定自我

    讓孩子擺脫對父母的依賴

    培養孩子的抗壓能力

    學會爭取,懂得放棄



    第十二章 學習習慣決定學業成績

    學習要專心致志

    不要浪費學習時間

    深入學習,不可淺嘗輒止

    學習,貴在堅持



    第十三章 我的兒子是最幸福的

    卡爾一舉成名

    來自萊比錫大學的邀請

    國王挽留,卡爾進入哥廷根大學

    年僅14歲的博士

    快樂又健康的天才






    前言




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