Recommended 推薦序 / 推荐序

Introduction 編輯理念 / ??理念

How to Use This Book 教材使用說明 / 教材使用?明

About the Authors 作者簡介 / 作者?介

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Chapter 1 Knowledge About Chinese Characters漢字知識 / ?字知?

Variant Forms of Semantic Component 變形部首 / ?形部首

Visually Similar Characters 有相同部件的形似字

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Chapter 2 Chinese Character Key Images 漢字鍵接圖 / ?字?接?

Lesson 1 Foods and Artifacts 食物與人造物 / 食物与人造物

Lesson 2 Actions IV 動作IV / ?作IV

Lesson 3 People and Animals 人物與動物 / 人物与?物

Lesson 4 The Body and States 身體與狀態 / 身体与??

Lesson 5 Adjectives 形容詞 / 形容?

Lesson 6 Functional Phrases II 功能詞II / 功能?II

Lesson 7 Architecture 建築 / 建筑

Lesson 8 Time and Space II 時間與空間II / ??与空?II

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Chapter 3 Combination of Components 部件帶字 / 部件?字

部件「艮」、「兆」、「曷」、「昜」的字族

部件「僉/?」、「?」、「雚」的字族

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Chapter 4 Review 總複習 / ?复?

Similar Derivative Characters 形似衍生字

Chinese Character Puzzles 漢字拼圖 / ?字拼?

Exercises 綜合練習 / ?合??

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Answers 全書解答 / 全?解答

Index 附錄 / 附?

推薦序一



　　《我也繪漢字》乃是由本校陳學志、林振興興、張瓅勻、曾千芝四位教育心理及華語文教學專家共同編撰。陳學志教授為特聘教授兼社會情緒教育與發展中心主任、前教育學院院長；林振興教授為本校僑生先修部主任；張瓅勻教授為本校華語文教學系副主任；曾千芝博士為本校教育心理與輔導學系博士後研究員。四位的合作是為了解決華語文學習上漢字的辨認與書寫之難題。他們研發出「鍵接圖」（Chinese character Key-image mnemonics）記憶策略，其特點在於運用一個圖像可同時引發學習者聯想漢字的字形與字義，突破傳統教材設計方法，且經過實證研究發現其效果勝於傳統學習方法。翻閱《我也繪漢字》，看著饒富趣味啟發想像的圖像，充滿創意的文字解說，不禁感到興致昂然印象深刻。因此我們相信本教材必能激發華語文學習者的高度興趣，並且倍增學習效率。