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日本人也不知道的日本語3:敬語、人物對話、書信書寫、文化歷史……學會連日本人都會對你說「讚」的正確日語
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世界可以不一樣:17個改變未來的SDGs行動 (隨書贈永續行動挑戰日曆)
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9786264175517
弗洛倫斯.蒂納爾
倪安宇
小天下
2025年9月26日
133.00 元
HK$ 113.05
詳
細
資
料
ISBN:9786264175517
叢書系列:
生活館
規格:平裝 / 48頁 / 23.5 x 30.6 x 1 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
出版地:台灣
適讀年齡:9歲~12歲
生活館
分
類
童書/青少年文學
>
科普/百科
>
百科
同
類
書
推
薦
在咖啡廳遇見彼得.杜拉克:跟管理大師學5個高效能習慣
世界原來離我們這麼近:SDGs愛地球行動指南
好天氣壞天氣
玩具同樂會
奇妙的感官
內
容
簡
介
★ 隨書附贈【永續行動挑戰日曆】
★ 入選義大利小伽利略獎
★ 結合SDGs國際議題,符合教育部課綱,是教學與親子共讀必推好書
★ 以真實故事為核心,形式活潑、資訊具體,貼近生活??
★ 每則案例附有數據說明,深入淺出介紹 SDGs目標議題與解方?
★ 以明確的行動目標,培養孩子「公民及環保意識」素養?
【給孩子的SDGs行動啟蒙書】
改變未來,從每一個人開始!
本書以聯合國永續發展目標(SDGs)為主軸,呈現17則來自全世界的真實故事,對應氣候變遷、貧窮、飢餓、不平等、教育資源等目標議題。
主角含括了海地、約旦、加拿大、義大利、寮國、哥倫比亞等地的農人、工程師、科學家、學生與勞工,現身示範以行動改變未來的可能:養蜂維生、改良作物、爭取合理薪資、守護自然資源,相關的報導和關鍵數據,有助於讀者了解世界現況,以及面臨的挑戰和解方。
本書以孩子能理解的資訊,傳達「每個人都能成為改變的起點」,啟發身為世界公民的責任感與行動力——只要立刻行動,就能攜手邁向更乾淨、更公平、更幸福的未來。
名人推薦
楊平世(臺灣大學昆蟲學系名譽教授�大安森林公園之友基金會執行長)
盧俊良(宜蘭縣岳明國小自然教師�Fb「阿魯米玩科學」專頁版主)
郭壽珍(臺灣能源與環境發展協會理事長)
林秀芬(臺中市國際職業婦女協會第二分會創會長)
曾品方(教育部閱讀推手�輔仁大學圖書資訊學系助理教授)
蔡淇華(臺中市立惠文高中圖書館主任)
《Right Plus 多多益善》(公益媒體)
本書以雙軸方式呈現,一方面展現世界各地人們的生活故事,另一方面展現解決問題的具體行動,更能生動體現SDGs的精神內涵。──曾品方 教育部閱讀推手�輔仁大學圖書資訊學系助理教授
《世界可以不一樣:17個改變未來的SDGs行動》不是教條,而是邀約:每一位讀者,都可以成為改變世界的起點。讓這本書陪伴孩子從閱讀啟發到行動實踐,內化成對自己、對世界的責任感——這份能力,將是幫助地球永續最持久的力量!──蔡淇華(臺中市立惠文高中圖書館主任)
透過《世界可以不一樣:17個改變未來的SDGs行動》,讓我們了解地域、資源的不平衡,造成了貧窮、衛生、滅絕等問題,喚醒大家正視問題:跳脫舒適圈,以跨種族、跨性別、跨年齡的愛,共同攜手尋求解決之道,建構真正的大同世界。──盧俊良(宜蘭縣岳明國小自然教師�Fb「阿魯米玩科學」專頁版主)
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目
錄
前言:行動的力量就是改變的開始
GOAL 1 讓世界不再貧窮(海地)
GOAL 2 讓世界上不再有人飢餓(安哥拉)
GOAL 3 讓人們擁有福利和健康(加拿大)
GOAL 4 讓良好的教育改變人生(寮國)
GOAL 5 實現性別平等(莫三比克)
GOAL 6 有乾淨的水資源和衛生設施(約旦)
GOAL 7 人人都能負擔的乾淨能源(查德)
GOAL 8 有一份好工作,生活更公平(巴西)
GOAL 9 共享永續、創新的產業和建設(印度)
GOAL 10 創造一個更平等的世界(南非)
GOAL 11 住在安全且永續發展的城市(義大利)
GOAL 12 永續的消費和生產概念(美國)
GOAL 13 採取行動,因應氣候變遷(法國)
GOAL 14 維護健康的海洋生態(塞內加爾)
GOAL 15 維護森林和陸地資源永續發展(委內瑞拉)
GOAL 16 擁有和平、正義的健全制度(哥倫比亞)
GOAL 17 全世界一起實現永續生活(斐濟)
附錄:為什麼要在2030年之前達成永續發展目標?
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序
推薦文
他們在做,孩子也能做到:來自全球的17個永續小故事
《世界可以不一樣:17個改變未來的SDGs行動》以聯合國永續發展目標(SDGs)為架構,透過17則跨國真實行動案例,讓孩子能實際感受到,宏大的全球目標,是由一個個具體行動在每個角落串聯起來的。
書中用具體案例鮮活呈現全球行動,例如「來自寮國的養蜂人行動」:描述一位寮國年輕女性,學習養蜂技術並考取證照,以改善農村經濟與生態環境。孩子能學到如何利用本地資源,在氣候變遷與飢荒威脅中找到生存與改變的方法。這個案例直擊SDGs目標1(消除貧窮)與SDGs目標4(接受良好的教育),同時也反映出個人微小行動的可能性。
還有約旦地區的工程師協助供水系統、節約的灌溉方式,不僅能抵抗極端氣候,也讓貧窮社區的生活更加便利,並享有乾淨的水資源。孩子藉此理解SDGs目標6(乾淨的飲水和衛生設施)與SDGs目標13(氣候行動)之間的緊密連結,也看到「創意+科技=改變世界」的力量。
位於巴西的小型合作社,年輕人在果園工作,享有公平的薪資與勞工權益,示範合理的勞動條件。因為「公平貿易制度」,讓年輕勞工的生活有機會翻轉。這段故事讓孩子認識SDGs目標8(尊嚴就業)與SDGs目標10(減少不平等),也示範公平貿易的目標,確保不販售剝削勞工的商品,提醒我們可以從校園做起,成為一項公民運動。
以及在塞內加爾,漁民靠海洋為生,守護海洋的健康刻不容緩,人們自發巡守環境,讓水域恢復生機、魚群回流。孩子讀完後不只認識SDGs目標14(維護海洋資源)、SDGs目標15(維護陸域生態),也會被喚醒「守護家園、守護世界」的情懷。
書中還講述安哥拉女性農民,透過貸款買下土地,參與國際補助計畫以經營農場,實行多元作物輪作、提升營收,幫助農民增加收入。她的行動也倡導女性權利。這一案例落實SDGs目標5(性別平等)、SDGs目標2(零飢餓),也傳達「行動不是少數人的事,而是人人參與的未來」。
而遠在哥倫比亞,村民必須不斷抗爭,才能拿回屬於自己的土地,隨時都展開土地正義保衛戰,甚至連電力和道路權都需要努力爭取,這讓大眾警覺,擁有正義的國家制度,才是和平生活的基礎。這個故事揭示SDGs目標16(和平正義的制度)、SDGs目標13(氣候行動)、SDGs目標15(維護陸域生態)交疊的可能,也能激發孩子「看見、發聲、參與」的使命感。
這本書的17則故事,不只是說教式介紹SDGs要達成的目標,而是一個個真實人物的行動展現。讀者不是在看見制度,而是在看見人們,和他們的生活,體會「人們也能做到」的力量。
書末除了故事,也附上「17則永續發展目標的內容」,讀者可以在生活中實踐,如參與校園清潔、回收行動、觀察社區、寫信給政策制定者等,讓理念轉化為具體行動。
我們可以利用這本書,在教室、家庭中延伸。例如,選一則讓孩子最有感的故事,跟孩子一起討論和啟發:「如果是你,你想做什麼?」「為什麼你覺得這件小事重要?」也可以行動接力,班上每個孩子挑一個SDGs目標,設計一個小行動(如學校圖書館推動SDGs讀書角、班級宣導海報等),實踐後分享成果。我也推薦可以跨科整合,比如在地理課介紹書中故事的國家背景,在美術課重現書中插圖場景,利用公民課討論這些國家的社會現況,讓閱讀與課程結合更立體。
作者弗洛倫斯•蒂娜爾的文字解說淺顯易懂,畫家艾蕾奧諾拉•安托尼奧尼的插圖細膩豐富,讓每則故事即使在文字篇幅不長的情況下,也能深植人心。這本書《世界可以不一樣:17個改變未來的SDGs行動》不是教條,而是邀約:每一位讀者都可以成為改變世界的起點。讓這本書陪伴孩子從閱讀啟發到行動實踐,內化成對自己、對世界的責任感——這份能力,將是幫助地球永續最持久的力量!
前言
行動的力量就是改變的開始
這幾年來,地球每天都傳來壞消息:雨量有時太多,有時太少;冰蓋正在快速融化;小島被海水淹沒;森林大火、動物滅絕;塑膠垃圾氾濫成災……
很多人都說來不及了,世界不可能變好,因為人們沒能力也沒有這麼多錢做出改變。
不!這種想法是錯的!
很多問題是由人類自己造成的——破壞大自然、饑荒、貧窮、浪費,以及各種不公平的現象。
幸好在世界各地,很多人不分性別,每天捲起袖子投入研究、設計、實驗,把各種好方法分享出去。針對問題,他們持續找出各種創新的解決方案。
於是,改變開始發生:森林復育,魚群恢復生機,人民不再挨餓,也不用忍受酷熱;貧窮減少,男孩女孩都能安心上學;使用乾淨能源推動高效機器,讓生活更加便利……
這本書介紹的,就是已經在真實世界中發生、確實有效的解決方法。想像一下,如果這些方法都能被採用,並在世界各地推廣,地球將變得更乾淨、更美麗、更幸福。
讓我們一起來改變這個世界!
因為,行動就是改變的開始!
書
評
其 他 著 作