第 1 章 導論：如何思考「啟蒙運動」在東亞的歷史................ 1

一、 從「何謂啟蒙」到「在何處啟蒙」：啟蒙運動的跨「界」史 .......................... 10

二、全球視野下的概念史 ........................................................ 16

三、啟蒙運動與近代東亞 ........................................................ 23

四、章節安排 ............................................................................ 35

【上編】

移動中的啟蒙：作為詞彙的「啟蒙運動」

第 2 章 自西徂東：「啟蒙運動」的跨國翻譯史...................... 41

一、從Aufklarung到Enlightenment：歐洲的「啟蒙運動」 .. 43

二、從文明開化到啟蒙運動：日本的「啟蒙運動」 ............ 53

三、無以名之的狀態：近代中國「啟蒙運動」的前史 ........ 62

四、當啟蒙遭遇運動：近代中國的「啟蒙運動」 ................ 92

五、小結 .................................................................................. 106

第 3 章 打造詞彙的刻度：晚清民國字典、百科全書中的

「啟蒙運動」.................................................................111

一、雙語辭典的條目 ...............................................................114

二、百科全書的條目 .............................................................. 153

三、小結 .................................................................................. 179

第 4 章 歷史知識的普及化：晚清民國教科書中的

「啟蒙運動」................................................................ 185

一、晚清的世界史教科書 ...................................................... 186

二、民國的世界史教科書 ...................................................... 196

三、兩份參考書目的解析 ...................................................... 217

四、小結 .................................................................................. 220

【下編】

論述中的啟蒙：作為概念的「啟蒙運動」

第 5 章 化用新詞：近代中國知識人對「啟蒙運動」

的挪用與想像................................................................ 227

一、描繪歐洲史事的樣態 ...................................................... 231

二、開導民智、啟迪思想的運動 .......................................... 235

三、描述事物狀態的用語與進步價值的準則 ...................... 239

四、「五四運動」的代稱 ...................................................... 245

五、串連線性史觀的環節 ...................................................... 247

六、小結 .................................................................................. 251

第 6 章 賦予「啟蒙」之名：1930年代的新啟蒙運動............ 259

一、事件的緣起與歷程 .......................................................... 261

二、一種啟蒙•多種表述 ...................................................... 268

三、「新」啟蒙運動的立場和特質 ...................................... 281

四、政治與社會面向 .............................................................. 285

五、啟蒙以何為名：新啟蒙運動的歷史書寫模式 .............. 292

六、小結 .................................................................................. 304

第 7 章 「維也納學圈」的東方知音：

殷海光的「啟蒙方案」................................................ 311

一、殷海光對於「五四運動」的詮釋 .................................. 313

二、殷海光的「啟蒙方案」：科學與民主 .......................... 322

三、「維也納學圈」的東方知音：殷海光的學術踐履 ...... 339

四、小結 .................................................................................. 342

第 8 章 第二波新啟蒙運動：王元化與早夭的《新啟蒙》.... 347

一、王元化的「五四」反思 .................................................. 352

二、《新啟蒙》的創刊與停刊始末 ...................................... 356

三、《新啟蒙》的內容與討論 .............................................. 361

四、小結 .................................................................................. 367

第 9 章 結論：未盡的啟蒙........................................................ 373

徵引書目........................................................................................ 387