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幼兒圖畫書教學:理論與實務

幼兒圖畫書教學:理論與實務

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9786267447895
張純子
心理
2025年9月12日
117.00  元
HK$ 111.15  






ISBN:9786267447895
  • 叢書系列:幼兒課程與教學
  • 規格:平裝 / 288頁 / 17 x 23 x 1.44 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
    幼兒課程與教學


  • 專業/教科書/政府出版品 > 教育類 > 幼兒教育











    ∼打開圖畫書,也打開孩子的世界∼



      圖畫書不僅是圖與文的結合,更是一場跨越語文、藝術、教育與心理的學習旅程。本書融合筆者近20 年在圖畫書教學與專業實務上的深耕經驗,深入淺出地引領讀者認識圖畫書的本質、類型與教學應用,並透過實例輔佐理論,提供一本具備實踐力的教學藍圖。



      內容涵蓋認知、技能與情意三大學習目標,協助教保師資生與現場教育工作者靈活運用圖畫書,進行主題統整、創意延伸與美感教育。呼應當代教育趨勢,書中更融入STEAM教學理念,設計出多元跨域整合的活動範例,將科學探索、數學邏輯、藝術表現與工程思維巧妙融入圖畫書教學之中,使其成為激發幼兒創造力與問題解決能力的重要媒介。



      無論是課堂教學、師資培訓,或教育研究,本書皆是一本兼具理論深度與實務操作的專業指南。讓圖畫書成為教師引導孩子認識自我、理解世界的最佳橋梁。



      願每位讀者,都能在圖畫書的世界裡,找到啟發與感動。

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    理論篇

    Chapter 1 緒論


    第一節 圖畫書的意義

    第二節 圖畫書的類型

    第三節 圖畫書的基本架構

    第四節 臺灣早期兒童圖畫書的發展歷史

    課後作業�問題討論



    Chapter 2 形式多元�有趣的圖畫書

    第一節 無字書

    第二節 電子圖畫書

    第三節 有聲書

    第四節 遊戲書

    課後作業�問題討論



    Chapter 3 圖畫書的插畫

    第一節 插畫涵養美學

    第二節 插畫的特質與視覺要素

    第三節 圖畫書的插畫製作

    第四節 插畫的技法和表現形式

    課後作業�問題討論



    Chapter 4 圖畫書教學的主題

    第一節 生命教育

    第二節 性教育

    第三節 多元文化教育

    第四節 環境教育

    第五節 品格教育

    課後作業�問題討論



    實務篇

    Chapter 5 圖畫書的選擇與應用


    第一節 圖畫書的適用對象

    第二節 圖畫書的文學要素分析

    第三節 圖畫書的閱讀策略

    第四節 圖畫書的教學方法

    課後作業�問題討論



    Chapter 6 圖畫書教學的實施

    第一節 幼兒圖畫書教學

    第二節 延伸教學活動

    第三節 環境營造

    第四節 圖畫書的設計與製作

    課後作業�問題討論



    Chapter 7 運用圖畫書進行主題教學

    第一節 圖畫書應用主題教學的理論

    第二節 圖畫書主題教學活動設計

    第三節 STEAM教育融入圖畫書教學的應用

    第四節 感官探索應用圖畫書教學活動設計

    課後作業�問題討論



    圖畫書參考書目



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    自序



      「圖畫書」是一種複合式的人文學,包括心理學、語文學、教育學、繪畫、美學等。根據「幼兒園教保活動課程大綱」的語文領域,幼兒讀寫能力可透過各類型「文本」來學習,文本是使用有系統的符號創造出的作品,圖畫書即為其中一種。它對不同階段教師而言是一項良好的教學資源,不只含有多元主題,可結合不同領域進行統整課程,並依主題特性設計延伸活動,兼具廣度與深度學習。



      本書文本指稱的「兒童」在此界定為0?8歲,適用讀者為授課幼兒園教保師資生。教學目標分成認知、技能、情意三項:



      一、認知學習

      1. 認識圖畫書的意義、類型、基本架構與發展歷史

      2. 認識圖畫書插畫媒材與創作工具

      3. 學習圖畫書多元主題與應用方法



      二、技能學習

      1. 圖畫書的設計與製作

      2. 圖畫書媒材的創作技能

      3. 創意和想像的思考能力



      三、情意學習

      1. 引導學生覺察與關心生活環境

      2. 發展多元觀點並學習欣賞他人的作品

      3. 培養審美圖畫之藝術素養



      本書為筆者近20年的圖畫書教學與專業發展經驗,試圖為如何運用圖畫書教學提供一份完整參考資料,勾勒出一張實用的課程地圖。本書分成兩大部分,第一部分「理論篇」,以圖畫書的理論取向做描述,介紹圖畫書相關概念,希望藉此協助學習者建立對圖畫書的基本認知。第二部分進入「實務篇」,一系列針對每一種概念結合圖畫書選擇與運用(收錄「圖畫書參考書目」),呈現個別課程實例的內容,其中包含教學方法與活動設計。在每個教學實例中,文字輔以各種圖表、圖示呈現內容,希望讀者很快就能掌握個別實例的重點。因此,筆者一方面幫助讀者建構理論,一方面也幫助讀者完成實際的操作技能,希冀可成為師資培育教授、師資生、現場教保服務人員實用的教學資源。


    張純子 謹識

    2025年8月




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