《玩具總動員》鉛筆盒版 /
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外面疑似發生大規模感染，鉛筆們各個頭暈目眩！
奇特的黑色鉛筆卻在此時出現，他到底是什麼身分？?
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每當夜幕低垂，文具盒裡總有一場精采的冒險即將展開！
這一次，主角是那支總是默默無語、沉穩又神祕的黑色鉛筆。
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在朋友們的誤會與懷疑中，黑色鉛筆能否證明自己的價值？他究竟藏著怎樣不為人知的祕密？一起走進筆盒世界，重新認識那支你以為早已熟悉的黑色鉛筆吧！
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這是一場溫暖又幽默的奇幻旅程，
悄悄療癒孩子生活中的小小煩惱。
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鉛筆、橡皮擦、削鉛筆機……這些孩子每天使用的文具，竟然在深夜裡動了起來？！
它們有自己的想法，會歡笑、會難過，還會偷偷討論小主人的生活呢！
這是一部充滿 #溫暖、#幽默、#想像力的故事，透過文具的視角，帶孩子體驗 #共情與陪伴的力量。
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◎故事靈感來自孩子的日常文具
每個章節都像是孩子生活的縮影：鉛筆擔心被遺忘、橡皮擦知道祕密……孩子們也在故事中學會勇氣、自信與表達情緒。
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◎文具的悄悄話 = 童年的小祕密
一場發生在鉛筆盒裡的想像力大冒險，讓孩子發現——身邊每一樣小東西，其實都藏著情感與魔法！
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◎同理心 × 想像力 × 溫柔共感
本書用淺白文字擬人化日常用品，幫助孩子理解「換位思考」與「情緒覺察」：當孩子第一次學寫字，鉛筆心裡會想什麼？當孩子緊張地寫信，鉛筆的心也會跟著「撲通撲通」亂跳嗎？被遺忘在角落的鉛筆，「主人一定還記得我吧？他不會就這樣把我忘了……對吧？」
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本書亮點：
1.傳遞同理與尊重的價值觀
2.引導孩子反思「外表」與「刻板印象」的差異
3.生動可愛的角色，引發孩子對閱讀的好奇與熱情
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本書以描繪孩子們的煩惱、互相鼓勵又親切可愛的對話，帶來溫暖的笑容並療癒讀者心靈，獲得讀者一致好評：
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【讀過的小朋友怎麼說】
?看完書，立刻誠摯向被咬的鉛筆道歉：
「鉛筆，很抱歉我總是這麼痛苦地咬你，如果我是你，我每天都會想哭。從現在起，我會好好對待你。而你們也必須永遠互相支持，這樣我們就可以一起分享悲傷和快樂。」——京畿城南市亭子小學二年級˙林O元
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?聯想到真實寫信經驗而開心：
當我給世賢寫信的時候，我覺得有點尷尬，但又覺得有點好笑，因為我覺得我的鉛筆一定也感受到了我怦怦直跳動的心。——京畿道水枝小學四年級˙徐O英
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?不希望其他鉛筆擔心而決定要惜物：
在看完書後，我意識到我以後應該嘗試用鉛筆正確地寫字。因為鉛筆從美麗的文字中獲得力量。我必須保管好學習用品，如果弄丟了一支鉛筆，其他的鉛筆都會很擔心。——濟州新石圭小學三年級˙李O元
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?感謝鉛筆付出而決定更努力學習：
儘管鉛筆是無生命的，但我們也應該像對待真的人一樣小心對待它們。從現在開始，我要更努力工作、寫得更多、學得更多……那麼鉛筆和橡皮擦也會高興吧？鉛筆和橡皮擦，謝謝你！我愛你！——京畿道光州小學三年級˙Choi*seo
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【家長回饋】
◎我認為這本書對於剛開始上學並有自己的學習用品的孩子很有幫助。因為主角是孩子們身邊親近的真實物體，我認為這樣的設定很有趣，適合小學生閱讀，我非常滿意。
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◎這是一個簡短、切中要點、符合當前潮流的故事。情感線非常好，心理狀態的描述相當精彩，故事也很容易讀，是一本我想反覆閱讀的書。我似乎已經很久沒有讀過如此令人身臨其境的書了。?
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◎天哪，寫作可以這麼可愛嗎？從書寫工具的角度而不是人的角度去思考，它們這樣想的原因是可以理解的，而且很有說服力，哈哈。
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◎這是一本非常有趣的書，設定並不是簡單的鉛筆寫字，而是它與主人一起傾吐思考、共同解決問題。讀完這本書後，我想我再也不會隨便對待鉛筆和橡皮擦等學習用品了。
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◎這就像觀看《玩具總動員》中的場景一樣。孩子看完書後，跟我說他正在跟鉛筆盒裡的鉛筆進行對話。當他的這支鉛筆被送到一位喜歡寫日記的朋友家時，他說他無法忘記那種欣喜若狂的感覺。
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本系列套書特色
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1-孩子熟悉的文具，竟然有情緒和想法！
透過鉛筆、橡皮擦的視角，引導孩子感受陪伴與情感連結。
2-文字淺白流暢，輕鬆開啟閱讀之門！
幽默情節+鮮活角色，培養閱讀習慣，建立閱讀自信。
3-全新原創故事，最佳SEL社會情緒學習橋梁書
幫助孩子學會表達情緒、理解同理心，學會換位思考。
4-奇幻日常，啟發觀察力與想像力
從生活小事發現驚喜，鼓勵孩子思考與創意發展。
5-親子共讀、自主閱讀皆適合
輕鬆討論故事心情轉折，陪伴孩子一起成長。
◎試讀年齡：有注音，全書約1,3000字
◎教育議題分類：閱讀素養、生活教育、品德教育
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感動推薦
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高詩佳｜作家、「高詩佳故事學堂」Podcast主持人
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