02 序

16 海港貿易與地緣視野下的臺灣大航海時代｜吳密察

22 荷治時期與臺灣無國家時代的消逝｜鄭維中

28 「跨• 1624：世界島臺灣」的策展實踐與思索｜石文誠

34 展覽總論｜2024 該用什麼角度，座落1624？

36 臺灣•海之島�道

42 連結：島嶼及其網絡

92 流動：海域物質文化交流

150 面向：海洋臺灣

165 跨•1624：歷史教室

館長序



　　國立臺灣歷史博物館於2011年10月29日正式開館，並在2021年10月17日升格為文化部三級機構。我們在升格元年啟動了「臺史博2•0」的新願景，並以組織活化、數位轉型和國際連結作為三大工作目標。全體同仁開館十年來的堅實基礎上齊心協力，從「大家的博物館」開始轉型為「世界的臺史博」，共同打造一座代表臺灣的國際級歷史博物館。



　　日本國立歷史民俗博物館是臺史博的重要國際夥伴，兩館同仁自2014年以來合力策劃了「地震帶上的共同體：歷史中的臺日震災」與「東亞體育世界的臺日運動交流」等廣受好評的國際展覽。經歷了全球COVID-19疫情的危機後，臺史博在歷博西谷大館長及同仁的大力協助，積極籌備「跨•1624：世界島臺灣」國際展，謹在此表達深摯的謝意！



　　「跨•1624：世界島臺灣」國際特展除了日本夥伴館舍的支持，更邀請荷蘭國家博物館共同合作，並獲得國內外十餘所代表性博物館協助文物借展。在展區空間規模、展覽論述規劃、科技文化應用、以及歷史教育推廣等方面，都是臺史博前所未有的團隊努力成果。並在本館官網及國家文化記憶庫2.0新平臺規劃「1624特展」專區，期能虛實並進，提供觀眾更豐富深刻的觀展體驗。



　　本次特展。從海洋史與全球史的宏觀視角，分成「連結：島嶼及其網絡」、「流動：海域物質文化交流」及「面向海洋：當代臺灣」三大單元。並以「跨•1624：歷史教室」的互動設計，回應文化部史哲部長「來上一堂國民的歷史課」的重要呼籲。



　　「跨•1624：世界島臺灣」國際特展的主旨，在帶領觀眾回顧臺灣進入世界史舞臺的關鍵事件。我們以曹永和院士的臺灣島史觀為基礎，呈現東亞海域史的區域網絡，以及全球跨國史的宏觀比較視野。在多族群社會形成（Becoming Taiwanese）的問題意識下，深化本館常設展從「斯土斯民」到「交會之島」的思考：一方面回顧臺灣南島族群、漢人與當代新住民的多重移民歷史，理解臺灣多族群社會史中的競爭與衝突、協調與融合過程。一方面則凸顯臺灣多重殖民史中政權更迭、帝國夾縫、殖民接觸及複雜的文明化歷程。



　　本次特展雖以臺灣1624年為主題，但並非將臺荷接觸視為單一孤立的事件，而呈現島嶼歷史發展的時空間脈絡，從多元動態與辯證發展的角度，挑戰過去刻板印象式的單線敘事。一方面從後殖民的批判觀點追問「誰的400年」，反省漢人中心歷史論述的盲點；一方面則從記憶政治的分析視角反思「OO四百年紀念潮」，探討歷史與記憶的複雜關聯。追尋一個在地的、全球的、與世界連結的，屬於當代臺灣的新島嶼歷史圖像。



　　以本次特展為契機，臺史博全體同仁將繼續結合博物館專業與跨領域合作，透過公眾史學、歷史轉譯及展示教育等途徑，凸顯臺灣在民主政治、經濟成長、公民社會、自由人權、環境永續等方面的代表成就，說明臺灣對於世界的重要貢獻，發揚民主臺灣的文化軟實力。



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