☆白希那最新力作☆
如果你喜愛《魔法糖果》，
請不要錯過中文書名《如何製作魔法糖果？》
畢竟，誰能拒絕擁有自己的「魔法糖果」！
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如果說《魔法糖果》講的是「吃下魔法糖果」的故事，
那麼《如何製作魔法糖果？》則是「製作魔法糖果」的故事。
這本書作為《魔法糖果》的衍生篇，
詳細揭開了文具店的老爺爺如何製作能聽見心聲的「魔法糖果」的祕訣。
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繁星滿天的晴朗夜晚，
老爺爺盤腿而坐，靜靜等待夜色的降臨。
他穿著舒適的衣服，調整呼吸，
專心進行各種瑜伽姿勢……
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這是老爺爺為了製作魔法糖果而進行的獨特修煉。
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製作「魔法糖果」的材料其實一點也不稀奇：
清水、鍋子、布巾、有趣的書……
用這些平凡的東西，
真的能做出讓人聽見心聲的糖果嗎？
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我們真的能嘗到真正的魔法糖果嗎？
翻開這本書，祕訣就在眼前。
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只有心地純淨的人才能製作，
也只有心地純淨的人
才能感受到糖果的力量
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魔法糖果並不容易完成。
每個人都可能知道它的存在，但不是每個人都能真正製作成功。
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祕訣就在於「純淨」。
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純淨意味著透明、輕盈與自在，
意味著平靜、真誠與安定。
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只有當心靈透明清明時，才能真正看清世界，發現真實的自我。
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只有在繁星閃耀的夜晚，才能製作糖果；
只有清澈的水，才能映照星光；
只有透明的泡泡，才能承載彩色的夢境。
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清澈
是糖果的開始，也是終點
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白希那透過糖果的製作過程，探索「清澈」的真義，
並相信它能洗滌我們心中的渾濁。
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最明亮的瞬間，往往源自最平凡的積累，
這本書就像一個朋友，在我們心情灰暗時，再一次讓我們回到清澈。
書籍特色
★《魔法糖果》的世界觀延伸★
這本書是《魔法糖果》的衍生作品，一本談「吃」，一本談「做」。讀過第一本的孩子，會對糖果的來歷充滿好奇；而這本書正好回應那份疑問，揭開糖果誕生的祕密。兩本作品互相映照，讓讀者先經歷奇蹟，再回到起點理解奇蹟如何生成，形成一種獨特的閱讀循環與完整的世界觀體驗。
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☆夢幻食譜般的敘事設計☆
全書以「食譜」的格式呈現，看似步驟分明，卻充滿奇想與詩意。從等待夜空、朗讀故事……這種敘事設計，不僅像遊戲一樣讓人想跟著操作，更讓日常的閱讀過程變成一場參與式的魔法儀式，使孩子與大人都能在文字與圖像中體驗「製作」的樂趣。
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★「清澈之心」的哲思寓意★
糖果的核心祕訣，不是材料，而是「純淨之心」。它象徵純真、善良與透明的內心狀態，只有懷著純淨的心去製作，糖果才會發揮真正的力量。這樣的設定超越了童話，帶有哲學意味，提醒讀者奇蹟並非外在施與，而是內心的映照。孩子會感受到善良的重要，大人則能重新思索內心的澄澈。
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☆賦予日常用品不凡的魅力☆
故事裡的材料十分平凡，鍋子、布巾、睡衣，甚至是一本書，但在白希那的筆下，這些再熟悉不過的物件，都被賦予魔法意義。讀者在閱讀過程中，也會重新審視日常，發現看似平淡的生活，其實隨時可能蘊含奇蹟。這種賦予平凡魅力的手法，正是繪本的迷人之處，也讓孩子學會以新的眼光看待身邊的小事物。
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★老爺爺角色的轉換與智慧★
不同於《魔法糖果》以孩子為主角，這本書的焦點放在文具店老爺爺。他看似笨拙可愛，卻蘊含智慧，既是糖果的製作者，也像一位守護者或精神導師。他的存在，讓作品多了世代交會的溫度，孩子們從他身上看見耐心與專注，而大人則能在他的形象中讀出沉澱與人生智慧。
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☆互動性與遊戲感☆
書中的步驟設計，帶有「互動參與感」。孩子們讀到瑜伽動作，往往會忍不住跟著擺姿勢；讀到等待星光，會抬頭望向夜空。閱讀因此轉化成一種互動的遊戲體驗，不只是看故事，而是實際「嘗試」故事。這種互動性讓繪本從閱讀變成生活的一部分，也增添了親子共讀的趣味性與實際參與的快樂。
這本書是《魔法糖果》的衍生作品，一本談「吃」，一本談「做」。讀過第一本的孩子，會對糖果的來歷充滿好奇；而這本書正好回應那份疑問，揭開糖果誕生的祕密。兩本作品互相映照，讓讀者先經歷奇蹟，再回到起點理解奇蹟如何生成，形成一種獨特的閱讀循環與完整的世界觀體驗。
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☆夢幻食譜般的敘事設計☆
全書以「食譜」的格式呈現，看似步驟分明，卻充滿奇想與詩意。從等待夜空、朗讀故事……這種敘事設計，不僅像遊戲一樣讓人想跟著操作，更讓日常的閱讀過程變成一場參與式的魔法儀式，使孩子與大人都能在文字與圖像中體驗「製作」的樂趣。
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★「清澈之心」的哲思寓意★
糖果的核心祕訣，不是材料，而是「純淨之心」。它象徵純真、善良與透明的內心狀態，只有懷著純淨的心去製作，糖果才會發揮真正的力量。這樣的設定超越了童話，帶有哲學意味，提醒讀者奇蹟並非外在施與，而是內心的映照。孩子會感受到善良的重要，大人則能重新思索內心的澄澈。
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☆賦予日常用品不凡的魅力☆
故事裡的材料十分平凡，鍋子、布巾、睡衣，甚至是一本書，但在白希那的筆下，這些再熟悉不過的物件，都被賦予魔法意義。讀者在閱讀過程中，也會重新審視日常，發現看似平淡的生活，其實隨時可能蘊含奇蹟。這種賦予平凡魅力的手法，正是繪本的迷人之處，也讓孩子學會以新的眼光看待身邊的小事物。
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不同於《魔法糖果》以孩子為主角，這本書的焦點放在文具店老爺爺。他看似笨拙可愛，卻蘊含智慧，既是糖果的製作者，也像一位守護者或精神導師。他的存在，讓作品多了世代交會的溫度，孩子們從他身上看見耐心與專注，而大人則能在他的形象中讀出沉澱與人生智慧。
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書中的步驟設計，帶有「互動參與感」。孩子們讀到瑜伽動作，往往會忍不住跟著擺姿勢；讀到等待星光，會抬頭望向夜空。閱讀因此轉化成一種互動的遊戲體驗，不只是看故事，而是實際「嘗試」故事。這種互動性讓繪本從閱讀變成生活的一部分，也增添了親子共讀的趣味性與實際參與的快樂。
推薦資訊
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劉清彥｜童書作家與兒童節目主持人
歐玲?｜兒童文學研究者、電台主持人
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國外推薦資訊
「我也想做糖果！
我本來就很喜歡《魔法糖果》這本書，反覆讀了好多次。結果有一天放學回家，發現《如何製作魔法糖果？》送到了，於是立刻翻開來讀。
要做糖果，得先準備材料，還得等夜深人靜。然後還要做各種瑜伽動作。最前面的「樹式」很簡單，但接下來的「鶴式」超難！要用雙手撐起身體，我一做就立刻倒下。接著的「鴿王式」更難，媽媽在旁邊看了說，她練了兩年瑜伽都還做不到呢。
後面還有「螢火蟲式」、「倒立式」……每一個都太困難了，我完全做不到。書上寫著：如果小朋友製造糖果失敗，就等到67歲再挑戰看看。天啊！難道我要練到67歲嗎？
我真的好想做出糖果！要不要每天都練瑜伽呢？可是如果辛辛苦苦練到67歲，還是失敗怎麼辦……」
——韓國Yes24網站讀者（二年級學生）好評
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「以前讀過《白雲麵包》，這次聽說作者出了新書，就立刻買了。
《如何製作魔法糖果？》裡包含了白希那老師獨特的想像力，關於如何製作糖果的奇妙過程，看得我心裡暖洋洋的。
原來文具店的爺爺竟然是這樣一個人，竟然一個人默默的製作著糖果，實在太可愛了（笑）。
而且這本書尺寸真的就像一本「說明書」，看起來更討喜！」
——韓國Yes24線上書店讀者五星好評
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「真的非常可愛又充滿愛意……
特別是頁面下方用小字寫的一些內容，總讓我會心一笑 ??
我也想要為了能做出糖果，每天晚上努力修煉看看！
希望未來能看到白希那老師更多更棒的作品！！ ??????」
——韓國Yes24線上書店讀者五星好評
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歐玲?｜兒童文學研究者、電台主持人
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「我也想做糖果！
我本來就很喜歡《魔法糖果》這本書，反覆讀了好多次。結果有一天放學回家，發現《如何製作魔法糖果？》送到了，於是立刻翻開來讀。
要做糖果，得先準備材料，還得等夜深人靜。然後還要做各種瑜伽動作。最前面的「樹式」很簡單，但接下來的「鶴式」超難！要用雙手撐起身體，我一做就立刻倒下。接著的「鴿王式」更難，媽媽在旁邊看了說，她練了兩年瑜伽都還做不到呢。
後面還有「螢火蟲式」、「倒立式」……每一個都太困難了，我完全做不到。書上寫著：如果小朋友製造糖果失敗，就等到67歲再挑戰看看。天啊！難道我要練到67歲嗎？
我真的好想做出糖果！要不要每天都練瑜伽呢？可是如果辛辛苦苦練到67歲，還是失敗怎麼辦……」
——韓國Yes24網站讀者（二年級學生）好評
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「以前讀過《白雲麵包》，這次聽說作者出了新書，就立刻買了。
《如何製作魔法糖果？》裡包含了白希那老師獨特的想像力，關於如何製作糖果的奇妙過程，看得我心裡暖洋洋的。
原來文具店的爺爺竟然是這樣一個人，竟然一個人默默的製作著糖果，實在太可愛了（笑）。
而且這本書尺寸真的就像一本「說明書」，看起來更討喜！」
——韓國Yes24線上書店讀者五星好評
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「真的非常可愛又充滿愛意……
特別是頁面下方用小字寫的一些內容，總讓我會心一笑 ??
我也想要為了能做出糖果，每天晚上努力修煉看看！
希望未來能看到白希那老師更多更棒的作品！！ ??????」
——韓國Yes24線上書店讀者五星好評
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