前言
國語文能力的良窳，對大考成績高低實具關鍵性的影響。隨著「一?八課綱」的實施，語文能力弱化、中文程度不足的疑處，非但沒有消除，反而越趨嚴重，教學、考試的拿捏，更是教師、學生的最大挑戰。面對全新的趨勢，你急需一本最周全、最有效的《吳亭誼新國文科總覽》。
就國文科而言：學測試題莫不由各版本所共選之經典名作向外延伸，大考中心企圖超越教材，展現靈活、豐富的命題新面貌。命題時必從知識學習、人性化之考量著眼，希望考試與生活結合，強調實際應用，以考察學生之理解程度，培養學生熟讀深思及融會通之能力。考試目標則定位在：一、測驗學生的語文理解與運用能力；二、測驗學生的文學知識與鑒賞能力；三、測驗學生的基本文化素養。
基於考試領導教學之事實，根據命題方式作「教」與「學」之參考，實有必要。面對充滿了動態與多樣化的趨勢，新時代的教材，要有學術性、思考性、獨創性，並兼具生活化、實用化，才能掌握大考的方向。
其實，萬變不離其宗，實力仍是開啟未來一切途徑的鑰匙。在一片「搶救」聲中，我們提供了?容更務實，格局更開闊的做法。為了滿足新趨勢的需求，本書統攝坊間所有版本的核心選文及文化基本教材，並涵蓋國立編譯館所編撰之《國學概要》、《文法與修辭》、《應用文》，加以分類整理。有文字敘說、有表解說明、有單一介紹、有綜合比較。除此之外，在素餐導向的命題中大量出現的全方位語文常識，例如：古典小說中人物評析、小說中的詩詞曲、妊紫嫣紅話顏色、煉字、析字、春夏秋冬判讀、古代禮儀器具、敬稱與謙稱、數詞等等，於本書中也有精闢的整理及解說。讓你在廣泛吸收文學知識、創造多元心靈的同時，無形中增進自身對文學的理解、分析、綜合、評鑑能力。讓你在面對新教材、新題型而惶恐時，多一份篤定感；在穩固國學根基以及補足知識養分上，注入一股活力。希望你能感受到我的用心，期待與你分享?利的果實。
吳亭誼 李炫宇 謹誌
