搗蛋鬼與怪獸老師的意外冒險，
翻轉了彼此的世界！
你眼中的怪獸老師，平常也是這樣嗎??
在學校裡，
小羅眼中的柯比老師總是怒吼、跺腳，
是個名副其實的大怪獸！
但在公園裡的偶然相遇，
卻揭開老師不為人知的溫柔與幽默……
到底是良師益友，還是大怪獸？
是搗蛋鬼，還是小小英雄？
一個愉悅的星期六早晨，「偏見」迷霧散去，
他們終於看見彼此的真心與真性情。
調皮搗蛋的男孩小羅最愛在教室裡射紙飛機，偏偏遇到了凶巴巴的柯比老師。嚴厲的柯比老師不但常常大吼大叫、重重跺腳，如果你在教室裡射紙飛機，她就不准你下課。她根本就是個大怪獸！
一個星期六早上，小羅竟然在公園裡遇見了柯比老師！他和柯比老師展開了一段出乎意料的互動——他們一起救帽子、聊鴨子、射紙飛機，彼此有了全新的理解與認識。當小羅回到學校再見到柯比老師時，他眼中出現了不一樣的風景：老師還是很嚴厲、會吼叫，但……她還是怪獸嗎？
美國凱迪克銀牌獎得主彼得．布朗，將自己的童年經歷原原本本呈現在這本繪本裡。為了真實呈現孩子的樣貌與心聲，他一次次走進校園，和老師與小朋友深入懇談，準確捕捉孩子的觀點與感受。他用輕鬆幽默的方式帶出深刻的人際理解主題，完美詮釋了「不要從單一角度看人」的道理。
在創作技法上，布朗先用鉛筆、墨水、水彩、不透明水彩畫在紙張上，再以電腦數位處理、合成上色。簡潔的構圖、幾何的造形、復古的色彩，以及漫畫式的對話框，呈現這個讓孩子感同身受的故事。尤其是那個綠色怪獸老師的鮮明形象，相信每個孩子都能深切體會主角小羅的真實感受。
得獎紀錄
★「好書大家讀」年度最佳少年兒童讀物獎
★文化部中小學生優良課外讀物推介
★臺北市兒童閱讀優良媒材推薦
★教育部國民中小學新生閱讀推廣計畫優良圖書
★香港第13屆「小學生書叢榜」最受小學生歡迎十本好書獎
★美國《出版人週刊》年度最佳繪本
★美國《柯克思書評》年度最佳童書
★美國芝加哥公共圖書館年度最佳繪本
★美國Buzz Feed網站年度最佳繪本
★美國圖書館協會推薦童書
★美國兒童青少年圖書館協會選書
★美國獨立書商協會選書
★美國童書協會兒童選書獎
★美國亞利桑那州大峽谷讀者獎
★美國阿肯色州鑽石童書獎?
★美國喬治亞州童書獎
★美國密西根州五大湖童書獎
★美國北卡羅萊納州童書獎
★美國南卡羅萊納州繪本獎
★美國華盛頓州兒童選擇繪本獎
★美國賓州小讀者選書獎
★美國內華達州小讀者選書獎
★美國德州2×2閱讀書單
★美國田納西州童書獎
推薦語
老師在學生的眼中是什麼樣的形象呢？是咆哮如雷、張牙舞爪、面露凶光的綠色巨怪嗎？老師私底下又是什麼樣子呢？本書以卡通畫面、鮮明色彩以及幽默生動的對話，讓我們從孩子的觀點，看老師形象的轉變，每當孩子更認識老師多一些時，老師的怪獸形象就少掉一些，讓人閱讀時會忍不住反覆翻看書頁找出每個怪獸細節的變化。故事最後師生都發覺了彼此凶巴巴以及調皮行為底下的另一面貌，不論孩子或老師閱讀本書都應能獲得不少樂趣！——教育部國民中小學新生閱讀推廣計畫優良圖書推薦評語
頭型像河馬、鼻孔粗大像豬的綠臉老師，在男孩羅伯特眼中是一隻怪獸，而且是個大麻煩。羅伯特喜歡在教室裡射紙飛機，老師立刻跺腳、大吼，罰他不准下課，真是怪獸。公園裡，羅伯特想要在自己最喜歡的地方享受自由，怪獸竟然出現在眼前。兩人坐在同一張長椅上，不知如何才好的表情好有趣。更好玩的是，羅伯特舉起手來（他忘了這可不是在教室裡吶！），開啟了他和老師的對話。再度陷入沉默後，老師的帽子被強風吹走了。羅伯特迅捷地抓回帽子，成了老師的英雄。這下兩人像是朋友了。老師和羅伯特分享她和鴨子一起嘎嘎叫的習慣，羅伯特讓老師看看他最喜歡的地方。老師掏出一張紙來，羅伯特摺成飛機，他們一起享受看著紙飛機翱翔的樂趣。
眼尖的讀者可能已經發現，在公園裡一幕幕的相處場景裡，老師的臉和身體都產生變化，漸漸「變回」一位普通女士的樣子。大量留白的頁面，使我們更清楚地觀賞羅伯特和老師兩人的演出，各種表情與逗趣的對白都精彩好看。在一個不是教室的空間裡，學生和老師發現也體驗成為朋友的可能，角色和場景的固執聯結也被打破了。凡此種種，都藉由對話而實現。書名就是師生間的對話，別出心裁，是創意十足的伏筆。 ——好書大家讀評審評語 蔡敏玲
書評
真正的亮點是小羅和柯比老師精彩的臉部表情：小羅頂著一撮醒目的翹髮，一臉震驚的表情；柯比老師則是板著一張無奈的苦瓜臉。直到有一天，他們都發現，彼此不只是頑皮學生或壞脾氣老師——原來，每個人都有不為人知的一面。這是一個俏皮又吸睛的故事，也讓老師和學生的形象變得更立體、更有溫度。——美國《書單》雜誌
布朗以孩子的視角描繪柯比老師，巧妙的處理了她形象的轉變，讓讀者不禁回頭重讀前面的頁面。即使柯比老師的「怪獸痕跡」依舊存在（她在面對課堂上的惡作劇還是會變綠），但布朗清楚傳達出一個訊息：老師也是普通人——即便是那些「凶巴巴」的老師。——美國《出版人週刊》
希望那些跟主角一樣有點調皮的小讀者，能從中領悟兩個道理：老師也是人，而且他們會依照學生的態度來回應。——美國《柯克思書評》
這是一個老師和學生都會喜愛的故事。——美國《號角圖書》雜誌
小羅頑皮卻討喜的魅力，絕對能擄獲讀者的心。——美國《學校圖書館期刊》
巧妙又富有質感的插圖、簡潔的文字、逗趣的情節和溫馨的情感，讓這本書非常適合作為家庭或學校的情緒教育教材。它用幽默親切的方式，引導孩子理解「第一印象不代表全部」，也鼓勵讀者在誤解中尋找理解的可能性，是人際與情緒教育的絕佳範本。是為說故事時間量身打造的完美選擇。——美國《圖書館媒體連線》雜誌
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