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史上最強!日本語文法精準表現 :上級者必備!校正你的日語文法觀,詳細剖析日語細緻語感

史上最強!日本語文法精準表現

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訂購需時10-14天
9789864544967
市川保子
劉芳英
國際學村
2026年6月11日
233.00  元
HK$ 198.05  






ISBN:9789864544967
  • 叢書系列:日語隨身學
  • 規格:平裝 / 848頁 / 25k正 / 14.8 x 21 x 4.24 cm / 普通級 / 單色印刷 / 修訂版
  • 出版地:台灣
    日語隨身學


  • 語言學習 > 日本語 > 文法/句型











    《史上最強!日本語類義表現》修訂版

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    日本3A Network???????????)正式授權!

    書架上一定要有、日語高手必備!

    最紮實、最實用的日本語文法精準剖析書

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    多種相似表達意圖深度比較展現您成熟的日語實力

    詳細剖析日語不同的細部差異,讓表達更精準!

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    用在自學,可以提昇文法實力,

    自然應對日本人,讓對方吃驚、稱讚!

    用在教學,成為日語教學者最強後盾,

    面對學生的任何提問,皆能輕而易舉地迎刃而解!

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    能夠清楚分辨並掌握文法細節,才能稱作真正的「日語達人」!

      你可能認為自己的日語已經不錯了,但在各種場合的應用或面對JLPT的測驗時,又有一點沒自信?其實你所差的是對日語文法細膩處的紮實掌控。就算已經學到上級的人,也常常因為種種細膩處的表現不到位,讓對方感覺您的日語能力與紙面成績有所落差。改變文法能力的時刻到了!透過貫穿本書大量相近日語的差異辨析,清楚掌握不同說法的文法細節(這些細節亦可稱為「類義表現」),將你的日語能力猛然提昇到與日本人平起平坐的水準,甚至讓你比一般的日本人更懂日語。

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      眾所周知,日語是一種非常細膩的語言,同樣的意思,稍微改變一點說法,對於聽到這句話的人來說,就有很不一樣的反應與感受。台灣日語學習風潮多年不減,坊間日語高手也日益增多,只要曾用心學過一段時間,加上現在輔助的學習資源、網路教學影片,做一般性溝通,大致上都沒有什麼問題。但是『能講能溝通,真的就沒問題了嗎?』請靜下來想想:『我真的很了解日本人說的每句話的真義了嗎?還是只停留在囫圇吞棗的階段,一知半解呢?』例如以下四句:

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    1. 新入社員?林???????人???。

    2. 新入社員?林?????人????人???。

    3. 新入社員?林??????????人???。

    4. 新入社員?林??????人???。

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    這些話的差別在「??、???人(名詞)、?????、???人」,用中文來思考時都沒什麼兩樣,但日語中,該在什麼場合下用哪種講法有細節上的不同,說給日本人聽時,有時候弄錯可是會貽笑大方。

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      如果你是日語進階的學習者,對於以上的例子有「我分不清楚」的心虛感,你一定要看本書,讓學習同好及日本人刮目相看。如果本身已經是日語高手,看完本書後,也會改變你對日語的使用概念。初學者在你打基本文法的基礎時,也可以閱讀本書,加強學習,從學習之初便釐清日語的觀念。

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    教過眾多華語學生的日籍日語教師,完全剖析「華語母語學生」最搞不清楚的日語細微差異

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      作者市川保子女士在教授日語時,經常觀察中文母語學生,在用日語表達時會遇到哪些困難,並加以整理匯集寫成此書。換句話說,本書可說是為了華人量身訂做,用日語精準「表達意圖」的分析書。真正要用日語表達時,每講一句話,必須考慮到下面這8點才能盡善盡美:

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     (1) 表達的是主觀的想法(個人的情緒或判斷),或是客觀的事實。

     (2) 選擇以口語或是以書面語的方式表達。

     (3) 說話時的禮貌程度。

     (4) 以直接或間接的方式告訴對方。

     (5) 要採取委婉的說法或是生硬的說法。

     (6) 傳達的事項是否需要特別強調。

     (7) 要以簡潔的方式傳達,或是要詳加說明。

     (8) 要以正向或是負面的方式表達。

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    例如以下的句子是學日語的人常常感到困惑的:

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    a 阿蘇山?行????????。

    b 阿蘇山?行???????。

    c 阿蘇山?行???????。

    可以去阿蘇山看看喔!

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    上述 a,b,c 提出建議的句子,差異處在於「????、???、???」,一旦譯成了中文,都是「可以去阿蘇山看看喔!」因此學習者常常會以中文的思維,自由的選句子使用,但其實不同的句子在日本人的耳中會產生不一樣的感受…。首先「????」是最口語、一般的使用方法,它表現出說話者當下想到的建議,也就是想到什麼就建議什麼時使用;接著是「???」,這個使用上得小心,因為個人主觀判斷很強烈,會讓聽的人有「就是沒有別的選項,這個建議必須要接受」的壓迫感;最後是「???」,這個通常是用在期望後句能夠實現的情況,並在使用上要注意,因為「???」可以用在很委婉有禮的句子,也可以用在冷淡的句子裡。依場合不同,用錯句子會造成麻煩,所以學會在正確的情境內準確表達自己意思的日語真的很重要,必需謹慎對待。

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    書中分成兩大篇,第Ⅰ篇同前說明,精準分析日語文法;第Ⅱ篇為重點句型的匯整,透過本篇匯整的內容,可以將「平常應用」及「日檢應考」的日語文法融會貫通,閱讀起來平易近人,容易吸收。

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    日語教師回應學生眾多問題的知識寶典

      在台灣每年有許多日語老師投入日語教學,造就了民間更多的具有日語能力的人。然而日語畢竟不是母語,每位老師在累積了許多的日語的相似說法後,恐怕也會有弄不清楚彼此細微差異的時候。尤其當學生越學越深,眾多的「為什麼」往往也接踵而至,此書更是能協助老師們回應學生眾多問題的知識寶典,讓你在面對各種日語上的刁鑽問題,都能迎刃而解,游刃有餘。

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    【本書特色】

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    主題說明:主題中將同一句話不同表達方式的差別做出細微的詳細解說,並且提出什麼樣的表達是明顯錯誤的日語,讓你可以避免再使用。

    重點比較:主題介紹的細微詳解,亦有用圖表區分差異。圖表簡單、一目了然,容易吸收。

    會話應用:主題最後應用當課的所有的說明,將其組成一篇會話,會話中並有情境解說,這下不懂都不可能了。

    表達意圖的應用說明:內容量大,能一次弄懂許多類似但不同說法的日語句型。

    總整理:將所有重點比較分析重新整理,依情況加入新的例句,強化打造能精確理解日本人母語表達的「日語腦」。

    方便反向查找的索引:用50音排列的文法索引,方便讀者臨時需要時的查找。


     





    前言

    本書的結構與用法

    本書句型一覽

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    第1課 「主題」

    1 提示話題(主題)

    2 陳述與話題(主題)中的人或事物有關的內容

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    第2課 「意志」

    1 說話者的意志

    2 決定

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    第3課 「願望」

    1 說話者對自己的期望

    2 對他人的願望

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    第4課 「義務」

    1 義務

    2 必然、命運

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    第5課 「推量、推定1」

    1 可能性

    2 有根據的推量、推定

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    第6課 「推量、推定2」

    1 推量判斷

    2 認同

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    第7課 「傳聞」

    1 傳聞

    2 以言談作為消息來源

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    第8課 「許可、請求許可」

    1 典型的許可及請求許可

    2 請求許可的禮貌說法

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    第9課 「建議」

    1 典型的建議

    2 二擇一的建議

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    第10課 「邀請、提議、要求及請求」

    1 邀請

    2 提議

    3 要求及請求

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    第11課 「指示、命令、禁止」

    1 從請求到指示

    2 從指示到命令

    3 禁止

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    第12課 「感情1(喜歡、討厭、驚訝)」

    1 喜歡

    2 討厭

    3 驚訝

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    第13課 「感情2(喜悅、悲傷、感謝)」

    1 喜悅

    2 悲傷

    3 感謝

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    第14課 「感情3(道歉、後悔及反省)」

    1 道歉

    2 後悔及反省

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    第15課 「感情4(放棄、過度的情緒)」

    1 放棄、死心

    2 過度的情緒

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    第16課 「開始、進行中、結束」

    1 動作開始前

    2 動作進行中、持續中

    3 動作的結束、完結

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    第17課 「變化」

    1 ???∼????∼???等

    2 自動詞?∼??????∼化(??)?∼??

    3 快速變化及單方面的變化

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    第18課 「經驗」

    1 普通的經驗

    2 罕見的經驗

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    第19課 「被動句」

    1-1 受害被動句1

    1-2 受害被動句2

    1-3 受害被動句3

    2 自動詞被動句

    3 中性被動句

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    第20課 「時間1」

    1 ∼???∼????∼?????∼???

    2 ∼???∼???∼??∼???(?)?∼?同時?

    ?

    第21課 「時間2」

    1-1 時間的先後關係1「∼????????∼???∼次第」

    1-2 時間的先後關係2「『∼???』與『∼???』的不同之處」

    2 表示某個時間點之後的「∼(?)以??∼????????」等用法

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    第22課 「時間3」

    1 在一段時間或期間之內結束的狀態或行為

    2 在一段時間或期間內一直持續的狀態或行為

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    第23課 「時間4」

    1 同時發生的動作、狀態

    2 一件事結束後立刻發生下一件事

    3 界限、分界、限度

    ?

    第24課 「條件1」

    1 假設性較強的情況

    2-1 假設性較弱的情況1

    2-2 假設性較弱的情況2

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    第25課 「條件2」

    1 ∼???∼?????∼?????

    2 ∼??∼?????∼????

    3 ∼??∼?????∼????

    4 ∼(?)???∼???(?)???∼???(?)??

    ?

    第26課 「條件3」

    1-1 必要條件1「那是必要的」

    1-2 必要條件2「沒有那個就辦不到」

    2 誇張的條件表現

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    第27課 「原因、理由1」

    1 一般的原因、理由

    2 評價、解釋及找藉口時使用的原因、理由句型

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    第28課 「原因、理由2」

    1 內含「??」的原因、理由句型

    2 其他表示原因、理由的句型

    3 連接兩個句子的連接詞

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    第29課 「目的」

    1 ∼??∼??(?)?∼???

    2 ∼?向???∼?目指???∼??∼???∼??

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    第30課 「逆接1」

    1 一般的逆接

    2 書面語的逆接句型

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    第31課 「逆接2」

    1 表示「即使如此」的逆接句型

    2 表示「就算這麼做也沒有用」的逆接

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    第32課 「逆接3」

    1 部分認同並提出其他想法

    2 連接兩個句子的連接詞

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    第33課 「對比」

    1 使用「?」的對比

    2 利用副助詞「????????????等」表達的對比

    3 ∼一方(?)?∼反面?∼?????∼?????

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    第34課 「比較」

    1-1 兩者之間的比較1(提問與回答)

    1-2 兩者之間的比較2(在同一句中)

    2-1 三者以上的比較1(提問與回答)

    2-2 三者以上的比較2(在同一句中)

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    第35課 「比例」

    1 一般常見的比例句型

    2 比例句型的書面用語

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    第36課 「並列、舉例1」

    1 名詞的並列、舉例

    2 形容詞的並列、舉例

    3 形容動詞、「名詞+?」的並列、舉例

    4 動詞的並列、舉例

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    第37課 「並列、舉例2」

    1 舉例並引導至評價性的結論

    2 舉例並建議「做法」

    3 使用並列助詞「???????等」的並列、舉例

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    第38課 「無關」

    1 ??∼???∼(?)??∼???等句型

    2 ???�????�???∼??�∼(?)??等句型

    3 ∼?????∼?問???∼??????等句型

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    第39課 「附加說明」

    1 ∼??∼???(?)??(?)?∼????(?)??(?)?∼???等句型

    2 ∼??????∼??????∼?????∼????等句型

    3 連接兩個句子的連接詞

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    第40課 「類似、比喻」

    1-1 類似1「∼?�??????∼?�??????」等句型

    1-2 類似2「帶有評價的類似」

    2-1 比喻1

    2-2 比喻2

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    第41課 「根據、立場及觀點」

    1-1 根據1「外表、外觀1」

    1-2 根據2「外表、外觀2」

    1-3 根據3「言談資訊」

    2????? 立場、觀點

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    第42課 「緩衝用語」

    1 主動攀談

    2 先表示「這件事先前已經提過」再陳述自己的想法

    3 慣用的緩衝用語

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    第43課 「敬語1(尊敬語)」

    1-1 敬意對象1「老師與學生的對話」

    1-2 敬意對象2「職員與上司的對話」

    2-1 敬意對象不在場1「同學之間的對話」

    2-2 敬意對象不在場2「職員之間的對話」

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    第44課 「敬語2(謙讓語、鄭重語)」

    1-1 對方為敬意對象1「老師與學生的對話」

    1-2 對方為敬意對象2「職員與上司的對話」

    2-1 敬意對象不在場1「同學之間的對話」

    2-2 敬意對象不在場2「職員之間的對話」

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    參考文獻

    索引




    其 他 著 作
    1. 史上最強日本語類義表現+單字詞尾變化大全【獨家套書】
    2. 史上最強日本語類義表現 :日本語正確語感瞬間開竅的「表達意圖」分析書