推薦序

志為「高年級實習生」�李經維

教育是培育優秀照護人才的基石�陳靜敏

持續建構�融合過程的優質高齡照護�楊延光

主編序

照顧被照顧者，從照顧者開始�辛致煒

導讀�楊宜青

第1章 老化的趨勢與概念

什麼是老化

老化的本質

老化的五大原則

老化的機制

老化的研究發展

老化影響之研究思考

常見的健康照護議題

近數十年的改變趨向及未來發展

第2章 老化還是疾病：高齡者健康問題的特徵

年齡的意義

何謂高齡者的健康？

人口老化的原因

高齡人口增加的醫療問題

老化的意義

常態老化與疾病的差異

成功老化

第3章 如何與高齡者溝通

與高齡者溝通的現況

良好醫病溝通的好處

與高齡者溝通的潛在困難

與高齡者溝通的技巧

第4章 健康促進與疾病預防

公共衛生及預防醫學

生活習慣

身體活動與運動

社交活動、靈性支持

第5章 高齡者虐待與忽視

高齡者虐待的定義與分類

高齡者虐待問題的重要影響

高齡者虐待議題涉及的規模

造成高齡者虐待的風險因子

高齡者虐待的改善與介入

高齡者虐待現行政策的困境與突破點

第6章 安寧緩和照護倫理議題

善終的意義與重要性

現代醫療的困境與省思

安寧緩和照顧的定義與服務模式

台灣步入高齡多死社會

高齡者的安寧和療護特點

醫學倫理原則介紹

高齡者照護的倫理議題與思辨

預立醫療自主計畫

第7章 高齡者靈性照顧

靈性與苦難

靈性照顧的信念

生命回顧與意義探尋

高齡者靈性照護實務運用

第8章 高齡者常見心理議題

高齡者的個體多重層面

高齡者常見的心理議題

高齡者心理健康的內涵

心理健康方案設計

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