序
許多年前，當我還是一個大學生的時候，曾經發生過一件事……
「學長，我心情不好，你可以陪我在學校走走嗎？」學妹頂著哭了一晚又紅又腫的雙眼，表情淒然的向我發出了邀請（邊說眼淚還邊掉下來）。
「好機會！終於輪到我了！」
自己暗戀多時的學妹終於對自己發出邀請，這種來的太突然的幸福當然要把握，錯過不知道是否就等下輩子。
當下我立刻表現出一副睿智誠懇，又感同身受的表情，並在腦中預想了等等可以用「如何又如何」的溫柔體貼的口吻討學妹歡心。當然，不能夠表現的太興奮。所以我也要隨時守護好我的嘴角，不讓時時傾瀉的笑意透露出我邪惡的小心思。
我覺得自己準備好了，遂邁開堅定但又不急促的步伐，以一種堅持跟學妹比肩的速度，與她開始在校園漫步。
我開始跟學妹聊哲學。
「學妹，你知道雅典城邦時期，希臘七賢之一的泰勒斯提出的『萬物有靈觀點』嗎……」、「學妹，你知道柏拉圖提出過著名的『共產公妻』主張嗎……」
為了展現我的知識淵博，我開始滔滔不絕的發表各種高論。走著走著，學妹原本臉上掛著的淒苦表情也慢慢消失了，轉變成為一種很平靜（也就是面無表情）的表情。
我覺得我很成功。
「學長，你覺得我是一個怎麼樣的人？我這樣的人還會有人喜歡我嗎？」
突然，學妹打斷了我的高論，走到我的前頭停下來面對我，看著我的眼睛發問。
「呃，我覺得學妹是一個很好的人，我相信一定會有很多人喜歡學妹的，我也很喜歡學妹呀！」
被學妹突如其來的發問嚇到，我回應得有點倉卒。我當時想，我都這麼說了，學妹應該可以「了解我想表達的意思」。我認為我這麼說已經等於是向對方表白了。
但出乎意料的是，學妹並沒有對我的「表白」給出任何回覆。我覺得我被拒絕了!
這場散步很快就結束了，我回家大哭一場。過了幾個月後，聽說學妹被體育系的學長追走，我也只能聳聳肩，想著「反正也輪不到我」。把這段回憶埋藏在心裡。
直到三年後，我參加學妹的畢業典禮，跟學妹聊到這段往事，學妹睜大眼睛驚訝地回應我：「我當時根本不知道學長你在跟我表白呀，只覺得學長好像『一直想把話題岔開』，講一些『不相關的事』；我當時還覺得我都已經這麼問學長了，學長還不願意回答我，我才覺得自己是被學長拒絕的人，回家也哭了一場呢∼」
搞了半天，原來當時兩個人的心情都是一樣的，但終究是錯過了彼此。
作為一個公職補習班老師，最常被問到一個問題就是「申論題到底要怎麼寫，才能夠獲得高分」。我回應通常一律是：?
★理解提問者「真正」想要問的問題（問題意識）。
★「正面且誠懇」的回答問題（而不是只想寫自己想要寫的東西）。
★「技巧」跟「修辭」從來都不是最重要的，重點在於如何讓對方可以快速地知道你想表達的意思，並且讓對方快速明白，你理解對方到底想問甚麼問題。
只要滿足上述三個條件，根據這些年「實證」調查結果。不管同學們寫作運用的是什麼「格式」（條列或是論述）、寫作內容白話抑或是文言、甚至引用哪個「版本」的學理（但學理引用是必要的），實際上差異並不大。只要有「正面」回答問題，不管怎麼寫，高分的同學依然是大有人在。
其實，所謂的「申論題」，不外乎就是有個人「發了一個問」，並殷切的期待你可以用你自己的所學，解決發問者的疑問。因此「答案」才是最重要的，形式永遠只是點綴。
我是韋伯，這是一本強調找出考題「問題意識」，以及「時事連結」的解題書。相信過去接觸過「韋伯政治學」的同學都已經知道，尋找出考題問題意識以及時事連結的重要性。
希望這本書可以幫助同學們，在應考的路上，不會再有人因為「誤會」提問者的意思，而錯過彼此。
也祝福天下有情人終成眷屬。
最後，感謝一路以來所有支持、鼓勵、協助、幫助過我的任何力量。真的非常感謝。我會繼續努力，直到達成夢想的，謝謝各位。
韋伯 2025.11
